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尚正 《时事(时事报告中学生版)》1999,(1)
世界各国的老百姓都喜欢平易近人、勤政廉洁的领导人。瑞典首相帕尔梅虽以作古十数载,但只要提起他,人们便肃然起敬。他步行上下班、乘坐出租车赴机场去国外开会的"日常琐事",至今仍被人津津乐道,赞不绝口。泰国总理川·立派也被称之为"平民总理",也有不少广为流传的... 相似文献
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韩春英 《唐山师范学院学报》2000,(6)
梁鼎芬生于清末,1880年中进士。正当他满怀报国激情评议时政时,却遭受到一纸“诃责”诏书。但他并没有因此沉默,而是投身张之洞作幕僚,协助张之洞在教育、政治领域建功立业。他敢于直言上书,针砭时弊,弹劾重臣,且不计较清廷冷遇而为清廷竭尽愚忠。 相似文献
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《一夜的工作》是这样收笔的:我这样对自己说了几遍,我又想高声对全世界说,好象我的声音全世界都能听见似的:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?” 相似文献
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他,一个穷山沟里的娃,一个高考落榜生,一位曾经的代课教师.
他,从教24年来,主持了英语"四位一体"教学法实验研究等5项国家级课题,有2项被评为全国科研成果一等奖.
他,探索出了"参与式教育"和"问题导学式"课堂模式,在业界引起强烈反响.2010年9月10日,温家宝总理来到六道河中学,与师生共度教师节.当温家宝总理听完一节课后,用"老师教得好,学生学得好"给予高度评价.
他,三次登上人民大会堂的领奖台,先后获得"全国十佳现代校长"、"全国教育科研先进工作者"、影响中国改革开放30年全国"百名教育管理杰出人物"、全国"创新型校长"、"中国青少年喜爱的乡村英语教师"等多项殊荣. 相似文献
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印象主义批评代表李健吾是中国文学批评史上一个独特的存在,他在中国传统批评和自身京派文化背景的基础上,构建了自己独特的文学批评世界。本文对他的批评理论渊源及其批评文章展开分析,认为"奇遇"、"表现"、"相对"正是李健吾文学批评的精神、目的和追求。 相似文献
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正热爱周恩来总理的人都知道,周总理总是在他穿的中山装口袋上方别着一枚《为人民服务》的红色徽章,这枚徽章上"为人民服务"五个金光闪闪的大字,是他做人的准则,也是他一生的最好诠释。周恩来被人民群众称为"人民的好总理"。他为什么能赢得人民这样的称赞?这与他忠诚党和人民分不开。周恩来认为,政府总理就是人民的"总服务员"。他要求各级政府管理者,都要服务好老百姓,当好人民的服务员。他从昆曲《十五贯》的内容联想到政府管理,提出要处理好"官"与民的关系。"我们国务院,人民群众要见我们,有的也难见。""《十五贯》教育我们做‘官'的人,让我 相似文献
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"光亚同志为我国科技事业和国防现代化建设建立了卓著功勋。他对祖国和人民无限忠诚的精神,对科学精益求精的态度,淡泊名利、无私奉献、谦虚谨慎的高尚风范,值得我们学习。"这是中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在朱光亚院士80华诞时题写的贺信。 在朱光亚院士80华诞之际,国务委员陈至立向他贺词--"科技泰斗民族脊梁"。 相似文献
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张晓唯 《历史教学(高校版)》2005,(3):75-76
林纾(字琴南)作为一介文人，终生以教书鬻文为业，虽60岁以前为大清子民，且有举人身份，但政治上与清廷并无瓜葛，直至宣统退位，他仍保持着清纯的“处士”之身；可是，民国以后十余年里，这位林老夫子竟以遗老孤臣自居，眷怀光绪，屡谒崇陵，进而与逊帝溥仪相通问，俨然成为清皇室的“忠贞义士”。 相似文献
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吴勇是我的老朋友,他要我对他的课做一点评论。我说,我的作文观是"讲评"重于"指导",你让我怎么说好话。吴勇说,要的正是这样的"围观"。有了这话,我放下心来。吴勇的作文教学的第一个词叫"儿童"。"书包里的秘密"这样一个话题,出现在别人的作文教学里,我会惊奇于他的儿童意识;出现在吴勇的作文教学里,我一点也不奇怪。谈起作文教学,儿童,是吴勇嘴里出现频率最高的词。他的"藏在名字里的 相似文献
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《人民日报》9月4日发表了温家宝总理题为《仰望星空》的诗作,他以诗的形式表达了他对"星空"的感悟.我们知道温家宝从未声称自己是诗人,不过是赋诗明志、以诗寄情而已--《仰望星空》正是寄托他的精神追求和对年轻学子殷殷期望的作品.…… 相似文献
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孙秀昌 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(9)
雅斯贝斯的生存美学可一言以蔽之为"生存艺术形而上学".由对艺术根源的探问,他将致思的重心落在艺术家个体能否作为独立的"生存"从事白由的精神创造.以"生存"为辐辏.他所倡导的生存论教育乃是一种旨在成全人的全面发展的"全人教育".这其中包含着对人的审美自由的成全.在此基础上,雅氏详尽阐发了他的艺术教育思想. 相似文献
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霍懋征是我国当代著名教育大家,全国首批特级教师,是我国高学历人才从事基础教育的先行者、成功者。她一生倡导和实践爱的教育,用爱诠释了教书育人的真谛,并将爱融入了中国教育长河。周恩来总理称她为国宝,胡锦涛总书记称赞她把一生献给了教育事业,温家宝总理赞誉她是把爱献给教育的人。她是中国基础教育的一面旗帜、人民教师的优秀楷模、全社会的一代师表。 相似文献
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我国著名的科学家钱学森对特去探望他的温家宝总理提出了一个刻骨铭心的疑问:"为什么我们的学校总培养不出杰出人才?"这个被称之为"钱学森问"的问题已引起上至国务院总理、下至普通学生的深思,同时也引起了中外诸多知名大学的著名教育者们的关注. 相似文献