教育叙事研究及其在经济法教学中的应用

本文首先阐述了什么是教育叙事,教育叙事有哪些特点及教育叙事的内容,然后再通过实例把教育叙事研究方法具体应用到经济法教学之中。经济法教学是一门理论和实践操作都很强的主干课程,如何选择好教学方法和处理好教与学的关系,对于提高学生的学习兴趣,调动其学习的主动性很重要,本文就是通过尝试运用教育叙事研究的方法来达到此教学目的。     

态度心理在高校思想政治教育教学中的应用

文章分析态度心理理论,探讨将态度心理的相关理论应用到高校思想政治教育教学中的具体方法,以提高高校思想政治教育教学的实效性。     

叙事教学在幼儿生命教育中的应用

生命教育是幼儿教育的一项重要组成部分,是一种全人的教育,对培养幼儿的爱心,帮助其塑造优良品德等具有重要意义。现阶段,有幼儿教育专家指出,在幼儿生命教育过程中应用叙事教学,可有效提高幼儿的学习兴趣,快速传递教育信息并提高其思维水平,效果良好。本文主要探讨了叙事教学在幼儿生命教育中的应用对策,旨在为以后的幼儿教育教学提出有效的建议。     

教育叙事策略在课堂语文教学中的应用

近年来,我国不断推动教育改革,为了积极响应国家号召,教师的教学方法也进行着同步的改革。对真实的教育实践进行教育叙事研究,无论是对教师,还是学生,甚至是对教育本身都有着深远的意义。作为一种教学方法,教育叙事策略有着不可替代的作用,它不仅能够使语文教师超越日常自我,反思教育教学的实践过程,教育叙事也是一种师生表达、交流的有效途径。基于此,本文主要对教育叙事策略在课堂语文教学中的应用进行了探讨。     

试论情感态度教育在高中英语教学中的创新应用

英语是一门语言性的学科,在实际的教学过程中,情感态度对其教学的过程有很大的影响。论文主要的从构建平台、尊重学生情感、挖掘教材内涵以及注重课外实践等几方面,分析了如何在课堂中创新情感态度教学的策略。     

“教育叙事研究”在生物教学中的应用

教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释.它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,它只是给读者讲一个或多个教育故事及自己的感想,让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做.     

教育叙事研究法在成人教育研究中的应用

教育叙事研究法是一种传统的教育研究方法,当现行的教育研究方法遇到科学主义的桎梏时,教育研究方法发生转向,试图通过叙事的方法采寻找教育的意义和价值所在。教育叙事研究法在教育研究领域中的应用为其在成人教育研究中的应用奠定了基础,成人教育的本质决定了其应用的可行性,成人教育的特殊性为教育叙事研究法在成人教育研究中的应用开辟了广阔的前景。教育叙事研究法在成人教育研究中的应用路径可以分为前研究、实质研究和后研究三个阶段。     

教育叙事及其在思想政治理论课教学中应用的思考

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,这一战略性的定位要求思想政治理论课教师要在充分把握大学生的思想特点和认知规律的基础上,将教育叙事应用于该课程的教学中,应强调教育叙事的真实性,充分体现以人为本的理念,关注大学生的健康成长.     

教育叙事在小学思想品德课中的应用

小学阶段是学生身心发展的关键时期,思想品德课能够帮助小学生树立正确的人生观、价值观、世界观,因此,对小学生进行思想教育是促进小学生身心健康发展必不可少的教育环节。将教育叙事应用到思想教育课程中,能够最大限度地提高我国小学生思想教育的水平,因此,本文在分析教育叙事的重要性的基础上,研究教育叙事在小学思想品德课中的应用。     

大学教学中的教育叙事研究

教育叙事研究是质的研究方法的一种运用形式。它是广大教师容易实施、效果实用的一种科研方法。本文阐述了教育叙事研究理论,教育叙事研究对教学的意义和教学中教育叙事研究的内容。     

