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新春到来之际，记者来到宜春市三小，看见教学大楼里贴着一张用大红纸写的《感谢信》，这是三（6）班学生魏颖的家长魏金秀写的。信中说，女儿魏颖生活在单亲特困家庭，母女俩相依为命，自己靠打零工赚点钱艰难度日，女儿的思想包袱较重，学习成绩曾一度不好。该班同学知道了小魏颖的情况后，立即从多方面关心她，老师也义务为她辅导，特别是班主任彭老师为魏颖花了不少的心血。 相似文献
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藏族小学生大多具有天性活泼、性格开朗、模仿能力强等方面的特点,他们学习英语在一、二年级听、说能力具有一定的优势;升至小学中、高年级以后,随着课业的逐步加重等原因,导致学习英语的能力明显减弱。针对藏族学生的特点,应继续挖掘他们在学习英语方面的优势;通过提高兴趣、改变传统的教学模式,弥补他们主观和客观上的不足,达到听、说、读、写能力同时进步的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
阅读能力是小学生必须具备的核心素养,需教师在阅读教学中予以培育,与汉族学生相比,少数民族学生受语言环境、文字使用习惯、阅读兴趣等因素影响阅读能力相对较弱,徒增阅读教学压力,这就需要教师在充分了解少数民族学生特点基础上展开阅读教学活动。通过探究小学语文教学中培养藏族学生阅读能力的路径,以期提高小学阶段语文学科阅读教学质量。 相似文献
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感恩是精神上的一种宝藏。——洛克没有感恩就没有真正的美德。——卢梭具有感恩意识,是学生良好素养的体现。30年来,我做班主任工作一直坚持对学生进行感恩教育,我认为,人不可能孤立地生存,总有受人恩惠的时候;人也不能一味地索取,还必须有奉献他人、报答 相似文献
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李红 《中国基础教育研究》2010,6(4):43-43
多年的班主任工作,有成功也有坎坷;有喜悦也有苦恼。如果说优秀的学生是一朵朵绽放的鲜花,那么后进生就是一个个待放的花蕾。作为一名人民教师不仅要精心浇灌那些绽放的鲜花,更应该尽心呵护那些待放的花蕾。如何把后进生的思想转化过来,是所有班主任老师都在思索的课题。通过多年的工作总结,我觉得应从以下几个方面加强思想转化工作。 相似文献
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我在当班主任的过程中发现了一个问题：班上不少成绩优秀的学生或多或少都存在问题,为什么当老师时没有发现呢？这可能与老师日常教学时对学生的评价标准有关。当老师每天最关心的是学生的学习成绩,成绩好了自然就会表扬,忽视了学生其他方面的问题。 相似文献
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由于留守学生这个群体大多正处于义务教育阶段中,因此学校有责任给留守学生更多的关心和帮助。这其中班主任又发挥着决定性的作用。那么,农村小学班主任应如何关爱留守学生呢?下面我就来谈谈自己的看法。 相似文献
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2006年11月6日上午8时30分,刚刚组建的新西津路小学正在举行一场别开生面的升旗仪式:升旗台两侧,十余块安全教育展板一字排开,形成安全教育长廊;国旗下,一名同学正饱含激情向全体师生发出"我的安全我做主,遇到危险我能行"的倡议.随后,全体师生在印有"珍爱生命,远离危险"的横幅上郑重签下自己的姓名…… 相似文献
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小学教育是基础教育的基础工程，关注受教育在教育过程中的主体地位和作用，注重培养他们的主动全面发展，是我校十多年教育科学研究和教育发展实践中着力探索的课题。 相似文献
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为了解小学高年级学生英语学习策略的使用情况,从认知策略、调控策略、资源管理策略和交际策略四个维度,分析《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标中规定的小学生所应掌握的11条基本英语学习策略.以中国农业科学院附属小学高年级学生为调查样本,研究发现:学习策略使用情况尚不理想、性别上存在显著差异、与学习成绩成正相关.文章从加强指导、关注差异、落实训练、全面提高策略水平等方面提出对策与建议. 相似文献