撒个谎，有时候也是一种关爱

教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个平凡而又惊心动魄的故事。这件事发生在小学一年级某班。孩子们正在做作业,独立解答习题,班上一片寂静。突然,不知道谁说了一句话:"季米特里克的爸爸关在牢里。"     

严厉也是一种关爱

新接班,班委改选,原任班长小霓落选了。我发现,和我交流时,她的眼神中总带着一丝调侃甚至不屑。是因为落选心生不满,还是对我抱有成见,认为我偏袒部分学生？又或者仅仅是她的个性使然？作为班主任,我该怎样走近她,让她敞开心扉接纳我呢？我在心里琢磨着。     

倾听也是老师的一种美德

在给学生董春阳讲和差问题的时候,我感到要了解学生的思维过程,就要善于倾听学生的想法,老师不能一厢情愿地认为自己的方法就一定是好的.     

惩罚也是一种爱

在教育教学过程中,我发现现在有些学生,成绩越来越差,行为越来越嚣张,他们不懂得感恩,不懂得礼貌,犯错误时有恃无恐,因为他们心里知道,老师和父母不能拿他们怎么样。我班三年级下学期转来一个男生,他没来之前,班里没有骂人打架的现象,可他来了之后,受他的影响,班里的学生开始骂人,甚至和外班学生打架。我苦口婆心地跟他谈过很多次,动之以情,晓之以理,也和他的家长多次沟通,可是他却丝毫没有改变．甚至在四年级时还变本加厉,和外班的一个女生谈起了“恋爱”,他还经常在班里说谁和谁好了,谁喜欢谁了,弄得班里乌烟瘴气,他自己的学习成绩也越来越差。     

接受也是一种爱

有一天，读了这样一个真实的故事：泰迪是一个聪明可爱很有前途的孩子。一年级的时候，残酷的死神夺走了他的妈妈。泰迪因此变了：接受能力慢，反应迟钝。浑身脏兮兮的，乱发下是挑衅的目光。没有人愿理他。但一件小事却使他发生了变化。那是圣诞节，按习惯每个孩子都送给老师一件礼物。泰迪的礼物是旧报纸包着的一只旧的假宝石手镯，还有一瓶快用完的香水。（这是他妈妈的遗物）让他想不到的是老师高兴地戴上了手镯，把香水高兴地喷向空中……泰迪因此又一次完全变了。桀骜不驯的眼眸里充满了感激的泪水。因为老师真诚地向周围同学喷洒那香水时，已经播下了爱与尊重的种子。     

“偏心”也是爱

五年级,新班主任陈老师来到了我们班。他个子中等,和我一样体型偏胖,鼻梁上架着一副眼镜。原以为这样的老师会宽以待人,想不到他竟然如此“偏心”。不信？我这就说给你听。     

这也是一种赞美

那是我上小学四年级的一节作文课。杨老师在黑板上写下作文题：《我的嗜好》。 他拍拍讲桌,大声地宣布：“同学们,作文明早交给我,放学!” 我回到家,草草地用过午饭,便伏在桌上写起来。     

宽容是一种拯救

前不久,收到一封从××中学寄来的信,打开信封,一行行隽秀的钢笔字映入眼帘。“敬爱的李老师,不记得我了吧,但您一定记得10年前,您做班主任时,班上一个同学精美的钢笔被盗的事吧……”一句话,把我的思绪拉到了10年前：那年我教五年级,一个下午,眼泪汪汪的李云（化名）告诉我,她的一支很昂贵的钢笔被偷了。     

关爱

记得是四年级的时候,由于刚刚分了班,在面对很多新同学的时候,我选择了沉默不语。但是有一次,发生的一件事让我真正认识了一位同学。     

微笑也是一种教育

最近,学校组织了一次作文考试,题目是“说说我的老师”。一位六年级的学生在文章中这样描述任课老师的表情：“在办公室里开怀大笑．走出办公室面带微笑．到教室门口笑意全无．站在讲台上冷若冰霜……”乍一听觉得很好笑．可仔细想想。很多时候我们也确实是如此。有老师说：“这并不是我们面部肌肉不够发达．而是你们这些孩子．给点儿好脸就登天．     

