培养低年级学生记忆能力的体会

两年来我在小学低年级“听说训练”实验教学过程中,深深体会到,从小培养学生的观察能力,听的能力和口头表达能力,有助于知识的掌握和智力的开发。这里,着重谈谈培养学生记忆能力的一些体会。 有了记忆,才能积累知识,丰富经验;没有记忆,一切心理现象的发展都是不可能的。记忆是知识经验的储备,也是运用知识经验进行思维、想象、解决问题,创造发明等一切智慧活动的前提。离开了记忆,教学也无法进行。     

记忆与小学数学教学——小学数学教学心理学浅谈(四)

记忆是学生的智力得以发展的必要条件。俄国的科学家谢切诺夫曾经说过:“一切智慧的根源都在于记忆。”在学习数学中,记忆的重要性表现在:一、它是数学知识和技能的储备;二、它又是进行思维、想象、分析解决问题等智力活动的前提。因此,挖掘学生的记忆潜能,发展其记忆力,是小学数学教学的任务之一。记忆是人脑对过去经历过的事物的反     

百色市实验小学简介

百色市实验小学始建于1960年,至今已有50年历史。期间曾几易校名,先后称为“百色专区实验小学”、“百色县百色镇第六小学”、“百色地区民族师范学校附属小学”,2004年10月更名为“百色市实验小学”。     

探析小学语文的识字与实践活动的完美结合

小学语文的教学内容中．识字是最为重要的内容。我们所学习的汉字．最初的识别记忆都是在小学完成的。因此．作为语文甚至是一切学科学习的基础．汉字的识别对于每个学生都显得十分重要。那么．识字在小学语文的教学中．教师该采用怎样的教学方式来给小学生们进行汉字学习呢？是不是每天都进行新词的读写记忆．然后就期待小学生们能够很好地掌握。或者只是通过题写的方式考察学生们掌握汉字的程度,然后进行表扬或者是惩罚呢？本文针对小学语文的识字教学．尝试与实践活动进行完美结合．并分析这样教学方式带来的效果。     

借助表象训练,提升小学生记忆力

<正>英国近代哲学家培根曾说:"一切知识的获得都是记忆,记忆是一切智力活动的基础。"人的智力结构离不开记忆,没有记忆,无论是观察、注意,还是想象、思维与创造都无法进行。良好的记忆力对于青少年的学习和生活更是尤其重要。但日常教学活动中,我们     

政治记忆五法

英国哲学家培根说,一切知识的获得都是靠记忆,记忆是一切智力活动的基础。注重对基础知识和主干知识的考查是高考命题一以贯之的原则,而记忆是掌握和再现这些知识的主要途径。在平时的学习过程中有不少同学因记忆方法不当而使自己的记忆效率不高,这里向同学们介绍几种记忆方法。     

记忆英语单词的多种方法

众所周知,学习英语离不开记忆。教育心理学告诉我们,记忆是"才智之母",是一种重要的心理机能。离开了记忆,一切智慧活动,一切心理发展,都是不可能的。因此,同学们     

归纳比较 讲清概念

俄国教育家乌申斯基说过:“归纳比较是一切理解和一切思维的基础。”在小学数学教学中,运用归纳比较的方法讲解概念,既能使学生对其理解深刻、记忆牢固,又能促进学生归     

记忆——教与学的基础

众所周知,学习英语离不开记忆。教育心理学告诉我们,记忆是"才智之母",是一种重要的心理机能。离开了记忆,一切智慧活动,一切心理发展,都是不可能的。学生记忆量的多少是教师搞好教学的前提。     

科学记忆巧方妙法培能育智——在初中数学教学中有效培养学生掌握记忆能力的科学方略探微

教育心理学理论告诉我们：人的一切活动都离不开记忆。离开了记忆,人的一切活动都将停止;有了记忆,人们才能认真从事工作学习,才能不断地积累和发展前人留下的知识经验。丰富自己的知识宝库。     

