谈谈多媒体课件的运用

本文简单介绍了运用多媒体课件的优势,多媒体课件运用的误区以及多媒体课件的制作和使用.     

Authorware 6.0在课件制作中的运用技巧

随着信息技术的发展和计算机应用的普及，多媒体课件在计算机辅助教学中的应用越来越广泛。Authorware 6.0是多媒体制作软件中常用的一种，Authorware 6．0在支持的媒体类型、Activex控件、网络应用方面有了新的提高，使我们在多媒体课件的制作上，变得更加方便灵活。     

浅议多媒体教学课件在课堂教学中的运用

教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是培养学生创造力的过程.多媒体教学课件作为教学辅助工具,集声音、动画于一体,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,调动了学生的学习积极性,有效地减轻教师板书的工作量,提高教学效率.多媒体教学课件与其他教学手段相比有着独特的优点,如果实施手段不当,则会适得其反,产生不良效果.这就要求教师在运用多媒体教学课件进行教学时要扬长避短,发挥其在教学过程中独特的辅助作用.     

多媒体课件在生物教学中的运用

运用多媒体课件进行生物教学,能够充分发挥学生的形象思维能力和理解能力,能够实现个别化教学,能够将知识系统化,帮助学生巩固和记忆,能够提高学生的实验操作能力。     

政治课教学中多媒体课件的运用

多媒体辅助教学作为一种新生事物,尚待我们不断发展完善,只要我们做到扬长避短,必定使政治课教学如虎添翼,达到事半功倍的教学效果.     

谈多媒体课件在运用中的误区

多媒体课件突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者，在实际教学中具有其他教学手段无法比似和替代的作用。但在认识、制作和应用过程中应避开误区，找准定位，要因材、因课，因人而宜，这样才能发挥其优势，使课堂教学锦上添花。     

运用多媒体课件 优化数学课堂教学

随着计算机的日益普及。多媒体辅助教学已成为现代化教学中的一种有效手段。作为教师，把握好40分钟的课堂教学，恰当地使用多媒体教学尤为重要。能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程。培养学生的思维能力，提高学生的综合素质．从而全而提高教学质量。以下几点．是笔者在教学实践中运用计算机辅助优化数学课堂教学所总结的一些心得体会和经验。     

课件运用的四个“不可替代”

一、不可替代教师的板书 许多教师在公开课上．为了节约时间或担心自己的板书效果差，因此把需要当众板书的内容全都制作成课件，到时只需点点鼠标。据调查，绝大部分学生在课堂上都有意和无意地模仿老师写字的习惯，尤其是低年级学生，如果教师在每堂课上都用多媒体展示教学内容，学生却见不到老师的书写，那么学生的书写能力如何形成。其次课堂应该是教师和学生双向互动的过程，教学中有许多不能直接预见的情形，不可能完全按照预先安排好的计划进行，需要在事先安排的基础上根据具体的情况进行调整。     

浅谈如何提高课件运用的实效

随着教育改革的不断深入,教育现代化的不断推进,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中广泛使用,特别是多媒体课件的使用,使课堂冲破了时空的限制,穿越了教育教学的传统视野,为学生的个性素质的发展提供了无限广阔的天地.     

浅谈多媒体课件在高中历史教学中的运用

21世纪的今天，信息技术已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面。在教育领域中，人们已借助于信息技术改变传统的课堂教学模式，目前使用最多的就是利用多媒体CAI课件进行课堂辅助教学。计算机辅助教学（computer—aided instruction，简称CAI）通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段，通过学生与计算机交互而完成的教学过程。CAI课件可以构成一种学习环境，在这个环境中学生与计算机相互交流，它的主要特点之一是创造个性化的学习环境。在现阶段，课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。     

浅谈数学课堂教学中多媒体课件的运用

本文主要阐述了在数学课堂教学中适机运用多媒体课件以达到优化教学的目的,从而使其更好地为课堂教学服务。     

换一只眼看课件

近日用方正奥思做了一个课件,在电脑里可直接运行。我们学校的很多教室都有VCD机,要是奥思课件同时能在VCD机播放就好了,但是奥思5.0还没有视频转换功能,只好自己动手了。     

谈语文教学中多媒体课件的适当运用

多媒体课件的出现为语文课堂创设一个声情并茂、生动活泼的优良情境，把语文课堂教学引入一个崭新的境界，显现出传统教学手段不可比拟的优势。然而，在实际教学中运用多媒体课件的误区也在运用它优势的同时出现了。因此，教学中应注意“适量”灵活地使用多媒体课件。     

物理教学运用多媒体课件的若干要点

随着信息技术的高速发展，多媒体教学以其直观性、灵活性、适时性、立体化的优势成为一种新的、先进的教学手段，它可以将很多枯燥无味的、抽象的知识转化成生动的画面，通过形象的演示，刺激学生的各个感观，将学生带人一个全新的境界，激发学生的求知欲，实现传统教学无法达到的课堂效果。在物理学科教学中，多媒体辅助教学的优势更为突出，它可将难以理解的概念、     

正确认识多媒体辅助教学

现实中往往存在这样的现象：为了一堂公开课，多名教师费尽心机，苦战多日，方才磨出一个课件。其原因在于教师相关知识的匮乏造成制作上的困难。[第一段]     

正视多媒体课件在教学活动中的运用

随着时代的进步和发展,多媒体在教学中起到了不可替代的作用,本文通过四方面进行阐述多媒体课件在教学活动中需要考虑的问题。     

教师多媒体课件运用能力培养与改进

多媒体课件在中学教师教学过程中的合理运用,能够促进多元学科整合的全方位发展,对知识、情感、技能的教与学体系的全方位发展起到了重要作用,能够增加课堂教学内容的信息含量,促进学生的创造性思维发展,与以学生个体发展为主的教学新理念相契合。而这种多媒体课件在教学中的运用能力也体现了中学教师的教学能力。     

计算机多媒体教学课件的制作与运用

今天,人们借助于信息技术改变传统的教学方式,使用最多的就是利用多媒体课件进行辅助教学.它具有表现力丰富、操作简便的特点;它图文并茂,从而使教学过程变得生动活泼,提高了学生的感知水平和学习兴趣,提高了学生的学习效率.