孩子的“暑期课表”

女儿张弦从上一年级后,她的学习与我们的工作基本同步进行。早上,我和他爸按时送她到学校,随后,我们到自己的lT作岗位开始一天的工作。晚上回家,我们督促她完成作业,和她交流一天感受,读书、看,     

课表不是“橡皮泥”

一天早晨,一个五年级学生的母亲看到孩子的科学课本落在家里,便瞅了一下书桌旁张贴的课程表,发现上午没有科学课。谁知,她刚去上班,孩子就打来电话,要她把科学课本送去,说是临时调的课,而且由一节加到两节。母亲一听,立即往返10多公里送去课本。     

“孩子，你能行!”

陆磊是个天天迟到的孩子。六年级的学生了,有时候第一节课已经上完了,他才背着书包、不紧不慢地走进校园。     

课表巧安排

开学初，学校的课表安排是一件十分繁杂、令人头痛的事情，尤其是班组多、任课老师跨年级(跨头)兼课多、具体要求多的情况，更是让人难以下笔。对于使用计算机程序编排课表，由于受各种不同条件的限制，往往也难以实现，大多数的学校编排课表基本上还是采用人工编排。在人工编排课表的过程中，如何科学、合理地安排每一节课，     

孩子偷钱背后有原因

最近妈妈多次发现钱包和抽屉里的钱不见了，从5元到百元数值大小不等。同时读二年级的女儿妮妮的书包里多了很多小玩意。经询问是女儿偷偷拿走了妈妈的钱。爸爸妈妈对妮妮进行了开导、说教，甚至打骂，都收效甚微，屡戒屡犯。     

课表

不知何时，墙上大大小小的“红名榜”被撕得一干二净；不知何时，周末的补课改为放假；不知何时，课表上的必修课被体育课、劳技课所取代……     

带钥匙的孩子

每天清晨我把钥匙串儿装进书包整个家,就背在了身上     

课表管理软件的开发

本文介绍了一个适用于固定教室的高校课表管理系统的设计与实现，对其总体结构和操作流程作了初探，主要阐述了谭表管理软件设计的目标、过程及其模块的功能。     

过去的孩子现在的孩子

“叮咚”,门铃一响,孩子放学回来了,一进门就抱怨说：“累死我了!”随着声音的落地,沉重的书包也被重重地摔到了沙发上。她随手拿了一包薯条,把电脑打开了。女儿的“三部曲”使我想起了自己的童年。     

我们是孩子

天上的太阳公公笑着,我们背着书包,哼着小调,一蹦一跳地走路,我们是一群多么可爱纯真、头顶五彩光环的小天使。——题记     

课表管理软件的开发

本文介绍了一个适用于固定教室的高校课表管理系统的设计与实现,对其总体结构和操作流程作了初探,主要阐述了课表管理软件设计的目标、过程及其模块的功能.     

试论农业技术师范院校课表编制

本文结合我院实际情况，着重从课程特点，课表编制的原则、方法及程序等几个方面论述了农业技术师范院校课表编制的复杂性，为利用现代化技术改进排课方法，提供理论依据．     

浅议美术院校课表编排

课表的编排是美术院校最基本而又非常重要的一项教学管理工作,是落实教学计划和人才培养目标的基本保证,也是学校建立稳定教学秩序和提高教学质量的基本保证。文章从课表编排应考虑的要素,课表编排的原则,以及学分制对课表编排提出的要求等三个方面入手,分析了学分制条件下课表编制的具体问题。     

用“爱”关注特殊的孩子

刘伟伟是我们班的一个特殊孩子。他因先天腭裂曾动过几次手术,口齿不清,刚入学时几乎不会说一句完整的话,只能单个字、单个词发音,不与他相处一段时间,根本无法听懂他说话。现在已经九岁了,却在我们一年级上学。这个孩子在生理、心理与行为等各方面,都与其他孩子存在较大的差异。对于这样一个特殊的孩子,必须倾注更多的爱。     