巧用心理杠杆 提高记忆效率

记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或重现的心理过程。英国哲学家培根说过：“一切知识不过是记忆,而创造不过是记忆的应用。”俄国教育家谢切诺夫也曾说,一切智慧的根源都在于记忆。新课程明确反对“机械记忆”,但有意义的识记还是必须的,因为记忆是人全部心理活动得以延续的基础,     

记忆与学习

在人脑的各种机能中,与学习联系最密切的就是记忆。如果没有记忆,人就永远处于新生儿的状态：看到听到的一切,都不能在头脑中保存下来,世界上的一切对他来说都是陌生的,时时事事都要从零学起……这将是一种多么可怕的情景！幸亏我们都有记忆。然而,对我们学生来说,...     

关于音乐记忆的初探

俄国伟大的生理学家谢切诺夫认为,一切智慧的根源都在于记忆,记忆是整个心理生活的基本条件。没有记忆,那么人类的一切活动就不可能发生。同样,记忆在音乐活动中具有很重要的作用,尤其是在视唱练耳等音乐教学活动中,培养学生的音乐记忆力是至关紧要的。     

记忆方法在数学教学中的作用

人的一切活动都离不开记忆．离开了记忆,人类的一切活动都不可能进行下去；有了记忆,人们才可以学习,才能不断积累知识经验,丰富自己的知识宝库．在数学学习中,概念、定理、公式等是基础,教师要引导学生灵活地运用记忆方法掌握如此繁多的知识,对     

电工电子记忆十法

人的一切学习都包含有记忆。培养学生的任何能力,都离不开记忆力。记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉。在一定程度上,记忆力标志着一个人的智力水平。一个人记忆得如何,跟是否掌握正确的记忆方法有密切的关系。因此,引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,     

板书在知识记忆中的作用

人的一切学习都离不开记忆。只有通过记忆才能巩固知识,并重新获取新的知识。记忆在人的生活中,科学实验和生产实践中,在学习过程中都有着重要意义。增强记忆,提高教学水平和学生的学业成绩是我们教师最为关心     

记忆妙方助你学习成功

培根说:"一切知识,只不过是记忆。"每个人都有较好的记忆力,但善于利用记忆的人却不多。那么,怎样提高记忆的效果呢?     

有兴趣,就有记忆——谈小学中年级英语趣味复习

<正>歌德曾说过,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。《英语课程标准》强调,小学英语教学要注重培养学生学习英语的兴趣。在新课学习中,很多教师都比较注重学生学习兴趣的激发。然而在小学英语复习课中,都表现得很枯燥无味。保持学生复习兴趣的关键就是让学生体验成功的乐趣,而这一切都需要我们认真设计教学过程。现在笔者结合译林版义务教育教科书英语三年级下册第一单元In class复习课教学,谈谈如何利用网络资源创设真实情境,让小学中年级学生在趣味中复习。一、感受声像,激发学生情感我们身边可利用的资源非常多,其中声像资源最容易让人留下深刻记忆。实践经验表明,无论是小     

应该学会遗忘

看到这个题目，也许有人感到不解．因为读书求学．通常总是强调记忆的重要。的确．记忆是重要的心理过程。没有记忆，一切心理的发展，一切智慧的活动，都是不可能实现的。然而，保持与遗忘是同一记忆过程的两个方面，在识记之后的遗忘，虽然有碍于记忆的保持，但在记忆过程中，有些遗忘却具有积极意义。打一个比方说，人的大脑就像一个仓库．     

那些歌声洋溢的日子

你的记忆像一个栖居的家园招引着一切甜美而和谐的乐章。1971年,我8岁,小学一年级,我读的是农村小学,我的同学也大多是农村孩子。二十多年后,我想起他们,依然可以清晰地感觉到他们的淳朴和可爱,值得自豪的是,那时学生承受来自学习的