以科学发展观指导高等教育可持续发展

随着我国高等教育从“精英教育”过渡到“大众化教育”阶段，如何用科学发展观实现高等教育可持续发展成为目前学术界和教育界研究和争论的热点。对高等教育可持续发展及其相关理论进行了一般性研究，分析了我国扩招后高等教育的现状与问题，并提出了实现我国高等教育可持续发展的具体对策。     

树立科学发展观 促进高等教育可持续发展

高等教育近年来发展成就显著，但同时也存在不少问题，要解决发展中存在的问题，必须落实科学发展观，只有这样才能实现高等教育的持续快速发展。     

试论科学发展观视阈下高等教育的可持续发展

科学发展观的核心是"以人为本",现代大学最重要的办学理念也是"以人为本".高等教育要以育人为本,以学生为主体;高校办学要以人才为本,以教师为主体,办好让人民满意的教育,促进高等教育可持续发展.育人为本是现代高等教育的基本价值取向,而以人为本的高等教育呼唤充满活力的教师.     

以科学发展观指导军事高等教育

科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针,对军事高等教育同样具有重要的指导意义。以科学发展观指导军事高等教育就是要坚持以人为本,统筹兼顾各方面重大关系,遵循教育规律,以实现军事高等教育全面、协调、可持续地发展。     

落实科学发展观,推动成人高等教育可持续发展

科学发展观的理论方法为成人高等教育的可持续发展奠定了坚实的理论基础,落实科学发展观,成人高等教育必须树立终身教育、质量第一和市场需求的发展观念,必须在教育体制、管理机制、师资队伍和课程体系等方面开拓创新。     

用科学发展观统领广西林业高等教育可持续发展

为促进广西林业高等教育的可持续发展,应以科学发展观为指导,坚持以人为本,遵循客观规律。必须确立科学的广西林业高等教育可持续发展观,构建社会主义的和谐林业职业院校校园,全面推进教育创新,以实现林业高等教育的大发展。     

以科学发展观指导高等学校可持续发展

文章分析了用科学发展观引领新时期高等教育工作,提出要树立以人为本的教育思想,统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展,正确把握教育发展的战略机遇期,努力推进高等教育的多样化,促进高校全面协调可持续发展.     

坚持以科学发展观指导高等教育发展

高校领导班子和领导干部在高等教育发展中 ,要以统一思想认识为前提 ,以提高综合素质为基础 ,以坚持以人为本为核心 ,以提高教育质量为重点 ,以加强组织建设为保障 ,积极推进高等教育的改革和全面发展。     

以科学发展观为指导促进高等教育协调发展

科学发展观的提出,为我国教育事业的发展指明了方向。本文对高等教育应如何实现以科学发展观为指导,进一步提升办学理念与发展思路进行了探讨和研究,意在进一步用科学发展观指导高等教育的协调发展。     

以科学发展观指导高等教育健康发展

科学发展观的核心内涵是“以人为本,协调发展”。以科学发展观指导我国高等教育健康发展,就要坚持以人为本、协调发展原则。坚持以人为本,就应着力解决高等教育领域的教育公平问题;坚持协调发展,就应努力完成高等教育的结构改革。     

以科学发展观为指导推动女性高等教育的发展

本文以科学发展观为指导，对女性高等教育发展问题进行了探讨，提出了“发展是第一要义”，始终坚持女性高等教育的发展；“以人为本”是核心，凸显女性特色，实现女性的全面发展；“全面协调可持续是基本要求”，坚决落实到女性高等教育；“五个统筹”是根本方法，女性高等教育应一以贯之。     

以科学发展观为指导推进现代高等教育教学管理

高等教育教学管理是管理者通过一定的管理形式和手段,提高教学质量,使教学活动达到预定目标的过程。本文论述了以科学发展观为指导．更新教学管理理念,创新教学管理内容与机制,深化改革,努力提高人才培养质量。     

以科学发展观为指导 大力推进农行可持续发展

党的十七大提出的科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,是我党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,反映出我党执政理念发生的又一巨大飞跃。如何有效践行科学发展观,对我国金融业繁荣和经济发展有着深远的意义。面对科学发展观的总体要求,作为股改中的农行,必须紧密联系自有实际,不断更新经营理念,把科学发展观有效贯彻落实到日常经营管理之中,大力促进农行股份制改造,加强企业文化建设,全面推动业务经营的转型与提速,为实现农行可持续发展奠定坚实的物质与精神基础。     

知识经济时代的高等教育与可持续发展

当前,在人们普遍关注可持续发展战略的同时,教育界也日益关注可持续发展问题,联合国环境与发展委员会在《二十一世纪议程》中明确提出,教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境和发展问题的能力极为重要,教育对于改变人们的态度是必不可少的,这样他们才有能力去评...     

以科学发展观指导广西民办高等教育的发展

本文在科学发展观的指导下,基于广西民办高等教育发展中存在的问题．对如何实现广西民办高等教育的规模、结构、质量、效益协调发展,提出了五点建设性意见。     

科学发展观:高等教育改革的推进器

科学发展观从人的全面发展和整个社会可持续发展的全局,要求教育作为基础性、先导性事业,进一步推进教育创新,优化教育结构,改革培养模式,提高教育质量,率先实现规模、结构、质量、效益相协调的可持续发展。为此,必须深刻认识和把握科学发展观的精神实质,全面客观地分析和审视高等教育现状,深入思考今后一段时期高等教育发展的工作路径,以科学发展观指导高等教育实践。     

树立和落实科学发展观 深化高等教育改革

科学发展观是中国经济政治和社会发展的正确方针，也是深化高教改革、促进其可持续发展的正确指导思想。要继续坚持高等教育稳步发展，适当控制发展速度，加大政府投入和贫困生的扶持力度，加强高校管理，努力提高人才培养质量。     

高等教育与区域经济的可持续发展

知识经济的到来和经济全球化的发展,教育和经济的关系愈来愈密不可分,教育为经济服务,经济促进教育发展.教育,尤其是高等教育为社会经济、为区域经济发展提供智力并带来动力,从而实现教育与经济的良性持续发展.     

以科学发展观为指导转变高等教育观念

全面建设小康社会,离不开高等教育的创新与发展,高等教育的创新与发展首先是高等教育观念与时俱进。高等教育观念要体现时代性、把握规律性、富于创造性,就必须以科学发展观为指导,转变高等教育职能观、价值观和发展观。     

用科学发展观指导农村公路可持续发展

随着我省农村公路的逐步发展,公路建设的重点将逐步转向农村公路,面对农村公路建设中出现的新情况、新问题,如何结合现状和经济发展需求,做好农村公路的全面、协调、可持续发展做出了以下阐述.