教师现代人文精神探析

近年来,随着素质教育和新课程改革的逐步推进,有关人文精神、人文教育的讨论十分热烈,一些学校也开展了有关人文教育、人文精神培养的实验。但这些主要是针对学生的,对于教师应当具有什么样的人文精神、教师如何践行现代人文精神等问题的探讨却相当匮乏。本文试就这些问题作一简要分析。     

人文精神是职业学校实施素质教育的支柱

近年来，职业教育发展中一个不可争辩的事实是：职教生的素质日渐下降，并且更多的表现为情感的枯竭，批判性、思考性的丧失，创造力、想象力的萎缩，人文精神的低落，价值观体系的混乱。职业教育正滑落为另一种形式的企业学徒培训，教师正沦为“教书匠”。职业教育虽然找到了适合自身发展的非升学教育的路子，但缺少了“形而上”的终极关怀。与此同时，社会对职业教育人才的需求，已由单纯专业技能型转向于一种既具备专业技能，又具备较强的创造力，思辨力，较高情商的新型可持续发展人才，职业教育与社会，与时代的脱节已经显而易见。     

实施素质教育教师是关键

实施素质教育,关键在教师。教师素质的高低,决定着素质教育的效果和学生今后的健康发展。对于体育教师尤其是青年体育教师来说,当务之急就是要转变教育观念和不断自我完善。一、转变教育观念转变教育观念,就是要用素质教育的思想和理论武装自己,充分认识到素质教育对于全面提高学生体育素质的重要性,敢于打破旧的思维定式。在教学中勤于思考,勇于实践,树立学生在教学过程中的主体地位,从培养学生的学习兴趣入手,由过去学生“跟着练”转向“自主练”,由过去着重“育体”、“练身”扩展到“启智、求知、调心、育人”上来,进一步培…     

人文精神是职业学校实施素质教育的支柱

近年来,职业教育发展中一个不可争辩的事实是:职教生的素质日渐下降,并且更多的表现为情感的枯竭,批判性、思考性的丧失,创造力、想象力的萎缩,人文精神的低落,价值观体系的混乱.     

实施素质教育教师是关键

学校是实施素质教育的主战场 ,课堂是实施素质教育的主渠道。所以 ,中专学校必须有一支高素质的教师队伍。因为只有高素质的教师 ,才能培养和造就出高素质的学生来。由此可见 ,在全面推行素质教育的今天 ,中专学校的教师不仅要教给学生大量丰富的理论知识和科学技术 ,培养能力 ,提高觉悟等 ,而且还要善于总结教书育人经验和提出科研课题或科研成果 ,用教育规律指导教学工作。这是实现主战场和主渠道目标的基础。要实现这一目标 ,教师就要不断地创造出更好更多的“代表课”和“代表作”。把课堂教学搞得生动活泼 ,使“教”与“学”呈现出“两…     

教师是实施素质教育的中坚力量

当应试教育无法培养全面发展的新时代的人才 ,甚至成为妨碍和制约人才发展的一种过时的体制的时候 ,人们对素质教育的渴望与呼唤已经成为时代的最强音。应试教育不可避免地要向素质教育转变。然而长期以来 ,早已模式化的教育理论、教育思想、教育方法要从根本上进行改变 ,不是一种轻而易举就能完成的事情 ,它既需要达成社会的共识 ,更需要有一大批能够担负此项重大使命且有能力实施教育改革的中坚力量。这中坚力量理所当然应该落在广大直接实施教育、产生最简捷影响的教师身上。如果说教育观念、教育思想的转变是素质教育的灵魂 ,教育内容、…     

