毛泽东在新民主主义革命时期的宪政思想探析

毛泽东是我国新民主主义宪政的伟大开拓者.在新民主主义革命时期,毛泽东对新民主主义宪政进行了五次积极的探索和实践.国民革命时期,毛泽东的新民主主义宪政思想就具有了雏形.土地革命时期,毛泽东的新民主主义宪政思想和实践有了初步模式--<中华苏维埃共和国宪法大纲>和"中华苏维埃共和国临时中央政府".抗日战争时期,毛泽东在许多著作中深刻阐述了关于新民主主义宪政的思想,在实践中建立了抗日民主政权,制定了抗日民主政权的施政纲领.抗日战争胜利后一段时期,毛泽东与中共中央对和平宪政作了有益的探索.解放战争时期,毛泽东的新民主主义宪政思想已经成熟,突出标志就是<论人民民主专政>的发表和<中国人民政治协商会议共同纲领>的制定和实施.毛泽东的新民主主义宪政思想发展了马克思主义宪政学说,是中国宪政史上的一个里程碑.     

试论江隆基的新民主主义教育思想及其影响

江隆基曾长期在陕甘宁边区从事新民主主义教育的领导工作.在工作中,他提出了新民主主义教育的基本理念,提出教育必须为抗战服务的方针,并对新民主主义教育的原则和方法做出了创新性的阐述.江隆基的教育思想是马克思主义教育理论与解放区教育具体情况相结合的产物,为中国共产党在新民主主义革命时期开展文化教育工作做出了重要贡献,也为建国以后新中国新教育的建设做了理论和实践上的准备,而且对确立社会主义的教育方针政策也具有重要的意义.     

毛泽东思想在抗日战争时期的成熟

抗日战争时期，毛泽东关于持久抗战的战略思想、关于统一战线的策略方针、关于新民主主义革命的基本思想、关于党的正确思想路线的科学阐述，标志着毛泽东思想在这一时期的成熟。它为抗日战争取得最后的胜利，为新民主主义革命的胜利奠定了基础。     

试论毛泽东关于新民主主义文化教育纲领的理论建树及影响--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东在领导新民主主义革命实践的基础上，提出了新民主主义经济、政治、化一体的完整的建国大纲，其中创造性地提出了新民主主义的化教育纲领。毛泽东关于新民主主义化教育纲领的一系列理论建树是毛泽东教育思想的重要组成部分，是把马克思主义教育理论与中国化教育具体情况结合起来的产物。其中所包含的思想精髓和重要原则，成为中国共产党在新民主主义革命时期开展化教育工作的指针，也是中华人民共和国建立初期中国共产党关于化教育的基本方针和政策，不仅为改造旧教育、建设新教育做了理论和实践上的准备，而且对确立社会主义初级阶段的化教育纲领也具有重要的意义和持久的影响。     

抗日战争时期毛泽东为什么没有提出没收官僚资本

新民主主义革命时期 ,毛泽东曾经三次论述过新民主主义经济纲领。其中 ,有两次是在抗战期间 ,但都没有把没收官僚资本列为其内容。其原因在于 :当时毛泽东还不能科学地划分官僚资本与民族资本之区别 ,这是首要的原因 ;而当时民族矛盾高于阶级矛盾及国共合作的关系则决定了不宜公开提出没收官僚资本。同时 ,也与抗战时国民党官僚资本尚未全面垄断中国经济命脉这一事实有关。抗战胜利后 ,随着中共对官僚资本的本质有了进一步的认识 ,尤其是随着国共合作关系的破裂和官僚资本对中国社会经济命脉的控制与垄断 ,毛泽东代表中共明确将没收官僚资本列为新民主主义三大经济纲领之一 ,就成了历史的必然     

论新民主主义革命时期毛泽东文化哲学思想的当代价值

新民主主义革命时期的毛泽东文化哲学是毛泽东关于新民主主义文化建设理论和观点的概括和总结。研究探讨新民主主义革命时期的毛泽东文化哲学思想对全面推进当代中国先进文化建设具有重要的理论意义和现实指导意义。     

论抗战时期中国共产党的新民主主义文化理论政策及其实践

抗战初期,为适应国内主要矛盾的变化,中国共产党在文化政策方面作出了一系列调整,为新民主主义文化理论的提出准备了条件。随着中国共产党在思想上、政治上的不断成熟,中国共产党提出了新民主主义文化理论,这一理论具体勾画出了中国共产党新民主主义文化纲领的成熟理论形态,是新民主主义文化在新民主主义革命历史进程中成为主体文化的标志。在领导抗日根据地及国统区的文化运动中,中国共产党进一步将新民主主义文化理论运用于具体的文化政策实践中,对于争取抗日战争胜利、发展统一战线以及指导党的文化建设都产生了深远的影响。     

建国前夕毛泽东对新民主主义社会论的四个重要修改

新中国成立以前，以毛泽东为代表的中国共产党人对抗日战争时期形成的新民主主义社会论作了四个方面的重要修改。这四个方面的修改不仅改变或丰富了新民主主义社会理论本身，也对新中国成立后的新民主主义实践产生了深刻的影响。一、从“各革命阶级的联合专政”到“人民民主专政”。在《新民主主义论》这篇标志新民主主义社会理论诞生的重要篇章中，毛泽东明确提出了新民主主义国家政权的性质问题，也就是各阶级在新民主主义国家中的地位问题。在毛泽东的最初设想中，未来新民主主义国家的性质应该是“由无产阶级领导或参加领导的各革命阶级…     