给特殊的孩子特殊的爱

我所带的班有几个“特殊的孩子”,患有先天性心脏病的贾露就是其中的一个。据说,她的生命随时都有危险。本来她应该上三年级,因为一次意外事故,休学后分在我班。一开始我很不愿接纳这个孩子。她看起来比较懂事,可经常给我带来意想不到的麻烦,动不动就哭鼻子,课堂上好吃零食,又爱随便拿别人的东西。这要是正常的孩子,我会毫不犹豫地狠狠批评她一番,但她这样的孩子让我打,打不得,吹,吹不得。这不．刚刚下课,实指望趁这10分钟来喘口气,就有几个同学前来打起小报告,说贾露偷拿别人的5元钱。“偷拿”,这在小学生的身上可是个危险的行为。这个孩子,真拿她没办法,课堂上吃零食的习惯还没改掉,怎么又养成偷拿别人东西的坏习惯。“把贾露给我叫来”!我命令着“小不点”们。他们像押着犯人一样把贾露给拽上来了。“贾露,你如果拿了别人的5元钱就把它还给别人,不要不承认。”“我……我”,她很想强词夺理。“不要支支吾吾,谁会相信你!”我逼迫着她让她无法否定。“老师,我没有拿别人的5元钱。”她颤抖着身体发出微弱的声音。这次,我不能再相信她的谎言了,我暴跳如雷地指责着：“去,打个电话给你爸爸,让你爸爸把你带回家,省得让我这么费心!”“老师,我不想回家,我想上学;我不想回家,我想上学!”听着孩子声声的乞求,看着孩子串串的泪水,我的思绪有些乱了。她,一个没有别人健康的孩子,可求知欲望却如此的强烈;我,作为一名人民教师,对这个孩子的态度简直就是一种心灵和精神的摧残。刹那间,我的良心受到了谴责。作为一名教师难道就没有自己的过失吗？对于她的爱哭鼻子、吃零食、偷拿别人东西的坏习惯,我根本就没有去了解其中的原因,更没有去分?     

课表问题的交通流模型

课表问题的数学模型通常是构造二分图G(V ,E) ,问题化为求图的边色数x′(G) .但对于一般图而言 ,求图的边色数问题尚无有效算法 .给出课表问题的一个交通流模型 ,并验证了一个适当规模的例子 .     

讨厌三年级

最近我有种不想上三年级的感觉,确切地说是讨厌三年级。第一个理由是,上了三年级。多了很多课,书也变厚了,我的书包像一块巨石,而我就像蜗牛,背着重重的“壳”,一步一步地往亡爬。更悲剧的是,教室从三楼搬到了四楼,当背着重重的书包爬到四楼时,我就从“蜗牛”变成了—条软绵绵的“毛毛虫”。别说走了,我连多爬—步的力气都没有了。     

手持“魔棒”的孩子

家长会后，毛毛的爸爸给他买了一个画有可爱小鸭的书包，豆豆却挨了爸爸的打。妈妈从超市花一元钱买回一支魔棒，虽然这是最便宜的新年礼物，豆豆却很高兴，问妈妈是否可以变出想要的东西，因为自己有个天大的愿望！妈妈说，好好睡吧，只有聪明的好孩子才能得到魔棒的咒语，魔法老人会在睡得最甜的孩子的梦里告诉他。     

对体育院校课表编排的思考

文章结合体育院校的特点,对课表的功能进行了分析,并从系统论的观点出发,对课表的编排原则以及需要解决的问题作了深入的分析和讨论。     

还孩子快乐的童年

不知为什么,每当我看见孩子们背着沉甸甸的书包,在节假日也匆匆奔走于各种补习学校的时候,心中便常常升腾起一种悲天悯人的苦涩之情。不记得是在哪张报纸上看到这样一则故事。某省一位日理万机的省委书记,有感而发地说:“我觉得我够忙的了,但我的孙女比我还忙。”这话不是孟浪之词,“忙”,它所表达的实在是套在孩子们身心上实实在在的枷锁。英语必需要上五级,