苏联职业技术学校条例

37.职业技术学校学生的物质供应标准由苏联部长会议批准。 38.职业技术学校学生在生产教学过程中生产的产品,及生产实习期间完成的工作按现行标准,计件工资额和工资额另行计酬。 39.职业技术学校的毕业生在毕业后与正式工作前的时间相距不超过三个月,则其在校的学习时间应算入总工龄及连续工龄。     

苏联职业技术学校中的普通教育

在开始本文之前,先要说明文中涉及的苏联职业技术教育的概念。 苏联1985年11月通过的《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》规定,苏联国民教育体系分为学前教育、普通中等教育、职业技术教育、中等专业教育、高等教育和校外教育六个部分。每一部分都有相应的教育     

苏联职业技术学校的教学方法

苏联各类学校,以完善教学形式、教学方法和教学手段,授予学生深刻而牢固的科学基础知识,训练他们实际应用所学知识的技能和技巧,培养他们辩证唯物主义的世界观等作为教育改革的长期任务。研究职业技术教育的教育学家、心理学家、教学法专家和职业技术学校的广大教师不断探索如何活跃教学和教育过程,提高学生的学习兴趣,让他们在发挥主动性和创造性的前提下高效率、高质量地掌握知识和技能,     

苏联职业技术学校和中等技术学校的作用正在增强

据苏《国民教育》月刊1981年第7期报道,苏联教育部М·А·普罗科菲耶夫在苏联教育部普通教育学校问题委员会例会上的报告中说,现在苏联有三分之一以上的八年级结业生和十年级毕业生进入职业技术学校学习,到第十一个五年计划末(1985年)将有一半毕业生进入这类学校。将有三分之一的     

苏联职业技术学校的课程改革实验

在苏联的普通学校和职业技术学校里,培养青年技术创造能力的主要途径是通过课外活动、普通教育与职业技术教育课程的教学。由于传统的职业课程与普通课程的学习,对技术创造能力的形成存在不少缺陷,它不能使学生将自己的创造与改进自己未来职业中的生产设备、工艺规程、劳动工具与劳动方式等联系起来。为此,自八十年代始,苏联在部分职业技术学校进行了《在我职业上的创造》的课程改革实验。     

试论苏联职业技术学校发展新阶段的特点

去年四月,苏联公布了中小学教育改革方案《改革普通学校和职业学校的基本方针》。这次教育改革“把普通教育学校和职业学校的工作提到了一个新的水平。”本文拟对苏联教改方案确定的,在实践中已经开始的职业技术学校发展的新阶段、对这个新阶段的主要特征进行探讨并求教于大家。 一     

广东省对外贸易职业技术学校 广东省对外贸易高级职业技术学校

广东省对外贸易职业技术学校创建于1956年,是一所具有50多年办学历史的公办“国家级重点”中等职业技术学校。目前是全国唯一一所国家级重点外经贸类职业技术学校,专门培养专业基础知识扎实和实践操作技能较强的外销员,外贸跟单员、国际货代员、国际商务单证员、报关员、商务文员和会计员等知识型应用型中等专业技能性人才。     

增城市职业技术学校

增城市职业技术学校位于占地600多亩的增城市职业教育园区内,1999年6月16日被广东省教育厅认定为省级重点职业技术学校,2004年3月15日被国家教育部认定为国家级重点中等职业技术学校。     

郑敬诒职业技术学校

风劲扬帆正当时 始建于1989年的佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校．是在原培教中学基础上．筹资9500万元人民币。其中旅港乡亲郑裕彤先生及郑氏贤达捐赠2000万元，易地重建而成。学校因此更名为郑敬诒职业技术学校。     

增城市职业技术学校

增城市职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校。该校以就业为导向,以技能培养为核心,服务人才市场、服务学生、服务社会与经济发展。该校现有电机与电器、电子应用技术、汽车运用与维修、工艺美术、计算机应用、财务会计、学前教育、商务英语、制冷空调、金融事务、数控11个专业,在校学生2600多人,其他各种技能培训学员200O多人。     