新民主主义教育方针的思想和实践来源——纪念《新民主主义论》发表70周年

1940年毛泽东发表《新民主主义论》,提出新民主主义文化即＂民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化＂,也就是新民主主义的文化教育方针,标志着新民主主义教育方针的正式提出。新民主主义教育方针是中国式的马克思主义教育思想,是20世纪40年代与50年代初期中国共产党领导教育事业的指导思想。它的四大思想和实践来源是,早期马克思主义者的教育思想,中国共产党的早期教育实践特别是＂大革命＂时期领导的工农教育运动,对于中国传统教育和现代学校教育的批判继承,以及苏区和抗战初期根据地教育的经验。     

毛泽东关于七七事变的分析和应对

毛泽东对七七事变的性质、态势和应对作出严谨的研判。他指出,七七事变标志着日本发动全面侵华战争,中国从此开始全民族抗战,新民主主义革命进入新阶段。他提出,依据七七事变态势调整战略策略,以孙中山三民主义和抗日救国十大纲领为国共两党共同纲领,将全国性抗战发展为全面抗战;以发展抗日民族统一战线为口号,以建设民主共和国为策略,确保中国共产党的政治领导。在毛泽东的指导下,中国共产党不但建立了抗日民族统一战线,而且进行了伟大的抗日战争,确保抗日战争走向胜利。     

毛泽东关于扫盲和农民教育的理论与实践(中)

二、抗日战争时期毛泽东扫盲教育和农民教育的理论与实践 1937年“七·七事变”后,抗日战争全面爆发,中国革命进入了一个新的历史时期。在抗日时期极其复杂的国际、国内环境中,毛泽东创造性地运用马克思主义基本原理,总结了中国共产党成立以来革命斗争的历史经验,研究和揭示抗日战争的特点和规律,为抗战     

抗日战争和解放战争时期的中国教育(1937～1949)

一、中国共产党领导下的教育（一）抗日战争时期革命根据地的教育１９３７年７月,抗日战争爆发。１９３８年,毛泽东提出“实行抗战教育政策,使教育为长期战争服务。”并制定了一系列教育政策：１改订学制,废除不急需与不必要的课程,改变管理制度,以教授战争所必需...     

新民主主义革命时期毛泽东农村教育思想的基本特点

毛泽东农村教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分和在农村教育中的体现,又是毛泽东思想在农村教育实践中的运用和发展,它是在长期革命和建设中形成并发展起来的。新民主主义革命时期是毛泽东农村教育思想形成、发展并日臻成熟的时期,毛泽东的农村教育思想对于促进新民主主义革命不断走向胜利也起到了巨大的作用,并且在社会主义革命和建设时期继续发挥着应有的作用。是故     

论毛泽东对新民主主义宪政的探索

在新民主主义革命时期,毛泽东运用马克思主义基本原理并结合中国实际情况,对新民主主义宪政进行了积极的探索.在探索过程中,毛泽东提出了一系列关于新民主主义宪政的思想,发展了马克思主义的宪政学说.     

刘少奇对新民主主义理论的主要贡献

一般认为 ,对新民主主义理论作出主要贡献者是毛泽东同志。本文肯定了毛泽东同志对新民主主义革命论做出了最大的贡献 ,同时也试图从新民主主义社会的经济建设、主要矛盾、向社会主义过渡问题和巩固新民主主义制度等几个方面 ,论述刘少奇同志对新民主主义社会论做出的重要贡献。     

抗战时期陕甘宁边区教育思想浅析

抗日战争时期,陕甘宁边区的教育建设作为边区整个新民主主义社会建设的一部分,在认真贯彻执行由边区教育思想指导下制定的教育方针和政策方面取得了巨大成就,不但促进了抗日战争的胜利,而且也为发展新中国的教育事业奠定了的基础.     

新民主主义革命概念形成探析

本文试图从一个人们较少关注的视角即新民主主义革命概念的形成,探讨新民主主义理论的产生和发展。早期共产党人在对无产阶级领导权等问题的探讨及其实践过程中,逐步提出新民主主义革命概念,到1927年,新民主主义革命概念已形成雏形,抗日战争时期,新民主主义革命概念基本形成。     

毛泽东同志在新民主主义时期的教育思想

毛泽东教育思想,是毛泽东同志关于中国无产阶级教育理论与政策的总称。它是马克思列宁主义一般原理与中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的一个方面,是中国共产党领导教育工作的指针。党领导的革命首先经过了新民主主义阶段,毛泽东教育思想,也首先是在新民主主义时期教育实践中产生并得到丰富和发展,实现了马克思列宁主义教育学说中国化的历史任务,成为马克思列宁主义教育学说民族化的优秀典型。毛泽东同志在新民主主义时期所创立的关于中国教育问题的理论,是整个毛泽东教育思想的重要发展阶段和重要组成部分,要完整准确地领会和掌握毛泽东教育思想,必须认真学习和研究毛泽东同志在这一时期关于教育问题的重要论述。     

抗日战争时期中国共产党政权建设述评

抗日战争时期,中国共产党以建设"民主的模范区"为指导,推动各根据地进行了全方位的政权建设,在局部地区率先实现了真正的民主政治.中国共产党始终抱持抗战与民主不可分的政治理念,积极推进全国的政治民主化,并逐渐成为全国政治民主化的领导者和决定性力量.这一时期,中国共产党勇于开拓,不断创新,创立了崭新的新民主主义政权理论,把政权理论建设推向了一个新高度.抗日战争时期的政权建设,在中国共产党政权建设史上占有突出的地位,写下了辉煌的篇章.     

毛泽东的山地游击战思想及其在晋东南的实践

山地游击战思想作为毛泽东军事思想的重要组成部分，提出于井冈山斗争时期，抗日战争时期日臻成熟。这一光辉思想在晋东南抗日根据地的成功实践，不仅丰富了毛泽东的军事思想，而且有力地指导了抗战，同时也为中国革命提供了极其宝贵的经验