用“暖眼”关爱学生

不久前偶尔在报纸上看到一个小故事：一个刚上一年级的小姑娘,在开学仅几个星期之后就拒绝去上学。妈妈问她原因。她说：“我害怕看到老师的眼睛。每当我做错趣或做错事的时候,老师就会用眼睛狠狠地瞪我。”没有恶毒的语言．     

倾听也是一种爱

爱的教育是真诚的,可贵的,富有生命意义的。对孩子的爱不是给予,更不是说教;爱是一种相互影响,相互欣赏,相互宽容,相互期待;爱需要时间,更需要付出。在爱的晴空里,倾听孩子的倾诉也是一种教育。记得我教的毕业班里有这么一个孩子,平时形影相吊,独来独往。无论是学习还是生活,见     

倾听也是一种美

你曾倾听过花开的声音吗?轻微微的一瓣接一瓣慢慢舒展,一声又一声的回荡心头;你曾听见过雪花飘落的声音吗?夹杂着漫天飞舞的精灵“沙沙”盈满整个灰色空间;你曾倾听过清泉滴水的声音吗?“叮咚”“叮咚”不紧不慢,和着山谷清脆的鸟鸣,奏出一曲和谐的天籁之音。倾听,也是一种美丽。在一座古城里,没有古代长安城的繁华、喧闹,也消逝了自然曾赋予它的宏伟气势,有的只是“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美景观。细细抚摸古老的城墙,无数印痕在指尖轻轻滑过,城外风夹杂着大漠飞卷的黄沙,“沙沙沙”的向你涌来,似乎是在向你诉说当年车马兵戎如何战于…     

教育也是一种倾听

美国知名主持人林克莱特一次采访一名小朋友：“你长大后想干什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞行员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空时所有的引擎都熄火，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。     

接受也是一种关爱

几年前,外公外婆还住在老城区的一栋老房子里。我和妈妈一到暑假就会到外公外婆家去住。住在外公外婆楼下的,基本上都是老人。其中,有一位经常穿黑点衬衣的老奶奶,在附近捡些塑料瓶拿去卖,维持生计。这位老奶奶姓张,张奶奶有一个怪毛病,喜欢捡一些烂水果,见到孩子就递。     

处罚也是一种关爱

提起处罚,早就是众矢之的,发展到今天,已经毫无立锥之地。但作为一种古老的教育手段,自有它生存的基础,自有它合理、积极的一面。理论上,罚是奖的对立统一面,有奖就有罚,只奖不罚,就无所谓奖罚分明。实践上,还没有哪个国家的教育只奖不罚,只不过是罚的内容与形式不同而已。由于我们忽视处罚艺术,致使处罚表现出较多的负面效应,被贬得一无是处。     

倾听是美德也是需要

在我们的课堂上常有这样的情景：老师刚提出一个问题,讲台下便小手如林,嘴里还不停地叫着“我、我、我……”;有的学生甚至一边举手一边说出自己的答案;更有甚者大声地抢着说自己的想法……当老师叫起一位学生回答时,一部分学生会长叹一声,     

处罚也是一种关爱

现在整个社会都在提倡“赏识教育”,认为好孩子是夸出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式,然而,中国青少年研究中心副主任孙云晓对此提出了另一种看法:在提倡表扬、奖励、赏识的同时不应该忽视处罚在教育中的积极作用。处罚,作为一种古老的教育手段,自有它生存的基础,自有它合理、积极的一面。理论上,罚是奖的对立统一面,有奖就有罚,只奖不罚,就无所谓奖罚     

关爱,从细节开始

有这样一则报道：有个小女孩叫格格，今年8岁，在某市区一所小学上一年级，某日放学回家，小格格神采飞扬，脸上写满笑意，心情好得不得了。爸爸问其原因。“你猜猜看?”格格调皮且不无得意地说。“今天考试取得了好成绩?”“不是。”“选上班干部了?”“不是。”“上课老师表扬了你?”“不是。”……爸爸怎么也猜不出来。     

高个儿也烦恼

在我长身体的时候,妈妈关心我．给我使劲儿补钙,我的身高便突飞猛进。小学五年级我的身高就和老师不相上下,六年级就超过老师。初一,我的身高就达到了1．78米!随着身高一起增加的,还有很多烦恼。