潮州市职业技术学校

潮州市职业技术学校是潮州市人民政府举办市教育局直属领导的唯一一所高中阶段教育的中等职业技术学校,创办于1983年,1991年被国家教委认定为省级重点职业高级中学。学校现有教职工192人,学历教育班62个,在校学生3655人,非学历教育年均培训2000人。学校分百花台和枫洋两个校区,占地面积400多亩,环境优雅,教学和实习条件优越,师资力量雄厚,管理严格,教学严谨,校风优良,深得社会好评。     

清远市职业技术学校

清远市职业技术学校,是由市政府主办、市教育局主管的中等职业学校。学校创办于1983年,1995年被评为省级重点职业中学,2003年4月被评为省职业教育先进单位,2004年3月被评为国家级重点中等职业学校,2004年11月被确定为“全国技能型紧缺人才培养培训工程学校”,2005年11月被教育部等七部门授予“全国职业教育先进单位荣誉称号”,2006年被确定为中央财政支持的数控专业实训基地,     

遂宁市职业技术学校

2008年3月,具有悠久中职办学历史的省级重点学校遂宁市职韭中学与百年名校遂宁师范合并,组建为遂宁市职业技术学校。学校始建于1914年,办学历史悠久,业绩突出,办学特色明显。学校占地面积126亩,建筑面积7．1万平方米。建有数控、电子、旅游服务、酒店管理、汽修、计算机等28个专业实训室。共有5个专业部,分别是小学教育、学前教育、机械、电子、商旅专业部。2个省重专业--电子和旅游。2个市重专业一学前和数控,1个规划的省重专业--汽修,形成了明显的专业特色。     

增城市职业技术学校

<正>积极创新职业技能人才培养模式增城市职业技术学校位于风景秀丽的增城市职业教育园区,是一所文理兼容的国家级重点职业技术学校。该校有校本部和城区分校两个教学区,校园总面积600多亩,建筑面积达11 0000多平方米。开设有会计、金融事务、计算机应用、电子技术应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、汽车运用与维修、学前教育、商务英语、工艺美术、数控技术应用、模具制造技术、文秘、机电技术应用、服装设计与工艺、园林绿化等16个专业。该校坚持以人为本,激扬生命,发展技能,服务社会的办学理念,发扬勤奋、协调、自信、创新的精神,积极创新职业技能人才培养模式,强化学校内涵建设,为增城以及珠三角地区的经济发展培养了大批人才。该校努力优化内部管理,改善办学条件,突出专业建设。电子技     

平安县职业技术学校

平安县职业技术学校为县属全日制公办学校，位于平安镇上滩村，交通便利，基础设施较为完善。学校同时还挂有平安县技工学校、广播电视大学、特殊教育学校牌子，附设小学部，并设有国家职业技能鉴定所。学校占地53亩，建筑面积10300平方米；现有教职工75名，其中具有本科学历的33人，专科学历的19人，具有高级职称的教师12人，”双师型”教师占专任教师总数的20％。     

湟中县职业技术学校

湟中县职业技术学校始建于1982年，现有校舍总建筑面积3．78万平方米，固定资产3618．40万元。教学班95个，在校生4534名，教职工201人，在校生规模位居全省中等职业学校前列。     

武义县职业技术学校

武义县职业技术学校坐落于风光旖旎的“温泉之城”——武义双路亭黄柏泉,创办于1983年,是国家级重点中等职业学校、浙江省骨干职业学校、金华职业技术学院附属学校。     

增城市职业技术学校

增城市职业技术学校办学中坚持理论与实践相结合,以就业为导向,以培养学生技能为核心,致力培养适合于人才市场需要的实用型技术人才。该校1999年6月被广东省教育厅认定为省级重点中等职业技术学校;2004年3月被国家教育部认定为国家级重点中等职业技术学校。     

自贡职业技术学校

四川省自贡职业技术学校由原自贡市工业学校、农业学校、财经学校和职工中专合并组建而成,2011年5月自贡市釜溪职业高级中学又并入该校。经过多年的发展建设,学校现已成为自贡市校园面积宽、师资力量雄厚、设施设备齐备、专业覆盖面广的国家重点中等职业学校。学校是全国学校体育工作先进单位、省文明单位、省校风示范学校、省就业再就业培训基地、省卫生先进单位、自贡市职业技术教育中心。2011年10月,学校被教育主管部门正式批准为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校坐落在自贡国家高新技术产业开发区板仓工业园,现占地面积500多