职高学生英语厌学的成因和对策

职高学生厌学英语的原因主要是其学习目的不明确，学习态度不端正，以及学习评估对其有抑制作用和不良的学习习惯的误导等。具体对策是：教育他们明确学习目的，并端正学习态度；改革统一的评估标准，培养良好的学习习惯；指导学习方法，强化练习。     

如何帮助学生调适学习心理

良好的心理素质是学生形成良好学习习惯和学习品质的基础。因此,针对学生学习出现的心理不适及时进行调适显得非常重要。一、端正学习态度针对有些学生学习目的不明确、学习态度不端正、上课马马虎虎、不求上进的情况,笔者提出"要我学习"     

在教学中要注重树立学生终身学习的理念

在教育教学实践中要树立学生终生学习的理念,实现这一教学理念就要教育学生端正学习态度,明确学习目的;培养学生学习兴趣,掌握正确的学习方法;注重培养学生良好的学习品质,形成自己的学习习惯。     

师范生“志趣与习惯”调查与思考

从教志趣和学习习惯是师范生将来成为合格教师的基本保证。通过对师范生从教志趣和学习习惯的抽样调查发现,从教意愿不强、学习目标不明确、学习的功利化趋势以及学习行为习惯不良、学习态度不端正是当前师范生存在的主要问题。需要加强师范生的职业生涯规划教育,树立师范生坚定的教育信念;健全学习管理制度,充分发挥辅导员的管理作用,促进师范生良好学习习惯的养成。     

反思,让课堂有效教学更深入

随着教育教学改革的不断深入,尤其是新课程的实施,我们取得了不少成绩,收获了许多课改的经验,但也遇到了很多困惑,如学生的学习目标不明确、学习内动力不强、学习态度不端正、学习习惯欠佳、学习积极性不高等。     

试论学习态度与大学生成才的关系

明确学习基本要求,端正学习态度是当代大学生成才的关键。大学生只有有明确的学习目的,端正的学习态度,辅之饱满的学习热情和强烈的求知欲,才能点燃学习目标的火花,推动学习进步,成为对国家对社会有用的人才。     

谈小学生良好学习习惯的养成

随着小学教育的普及,在校学生的增多,学生成 绩差的问题越来越突出。是什么原因造成学生成绩差呢?我认为是学习目的不明确,学习态度不端正,没有养成良好的学习习惯。《小学思想品德教学大纲》中明确提出了:“从小加强学生学习目的、学习态度和良好的学习习惯的培养”,这才是问题的关键。 培养学生正确的学习目的和态度,不能空洞     

提升学生学习素养是有效教学的基础

学生学习素养包括学生的学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面。端正学习态度,提高学生学习自信心是有效教学的基础;培养良好的学习习惯,提高学生学习效率是有效教学的关键;找寻恰当的学习方法是提高学生学习能力的核心。     

提升学生学习素养是有效教学的基础

学生学习素养包括学生的学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面.端正学习态度,提高学生学习自信心是有效教学的基础;培养良好的学习习惯,提高学生学习效率是有效教学的关键;找寻恰当的学习方法是提高学生学习能力的核心.     

农村小学生良好学习习惯培养策略探讨

当前,农村小学生学习情况备受关注,在教育管 理中应该重视对学生学习习惯的培养,教师需要加强对学生的 指导’帮助学生明确学习方向’端正学习态度’顺利完成学业。 但是当前农村小学生思想有了很多变化,管理难度较大,如何 采取有效措施让学生养成良好的学习习惯’是每个农村教师需 要重点思考的问题。本文将结合农村小学生特点’介绍了培养 其良好学习习惯的策略。     

有关学生学习态度与专业能力提升的实证性研究

作者以所任班主任的两个同年级班级为案例,通过对该班级学生的学习态度、学习习惯及其英语专业四级成绩的对比、分析,总结出学生的学习态度、学习习惯与英语专业四级成绩及其英语语言综合运用能力有极大的关联性,从而强调端正的学习态度,良好的学习习惯,持之以恒的学习策略是学生提高其专业能力的先决条件,是学生成长成才的根本保证。     

农村职中学生学习特征调查与思考

本文就农村职业中学学生学习特征进行了调查和分析,针对农村职中学生存在的学习目的不明确、学习态度不端正、学习心理脆弱、学习需求差异性较大等特征,提出了相应对策。     

良好的学习习惯帮助学生插上高飞的翅膀

<正>学习习惯是在学习过程中经过反复练习养成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好学习习惯有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于形成学习策略和提高学习效率,有利于培养学生的自主学习能力,有利于培养学生的创新精神和创造能力。良好的学习习惯表现为有明确的学习目标、端正的学习态度,并且知道在什么时间干什么事情,教师要做的就是帮助学生明确怎样去学,并且帮助他们把这些行为坚持下来。学习习惯的培养过程与火车发动、行驶过程很相似。火车在     

教师如何有效学习简

<正>学习是教师丰富知识、提高专业素养、促进专业发展的基本途径,学习几乎伴随着教师职业生涯的一生;教师只要从事教育工作就应该不断地加强学习。很多教师都在通过各种途径坚持学习,但效果却不理想,教师如何有效的学习是应该思考的问题,也是有法可循的。一、端正态度,养成习惯学习态度决定着学习质量,影响着学习效果。学习态度端正就要重视学习,不能把学习当成是额外的负担,否则难以静下心来,也不能把学习与工作对立起来,这样会心情浮     

大学新生学习适应性问题及应对措施探析

良好的学习适应性是大学新生必须的。学习目的不明确、学习动力不充足、学习态度不端正等大学新生学习适应性问题的具体表现。深入了解和分析造成新生学习适应性问题的成因,并采取积极有效措施,对于促进新生顺利适应大学学习生活,顺利成长成才具有重要意义。     

提高成人函授教育质量初探

质量是成人函授教育的生命线。本文从加强思想政治教育,明确学习目的;解决实际困难,端正学习态度;改革教学方法,提高教育质量三个方面对提高成人函授教育质量进行探讨。     

浅谈职业大学生英语学习的主要问题及其基本对策

如何提高职业大学英语教学质量是当前亟待解决的课题。要从分析学生英语学习中存在的主要问题入手,采取相应的对策,即(1)端正学习态度,树立明确的学习目的;(2)改进教学方法,因材施教,加强综合训练;(3)引导学生掌握自学方法,并养成良好的自学习惯,帮助学生提高自学能力。     

运动员文化学习中存在的问题及其对策

运动员的文化学习是竞技体育发展规划的重要组成部分。由于学习基础较差,缺乏正确的学习目的和学习动机,学习态度不端正,缺乏学习兴趣和毅力,运动员没有形成良好的学习习惯,这就影响到他们正常的学习。对此,应强化运动员的学习意识,激发运动员的学习动机和学习兴趣,从而促使他们培养良好的学习习惯,形成健康的学习心理,使文化学习更上一个台阶。     

如何提高初中生学习英语的兴趣

在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养学生较浓厚的学习兴趣,让学生明确学习目的,端正学习态度;创造轻松愉快的学习环境;给学生以锻炼的机会;充分发挥学生的主体作用;建立新型师生关系,等等。     

关于药学院学生学习状况的调查研究

通过本次的调查,了解药学院学生的学习目的、学习状态以及今后的职业规划、理想等,为广大教师如何引导学生端正学习态度、明确学习目的、确立远大理想提供参考。