叙事疗法在中小学心理健康教育中的应用

叙事疗法是一种在家庭治疗和社会建构理论的基础上发展起来的一种以人为本、尊重生命的心理治疗方法。本文主要论述了叙事疗法的理论基础、理论假设和基本技术,探讨了将叙事疗法引入中小学心理健康教育的意义,并从课程的视角出发,详细阐述了叙事疗法在中小学心理健康教育中的应用。     

叙事教学法在高中英语词汇教学中的应用

叙事教学法整合各种方法和技巧,以叙事化的手段将语法、词汇、短语等知识进行有机串联,为学生营造能够充分发挥想象力和创造力、进行语言和情感沟通的逼真教学情境,可以很好地解决英语课堂单调枯燥、英语知识晦涩难懂的问题,让学生能够在情境化、生活化的英语课堂中自然习得英语知识和英语能力。本文简要论述叙事教学法的理论基础和应用于高中英语词汇教学的途径和措施。     

浅谈叙事医学在临床医学研究生教学中的应用

现阶段,科技发展和社会经济进步为国内医疗事业优化升级提供了新的契机,伴随着国民生活水平的提高,大众对医疗服务质量提出了新的要求。在这一背景下,加快临床医学人才培养,特别是提高临床医学研究生的教学质量成为国内临床医学教育变革的重要方向。叙事医学被视为培养医学人才临床实践能力和人文素养的重要路径,能够帮助学生在掌握基础知识的情况下,在临床实践中增强医学共情,建立良好的医患关系。鉴于此,首先,分析了叙事医学的演进历程及其意义等相关概念;其次,探讨了当前临床医学研究生培养存在的问题;最后,综合探究了叙事医学在临床医学研究生教学中应用的有效路径。     

初中生物学教学中的态度教育

引导学生对生物课程形成正确认知,塑造和培养学生科学的学习生物的态度,从情感和感知入手,逐步内化学生对生物学的感受和意向,从而达到态度的养成教育。改观学生对生物学科的认识,以利于学生的均衡发展,也有助于学生的思维开拓和提升。     

论叙事教学在学前教育中的应用

叙事教学通过应用教学实践活动中的故事或其他叙事材料诠释社会经验及社会现象,加深儿童对知识、生活的理解,促进儿童心智成长,成为具有生活情感和综合社会知识丰富的人。     

教育叙事在教育实习中的应用研究

在教育实习中,通过动员培训、交流共享和挖掘提高三个步骤开展教育叙事研究,以提高教育实习的实效性.研究表明:在教育实习期间开展教育叙事活动,有利于师范生实践性知识的形成与共享,有利于教学行为的改进,为师范实习生进行教育研究开辟新的途径,对师范实习生的成长有重要价值.     

教育叙事：一种研究态度

叙事研究：先做事,再叙事 教育叙事之所以现在引起了比较广泛的重视,是因为中国的教育界正在或者说已经达成了一个基本的共识：教育研究要尊重事实、谈论事实。 所谓教育叙事。就是以叙事、讲故事的方式表达作者对教育的解释和理解。它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育应该怎么做,它只是给读者讲一个或多个教育故事。     

叙事教学法在大学英语专业听力教学中的应用

叙事教学既是一种教学理念,又是一种教学方法。叙事教学法作为一种教学方法或方式,包括许多具体的教学技巧。文章主要阐述了叙事教学法的理论基础和教学模式,还探讨了叙事教学法在大学英语专业听力课教学中的实用性。     

什么是教育叙事

表面上看，教育叙事研究不过是教学的研究，但任何有效的教学研究总会牵涉到学生或教师的生活。或者说，真实的教学研究往往是教学与生活的研究。由此，教育叙事研究大致可以分为教学叙事和生活叙事。又由于教学叙事与生活叙事总是叙事者叙述“个人生活史”中的一系列片段，因此真实的     

叙事教育在高职“老年护理”课程教学中的应用

护理教学中的叙事教育是以研究为基础,通过解释现象学的方法,解释、分析和重构学生、教师、临床护士的生活经历,以达到教育目的的一种教学方法。采用叙事教育的方法,有利于提高高职护生的人文关怀能力和综合素养,值得推广。