用爱点亮孩子的心灵

这学期,我转任一年级班主任。乍带一年级,还真让我手忙脚乱。一年级孩子年龄小,心理稚嫩,各方面的能力都很弱,时刻需要我操心。开学没几天,我便不胜其烦。     

孩子渴望尊重和鼓励

班的饮水机未关，为了防止事故发生，还特地赶到学校把饮水机关好，新学期又到了，开学第一天，我请班上几个小干部组织大家把教室打扫一下，我请人通知他，然而等了半天也不见她来，于是我亲自到教室通知，到了门口，只听见涂海瑶说；“我不想再管班上事了，管不管都一样，反正期末成绩单上的‘奖励栏’里没有一个”。     

读懂孩子

对于班主任来说，每个学生都是一本书，要读懂他们确实是件不容易的事。步入不惑之年，我决定去接受新的挑战——任教一年级。     

不是只有孩子才需要鼓励

新的学年，我又成了一年级的班主任。孩子刚上小学，家长特别希望能及时了解孩子在学校的表现，于是，我设置了联心卡——跟家长的联系便条。     

给孩子一个舞台

教师节又至，耳边仿佛又响起那优美的琵琶声…… 去年开学的第一天，作为七年级新生的班主任，我早早地来到班级。环视了一下教室，除了最后排墙角处有一个女生深深地低着头外，其余的都抬着头齐刷刷地打量着我。     

美国老师和家长如此尊重孩子

<正>我家女儿凯丽去年上五年级,一次我去她的班上做义工,帮忙布置"秋季Party",看到班主任老师让两个孩子发已经批完了的考卷。她在把考卷递给他们俩的时候,做了一个鬼脸说:"记得要没有表情噢!"两个孩子点点头。转过身来面无表情地按照名字将考卷发给了每一位同学。发考卷为什么不能有表情?想破脑袋也想不明白,真是太奇怪了。     

尊重孩子尊重规律让孩子健康成长

孩子上到五六年级,突然发现变化很大：个儿头高了,与家长的交流少了,或说话不耐烦,表现出反抗的情绪,或闷头不吱声,把自己关在屋里不出来,不合群,不让大人看他们的日记,媒体上有的孩子甚至离家出走,有的甚至做出过格的事情,留下不可弥补的遗憾。     

留下孩子灿烂的笑靥

开学都一个多月了,佳吴还是令我一筹莫展。 这个刚从幼儿园升入一年级的小男孩简直就是个“小祖宗”,动辄就会为一丁点儿小事生气发怒．泪流不止．一天中“黄河”会泛滥好几次。就这一招,一直让他的父母和老师束手无策。道理讲了几箩筐,可他根本不买你的账。     

尊重孩子

元旦前一天,我到教室去上课.刚进教室,一个孩子跑到我跟前,双手送来一份贺年卡,满脸虔诚地说:"老师,新年快乐!"我扫了一眼,淡淡地说:"谢谢."随手放在讲桌上,孩子默默地走开了.那一刻,我看到孩子的表情不像开始那么兴高采烈,可我忙于上课,也没深思.     

尊重孩子

尊重是每一个人的基本需要,尤其是孩子正处于人格发展的基础阶段,我们应该为其提供一个良好的外部环境,学会尊重学生的思维方式,荨重他们的人格,尊重学生之间所存在的差异,从而合理运用生成性资源来营造良好的心理环境,培养他们健康的人格.     

孩子要入学，你准备好了吗

时间：新学期刚刚开学 地点：某小学一年级教室 镜头一：老师在讲台上讲得热情洋溢，学生有的东张西望，有的找同学说话，有的做小动作，有的不举手就插嘴，有的东倒西歪坐不住，有的不听从老师的指令，有的……     

尊重孩子，以人为本

现在家庭十分注重孩子智力的开发与发展，小孩往往都很聪明。但是由于年龄的关系，往往缺乏一定的是非判断能力，加之父母百般宠爱．在遇到问题时，总是想通过耍横来达到目的，从而导致不健全人格在不知不觉中萌芽与发展。     

尊重孩子眼中的美好

阳光明媚的一个周末,我拉着女儿一起出门逛街。走在大街上,我不由得感叹外面的世界真是热闹,而且整个街道摆满了各种摊点,     

孩子耐挫能力差怎么办

小志从小和爷爷奶奶一起长大，吃得白白胖胖，做事情笨手笨脚的。小志上一年级了，头几天很高兴，可是开学没有多久，小志就觉得不好玩了。比如小志做值日，是最慢的，同学们都会用扫把，而他只会抱着笤帚往后退。同学们都笑他。这一天早晨起床，小志就不高兴。妈妈问小志怎么了。他说：“今天我又要做值日了，我害怕。您跟老师说说，今天不要让我扫地了，我可以擦黑板。”     

尊重孩子 尊重生命

作为一名班主任,经常听到这样的抱怨:"我为学生付出了一切,而学生却依旧不听我的话,不知道他们什么时候才知道尊重我……"读了郭道胜的《做一个有理想的教师》这本书以后,给了     

失物招领箱的来历

刚刚接手新一年级,有个叫孙成成的男孩,很喜欢和我坐在一起,过一会就问：“老师,什么时候放学？”因为是开学第一天,有些孩子特别想家,我就很耐心地告诉他：“快了,还有一个多小时。”     

尊重孩子的表达方式

睡前读完《小鸟和牵牛花》的故事,我问儿子“如果你的好伙伴生病了,你会为他做点什么呢？”儿子脱口而出：“我会用绳子把他绑起来拖到医院给他开刀。”我吓了一跳,小家伙不会连起码的同情心都没有吧？听完他的解释,     

尊重孩子的好意

曾看过这样一篇文章,讲的是我国一位教育家随团到瑞典去访问。一天,他们要去一个偏僻的地方,不知该怎么走,一位小男孩主动过来热情耐心地为他们指路。这条路果然不好走,反复听了几遍,他们才明白。     

尊重源于尊重

在一次县级教研活动中，我和参加活动的30多位老师一起听一堂二年级语文课。上课前，执教的老师充满激情地对学生说：“今天，来了许多客人老师，你们高兴吗?”“高兴!”学生的声音响亮而清楚。老师接着说：“那我们就转过身去，向客人老师问声好!”孩子们非常乖，齐刷刷地转过身来，十分认真地说：“客人老师好!”“同学们好!”在30多位老师中，仅传出了我一个人的应答。     

让每个孩子都感到自己重要

去年修完产假回校,学校安排我担任二（5）班班主任。 上班之前,我拿着孩子们的照片和姓名一一比对,把他们所担任的职务分辨清楚,努力把他们一张张小脸映人脑海,还把孩子们一年级以来所获得的荣誉记录表翻看了好几遍。