班主任与家长交流的禁忌

在学校里，与家长接触最多的是班主任。班主任与家长交流是一门艺术，需要技巧。交流得好，会让家长心悦诚服，积极主动与老师配合教育孩子；交流得不好，则适得其反。作为班主任，以下几种情况应尽量避免。     

论班主任与家长的交往

班主任与家长的交往是班主任工作重要内容之一。班主任与家长交往的效果直接影响着学生的成长。现实中,班主任与家长在交往过程中的矛盾总是连绵不断,有的甚至达到白热化的程度。主要原因有以下几个方面:     

架沟通桥梁 享教育之乐

正班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁和纽带。班主任与家长的沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。实践证明,做好与家长的交流工作,是搞好班集体建设的重要保证,这也是提高班级凝聚力的有效途径。作为班主任,怎样才能更好地与家长沟通,打造教育合力呢?我在实践中探索出几点做法:一、成立"班级家委会"每接一个新班,我会在第一时间发放《告家长书》,请家长自愿报名,讨论、推荐,产生第一期"班级家委会"。"班级     

有感于霍懋征的“四个从没有”

班主任不分大事小事,只要是孩子犯了错误都请家长,学生、家长对此都很反感。家长之所以怕被班主任“召见”,原因有以下几方面：     

论班主任与家长的交往

班主任与家长的交往是班主任工作重要内容之一。班主任与家长交往的效果直接影响着学生的成长。 现实中,班主任与家长在交往过程中的矛盾总是连绵不断,有的甚至达到白热化的程度。主要原因有以下几个方面：第一,双方自身的复杂性。     

尴尬的误会

家长打电话给班主任,是否觉得班主任不够耐烦?班主任开家长会,是否觉得家长不够配合?家访时,家长的"所想所行"是否远远超过班主任的"预期"?……细数班主任与家长之间曾经的或正在发生的尴尬的误会,往往是因为——我们各自从自己的立场出发。SCENE1场景一苏南每天一大早就到学校,直到下午放学才回来,苏南妈妈想多了解一些苏南在学校的情况。每当碰到孩子的班主任,南妈就忍不住拉着班主任问问,可每次班主任都显得很忙,几句话说完,她就不好意思再问下去了。她想,见面没时间聊,那就发短信吧。可是发短信给班主任,也半天没见回复。几天后,苏南妈妈接到了班主任的一条短信,大意是班级准备秋游了,家长要为     

班主任指导家庭教育de策略

班主任与学生、家长接触机会多,会对学生及家庭的情况有更深的了解,学生及家长也会对班主任更为崇敬、信赖。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。要完成时代赋予的这一神圣使命,更好地指导家庭教育,班主任应讲究策略,注意做好以下几项工作:1.转变家长的家教观念。家庭教育能否取得成效,家长的家庭教育观念正确与否是关键。家庭教育观念决定着家庭教育的走向,家庭教育观念不正确,会使教育效果适得其反。因此,班主任指导家庭教育的当务之急,是从转变家教观念入手,积极向家长宣传科学的教育理念,…     

学生与作业

[案例描述] 过话一 班主任:家长同志,今天约您来主要是向您反映一件事…… 家长:什么事? 班主任:我和其他的任课教师发现,您那公子经常不做作业,现在将近一个学期了没做几次作业.     

学生与作业

先看下面的两则对话——对话一:班主任:家长同志,今天约您来主要是向您反映一件事……家长:什么事?班主任:我和其他的任课教师发现,您那公子经常不做作业,现在将近一个学期了没做几次作业。     

浅谈班主任如何用好微信群

<正>随着科技的不断进步,微信已成为当今社会社交的重要手段。班主任通过组建微信群,可以为教师与学生,教师与家长之间架起沟通的桥梁。拓展了教学的时间和空间,有利于营造自主学习的氛围,是对日常课堂教学的一种强而有效的补充。那么,作为班主任如何利用好微信群呢?一、用心组建班级微信群接手一个新班级时,班主任不妨在家长报名时,让家长通过扫群二维码或者面对面建群等方式,把全班的家长加入所在的班级群。群聊名称以"某某学校几年几班"命名。部分的家长也可邀     

护犊无度 解决有方

家长是班主任必须面对的复杂群体,而在这个复杂群体里有一类家长,他们总是站在孩子的立场,为孩子辩护、开脱。面对这样的家长,班主任要主动出击,不能被家长牵着鼻子。班主任可以针对具体情况采取以下几种策略:利用自媒体,还原事情真相;巧用家委会,解决家校难题;利用开放日,让家长走进课堂。     

