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外面的世界真精彩,走进大自然,观察一花一木、一山一水、一景一物,只选一种,写其外貌、颜色、特征、情状、作用等,还有你的印象和感受,就是一篇生动的观察作文。写清学校、班级和联系 相似文献
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动脑又动手,我们更快乐。做实验、做家务;小发明、小制作;种植、喂养、捕捉、集藏……快乐就在动手中。同学们拿起笔,把动手的过程和快乐真实记录下来,题目自拟,千字左右,打印或誊 相似文献
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《教育文汇》"南小杯·课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日,已收到征文3000余篇,刊发优秀 相似文献
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《教育文汇》"南小杯·课改一得"征文活动自2007年1月开办以来,受到广大读者、作者的欢迎,截至2007年10月1日。已收到征文3000余篇,刊发优秀征文30余篇。不少老师来信、来电,希望《教育文汇》常年开展这项活动。为此,本刊决定2008年继续举办"课 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会就要开幕啦,本刊特举办"我与奥运"征文活动。围绕"北京奥运"这一话题,可以写你的行动、你的感受、你的向往、你的建议等。内容不限,题目自拟,千字以内。写清学校、班级,并在稿纸右上方注明"征文"字样。征文截止日期为2008年3月底。本刊将评出优秀作品,颁发证书和纪念品。 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会就要开幕啦,本刊特与《安徽教育》《教育文汇》《初中生必读》等杂志共同举办"我与奥运"(或"我看奥 相似文献
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为隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，激发同学们的爱国热情和报国志向，本刊特举办“我爱祖国”征文活动。请同学们围绕这一话题，或描写，或记叙；或抒情，内容不限，题目自拟，千字左右。投稿时请写清县（市）、学校、班级、姓名，并在稿纸右上方标注“征文”字样。征文截止日期为2009年6月底。本刊将评出优秀作品，颁发证书和纪念品，并辟出专栏选登部分作品。 相似文献
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为隆重庆祝中华人民共和国成立六十周年,激发同学们的爱国热情和报国志向,本刊特举办“我爱祖国”征文活动。请同学们围绕这一话题, 相似文献
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为隆重庆祝中华人民共和国成立六十周年,激发同学们的爱国热情和报国志向,本刊特举办"我爱祖国"征文活动。请同学们围绕这一话题,或描写,或记叙,或抒情,内容不限,题目自拟,千字左右。投稿时请写清县(市)、学校、班级、姓名,并在稿纸右上方标注"征文"字样。征文截止日期为2009年6月底。本刊将评出优秀作品,颁发证书和纪念品,并辟出专栏选登部分作品。 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会就要开幕啦,本刊特与《安徽教育》《教育文汇》《初中生必读》等杂志共同举办"我与奥运"(或"我看奥运")征文活动。围绕"北京奥运"这一话题,可以写你的行动、你的 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会就要开幕啦,本刊特与《安徽教育》《教育文汇》《初中生必读》等杂志共同举办"我与奥运"(或"我看奥运")征文活动。围绕"北京奥运"这一话题,可以写你的行动、你的感受、你的向往、你的建议等。内容不限,题目自拟,800字以内。写 相似文献
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写作准备写作之前，可以先找一些有关大自然的科普读物来读一读，看一看这些作者是怎样发现、观察并描述说明这些自然现象的，以开启自己的思维，唤起你自己曾经的“发现”。接着，你可以把你发现的自然现象和同学们进行交流、讨论，也让同学帮你分析你的这一发现的价值、意义。接下来，你可以思考：我发现的这一自然现象有何奇特之处？这一自然现象有哪些特别的具体的细节？我是怎样发现的？这样整理一下自己的思路，酝酿自己的情绪，并构思作文。有条件的话，还可以再去实地对“现象”仔细地观察、分析、研究一番之后再动笔。动笔之前，再… 相似文献
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南省中小学幼儿教师奖励基金会和云南教育报刊社《云南教育》一编室联合举办的“走进新课程”征文评选活动圆满结束。这次征文活动历时&个月,共收到来自全省'(个地州、厂矿及省外学校教师的'!'(篇征文稿件,征文涉及的科目有语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德、综合实践活动课等,内容涉及探讨走进新课程的管理、教师角色的转换、对《课程标准》的认识、体会等,中小学各学科教育教学研究方面的理论文章,各学科教学设计、教学评价、教学经验、教育随笔、杂谈等。经认真评选,最后评出一等奖!$篇,二等奖#(篇,三等奖("篇。一等奖(共!$… 相似文献
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畔距 辣诱班 、价协 厉~淤 万 毓户· 科‘︸减湘走进大自然@刘雪玥~~ 相似文献
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大自然是孕育智慧的源泉,而大自然这所最好的课堂正是农村幼儿园独有的优势。《纲要》和《幼儿园工作规程》中都指出：“幼儿园活动应因地制宜,就地取材。”“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。农村有丰富的民间游戏,农村有丰富的自然资源。它的直观性、可取性和神秘性更加受到农村幼儿的喜爱。因此,我们根据当地农村特点,依据孩子喜欢游戏的特点,发挥自然优势,挖掘农村资源,为幼儿创设一个有特色的探索环境,开展好各项活动,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 相似文献
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