教育信息化呼唤人文关怀

网络时代社会的发展要求教育信息化,计算机及网络信息技术既给教育带来了高效益,又带来了一定程度上人文关怀的缺失。教育的信息化建设要从高技术、高人文两个方面进行,倡导科学人文主义教育,弘扬“以人为本”的教育理念,重建“对话式”师生关系。     

吴军:让教育信息化产品体现人文关怀

值此春意盎然的季节,我谨代表昊天电子全体员工和我本人预祝本届“教育信息化创新与发展”论坛暨2006年《教育信息化》理事会年会顺利召开并取得圆满成功。经过近几年的发展,我国教育信息化事业已经取得长足进步。突飞猛进的信息技术给教育带来了革命性变化。依赖于信息技术的教育新模式不断涌现,教师与学生之间的教学互动方式也发生了明显变化。国内有教育专家早就指出:是否拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师是推动教育信息化的关键。教师把信息化技术渗透到日常工作中,用信息化手段教学生或进行教学活动,提高教学效益,把优质资源最…     

教育信息化呼唤人文关怀

信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步人信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大的影响，我们关注国家的前途与命运，进而关注教育的同时，不得不对教育信息化进行深入的、全面的、长远的人文思考。     

教育信息化呼唤人文关怀

信息技术的飞速发展和国际互联网的建立，使得人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。世界各国，也都把教育信息化作为国家发展的重中之重。而教育信息化对教育乃至对国家的发展和进步确实有着极大的影响，我们在关注国家的前途与命运，进而关注教育的同时，不得不对教育信息化进行深入的、全面的、长远的人文思考。     

青春期教育中要体现人文关怀

早在20世纪初,澳大利亚的教育家康纳尔就提出教育要转向"人文关怀".教育是培养人、塑造人、发展人的工作.因此,教育必须具有人性化.教育不但要使受教育者获得知识和技能,还要体现出对受教育者的尊重和理解,要有利于学生身心健康和全面发展.     

人文关怀：思想政治教育的创新思路

人文关怀不仅是思想政治教育摆脱当前低效困境的一种内在诉求,也是其良性运行的方式与有效性实现的新途径。在将人文关怀理念贯彻于思想政治教育的过程中,应该坚持四个科学走向,即复归人性、回归生活、彰显个性、走向幸福,以此展开思想政治教育的一个全新视界,实现其教育有效性的全面提升。     

郑宏：自主创新 促进教育信息化事业发展

又是一个春暖花开、生机无限的好时节，我们期盼已久的教育界盛会在北京隆重举行。首先，我谨代表升腾资讯有限公司预祝本届“教育信息化创新与发展”论坛暨2006年《教育信息化》理事会年会取得圆满成功!     

让批评教育充满人文关怀

教师对犯错误学生的态度影响着批评教育的效果,这就要求教师要从心理上接纳犯错误的学生,关心、尊重和宽容他们。同时,通过不断提高批评教育的艺术性,让批评教育充满人文关怀,帮助学生自觉认识和改正自己的错误,才能更好地实现批评教育的理想目的。     

让语文教育充满人文关怀

长期以来，以学科为本位的传统语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，造成了语文教育中人文精神的失落。同时现代人的精神困惑也呼唤人文精神的回归。因此，蕴含着丰富人文精神的语文教育就理所当然地承担起了关怀“人”的历史使命。在语文教学中，教师要充分利用学科优势，把人文精神贯注到整个语文教育的过程中去，关注人的精神世界的构建和人格的养成，为人的全面发展开辟道路。     

让语文课堂充满人文关怀

《语文课程标准》指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文是我们的第一语言,在平时的学习和生活中,语文更是无处不在。而如何能让学生在学习语文时有乐趣,更容易理解接受语文呢?这就需要语文课堂凸显人文关怀,让学生老师文本三者形成精神交流的园地。     

城市规划教育中的人文关怀

本文分析了当前我国城市发展与城市规划面临的困境及其根源,从人文关怀的视角重新思考了城市规划的作用与功能,认为城市规划的本质应该是协调社会关系,降低交易成本,促进分工合作。在此基础上,以人文关怀为导向,从道德并重、形神兼顾、学术互动、教学相长等四方面提出了城市规划教育变革的基本原则与应对之策。     

浅谈初中教学管理如何体现人文关怀

教学质量无疑是学校生存和发展的命脉.一所学校是否能得到社会和家长的认可,在很大程度上还取决于学校的教学质量.在人才竞争愈演愈烈的今天,人们对子女的教育问题也越来越关注.经过教师的培育,让学生顺利地进入高等学府继续深造,既是学校义不容辞的社会责任,也是学校的立身之本.     

杜彬：打造教育信息化软件和服务精品

我国教育信息化事业的春天已经到来，好风凭借力，“教育信息化创新与发展”论坛的召开可谓正逢其时，借此良机，我谨代表清华泰豪软件公司祝贺本届“教育信息化创新与发展”论坛暨2006年《教育信息化》理事会年会取得圆满成功!     

试论高职教育中的人文关怀

本文从高职院校人文教育缺失的现状出发,讨论了当前在职业技术教育向高层次综合素质教育的转变中,如何渗透人文关怀,实施人文教育。分四个方面作了阐述,旨在加强高职院校人文教育,把学生培养成既懂专业技术、又具人文素质的全面和谐发展的现代化公民。     

试论教育的人文关怀

新闻媒体不断曝光的教师打骂、体罚、污辱学生的事件,暴露出一些学校教师思想上的人文关怀意识的缺失。而这些教师人文关怀意识的缺失,则反映了我国传统教育观念中人文关怀意识的历史性缺失。这种现象形成的原因,一是一些学校领导和教师在教育本质和意义理解上的无知和误识; 一些学校领导和教师对学生人格和权利的严重漠视;三是长期存在和延续的单向制约的教育体制及“病态”的教育文化的消极影响;四是有些地方的教育环境中教     

思想品德教育，何时才能体现对被教育者的人文关怀

教育，特别是思想品德教育，是为了引导被教育者通过与自身生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的认识，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，促进受教育者品德的形成和社会性发展。     

人文关怀与学校教育

人文关怀是马克思主义哲学追求的价值目标。人文关怀是社会发展的要求。人文关怀是基础教育的应有之义。学校教育必须把人文关怀当作自己的使命，在此基础上深化学校改革。     

高中英语教学应体现人文关怀

人文精神的内涵应包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心理品质等。人文关怀,就是对人文精神的尊重、关注和提高。英语课程作为第二语言的教学,具有其特殊性。其一,缺少一定的自然语言环境;其二,跟母语教学的冲突、联系,使得英语教学的难度极大。英语教学必须突出"人本",体现深切的人文关怀。因此,在英语教学中教师必须将科学教育和人文教育有机结合,重视以全面发展为基础的学习质量的提高,努力使学生的个性、天赋、潜能在学校教育下得到充分、和谐、健康的发展。     

幼儿园如何体现人文关怀

我园管理的一大特点就是处处具有人文关怀。我园重视人文管理,体现人文关怀。在幼儿园管理过程中,我园尊重员工人格,关注教职工的精神需求,并关注教职工自我水平的提高,在教学实践中,传播诚信、无私奉献、不断探索、以人为本的人文精神,以此来促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些做法,以供同行参考。