教师是实施素质教育的主力军

邓小平同志反复强调，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。决定国家和民族的未来是教育，而在教育的发展变革中起关键作用的是教师。教师是塑造新型人才的灵魂工程师，决定着我们培养什么人，培养什么水平的人，培养为谁服务的人。决定着中国的未来和发展，因此教师队伍是至关重要的。社会主义市场经济体制的确立和发展，在极大地推动我国经济发展和社会进步的同时，也会诱发一些消极的东西，市场经济自身盲目性，自发性的弱点和消极方面，在社会主义市场经济条件下也同样存在，直接或间接地影响大学生的世界观、人生观、价值观等…     

教师是实施素质教育的关键

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教．师。随着“科教兴国”战略的深入实施，教师在素质教育的整个过程中，发挥着越来越重要的作用。     

教师素质是实施素质教育的关键

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育 ,它具有主体性、全体性和全面性等特征。实施素质教育的关键和根本在于建设一支素质优良的教师队伍。教师素质包括思想品德素质、观念素质、知识素质、能力素质、身心素质、外在素质等内容。提高教师素质可通过多种渠道进行     

教师素质是实施素质教育的关键

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，它具有主体性,全体性和全面性等特征，实施素质教育的关键和根本在于建设一支素质优良的教师队伍，教师素质包括思想品德素质、观念素质、知识素质，能力素质、身心素质、外在素质等内容，提高教师素质可通过多种渠道进行。     

高素质教师是实施素质教育的关键

加强素质教育 ,促进学生德、智、体、美全面发展 ,是深化教育改革的重点 ,而“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证”。学校的中心工作是教学 ,教学工作主要靠教师。学生的聪明才智需要教师去开发 ,道德品质需要教师去培育 ,美好心灵需要教师去塑造 ,职业能力需要教师去培养。因此 ,教师个人的综合素质和教师队伍的整体素质 ,是素质教育成败的关键。一、思想素质（一）献身事业。热爱本职工作 ,忠诚职教事业是对教师的起码要求。只有爱岗敬业 ,才会有强烈的事业心和高度的责任感 ,才会以纯洁的思想感情和饱满的工作热情全身…     

教师素质是实施素质教育的关键

教师是素质教育的最直接的实施者,教师素质的高低,直接关系到素质教育的成败。全面提高教师素质,使广大教师适应素质教育发展的需要．是一项十分紧迫而艰巨的任务。从目前教师素质状况来看,形势不容乐观。据上海市教科院智力开发研究所的一项调查表明,当前中小学教师队伍中普遍存在的一些问题与不足是：缺乏对素质教育观念的正确认识,认为素质教育就是在目前的教育教学中增加一些课外活动而已;教育教学观还停留在教会学生掌握知识和训练学生掌握技能的层面,忽视对学生人格、品格等方面的培养;教师的业务知识和教学能力还不能满足实…     

教师素质是实施素质教育的关键

论析教师素质是实施素质教育的关键。从学为人师的科学文化素质,行为世范的思想道德素质、点石成金的教育创新素质、春风化雨的个性心理素质四方面对现代教师必须具备的基本素质进行了探讨。     

论教师是实施素质教育的关键

教育的本质就是素质教育 ,而实施素质教育的关键是教师 .因此 ,要为教师创造良好的社会环境 ,同时 ,要加强教师队伍的自身素质建设     

教师素质是实施素质教育的关键

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师怎么才能背负这个“希望”呢?对教师的要求大致可以分为素质和绩效两个方面,教师素质作为自然与社会进程赋予教师潜在的教育力量,显然是其中最基础、最本质、最富有再生力和创造价值的核心方面,是决定人才素质、教育振兴的关键。 1、转变教师的思想观念 有人说,素质教育是基础教育的事,中等职业教育的目的就是就业,是终结性教育。事实并非如此。随着计划经济的转轨,市场经济的发展,原有的教学模式、师资条件已不适应快速发展的经济需要。     

教师智慧是实施素质教育的关键

教师智慧是教育不可缺少部分,也是实施素质教育的关键因素。本文由智慧引入教师智慧,论述教师智慧对素质教育的影响,并提出教师智慧养成的方法,突出教师智慧的养成需要学校和教师本人共同的努力。