班主任指导家庭教育的策略

班主任与学生、家长接触机会多，会对学生及家庭的情况有更深的了解，学生及家长也会对班主任更为崇敬、信赖。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展，也是提高班主任工作水平的新途径。要完成时代赋予的这一神圣使命，更好地指导家庭教育，班主任应讲究策略，注意做好以下几项工作：     

怎样做一名合格的班主任

二十几年的班主任工作经历,使我深深地体会到：班主任工作是一门艺术,做一名班主任不容易．做一名合格的班主任更不容易。我一直都存认真思考、探索,究竟怎样才能做一名让家长放心、让领导满意、让学生称心的合格班主任呢？我认为班主任要做到以下几点：     

让生命在生活中蓬勃生长

<正>班主任将学生糟糕的默写情况拍照发给家长,要求家长关心孩子的学习,看似是一次正常的家校沟通,却差点酿成悲剧？从模拟情景给出的信息看,有几点值得深思：一是班主任只是发了照片要求家长关心,却没有提供孩子在校的作业、课堂表现等相关信息,也缺少相应的指导建议,给家长带来了一定的压力;     

班主任与后进生家长的“六忌”

一忌:繁复告状降灾难家长是班主任做后进生工作强有力的后盾,班主任可以通过家访、书信、电话、家长会等多种方式联系家长。双方知已知彼,才可因材施教,对症下“药”。现实情况是大多数后进生并不欢喜班主任接触家长,家长也在不知不觉中疏远了班主任。究其原因,无非是有的班主任动辄向家长“告状”,送“鞭子”,送“棍子”给家长,最终,遭殃受罪的是这些后进生。于是后进生认为,班主任登门造访是“无事不登三宝殿”,今夜必有暴风雨。 所以,他们提心吊胆,深恶痛绝,产生对班主任极度的不信任。班主任必须清醒认识到:联系家长是一种手段不是目的…     

于心静时倾听,于心深处沟通——班主任与家长沟通艺术漫谈

<正>"做老师难,做班主任更难"。在这几年的教学工作中,我体会到:现在的家长和老师在某种程度上关系有些紧张,不太正常,家长和老师因为学生的成绩、行为习惯、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨,会影响对学生的培养。在新型社会环境下,班主任应加强与家长的沟通和交往,在交往中尊重家长、善待家长。一、尊重家长,于心静时倾听尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的     

家长会应小、精、实、活

家长座谈会是班主任与家长双向交流教育思想、教育方法的一种好形式。认真组织好家长座谈会,是班主任必备的一项基本功。要开好家长座谈会,须做到以下几点:     

班主任工作有感

<正>班主任是学校教育工作的得力助手、班级的管理者、学校与家长的桥梁和纽带。班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使一颗颗心灵健康成长?作为班主任,只有通过切实有效的班级管理,才能在育人工程中     

班主任与家长交流的禁忌

在学校里,与家长接触最多的是班主任。班主任与家长交流是一门艺术,需要技巧。交流得好,会让家长心悦诚服,积极主动与老师配合教育孩子;交流得不好,则适得其反。作为班主任,以下几种情况应尽量避免。1.告状。孩子出了问题就打电话给家长或叫家长到学校,这是家长很害怕也很反感的事情。孩子难免出错,有了问题,班主任应该积极主动想办法解决而不应该推给家长。教师与家长比起来,教师毕竟是学过教育学、心理学的,毕竟是掌握了教育方式方法的,大事小事都叫家长,只能显示班主任的无能。“孩子哭了抱给娘”,这在学生管理上不可取,久而久之,学生便会失去对老师的敬重。2.当着家长的面数落学生。任何一位家长,无论他的孩子多么顽劣,都不希望别人当面数落,更何况有些班主任会在办公室里,当着许多老师的面对家长数落学生,这会让家长很没面子,结果只会让家长窝着火回家训斥甚至打骂孩子,无益于问题的解决。3.指责训斥家长。学生犯了错,有的班主任会对家长说“:你的孩子怎么回事啊?老出问题。“”你们怎么教育的?“”你们也管管孩子!”等等。遇上好脾气的家长,也许不会说什么,但有些家长会反驳你“:我们的孩子在家很好,在你那里怎么就不听话了?“”孩子交给你了,老师怎么教...     

正确引导家长

正确引导家长高碑店市聋哑学校王金梅“现在的孩子思想复杂，德育工作难做。”做班主任的同志都深有体会。德育工作难做，是因为孩子们思想复杂。那么区区几岁的孩子，如何会这般“复杂”呢？责任应首推家长——家庭是孩子成长的第一学校。我是小学一年级的班主任。学生来...