对中共六届六中全会地位和作用的再认识

毛泽东在党的七大上曾指出,六中全会是决定中国之命运的一次会议。70年后重新审视六届六中全会,它在中国共产党历史上的地位和作用突出表现为:全会进一步确立了毛泽东的领袖地位,是中国共产党走向成熟的重要标志;全会实质上推翻了王明路线,开创了抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段;全会第一次向全党提出"马克思主义中国化"的任务,促进了中国化马克思主义的形成发展;全会集中论述了党的民主集中制建设和教育问题,是中共在制度化建设上迈出的重要一步;全会发起的学习运动,不仅为延安整风运动作了重要准备,还是创建学习型政党的良好开端。     

对逻辑学地位和作用的再认识

逻辑学是一门工具性学科,也是支撑人类思堆大厦的基础性学科.然而,近年来我国逻辑学教学和研究却处于一种不景气的状况.要摆脱这一状况.促进逻辑学教学与研究的繁荣和发展,重新认识逻辑学在学科体系中的地位和作用是十分必要的.     

乡镇人大地位和作用的再认识

作为国家基层政权的乡镇人大,其功能能否得以充分发挥,首先取决于人们对其地位和作用的清晰认识。因此,认真检讨不同历史时期基层政权的发展状＊况和得失,系统考察乡镇人大对现实政治发展的各种支持,就成为加强乡镇人大建设＊的一个必然性前提。     

对思想政治课地位和作用的再认识

江泽民同志在第三次全国教育工作会议的讲话中指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。要说素质 ,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。”江泽民同志的这段话 ,阐明了思想政治教育在素质教育中的重要地位和作用。中学思想政治课是对学生进行思想政治教育的主阵地。我们只有从“素质教育的灵魂”的高度来认识思想政治课的重要地位和作用 ,才能把思想统一到全教会的精神上来 ,才能增强责任感和使命感 ,进一步加强和改进中学思想…     

电化教育地位与作用的再认识

电化教育地位与作用的再认识朱济湖，黄述芳一、电化教育的发展促进了社会对电教工作认识结构的变革我们当然不会忘记，是邓小平同志在１９７８年的全国教育工作会议上提出了“要制订加快电视、广播等现代教育手段的措施多的指示，从而推动了我国电化教育的重新起步。但是...     

文本在阅读教学中地位和作用的再认识

文本是学科课程体系构成的重要环节,既是学科目标得以实施的基础,又是落实课程目标的基本途径;有效的文本解读,才能使学生阅读能力的培养成为现实,才能把学生的认知引向深入,才能使学生思维品质的提升成为可能。     

实验教学在新课程中地位和作用的再认识

21世纪初的课程改革使我们对科学和科学素养的含义有了更全面的认识,使得实验教学由原本从属于知识教学的地位,转变成一个重要的教学领域,实验教学的作用也随之扩增.当前,实验教学在内容、方法和仪器等方面承受着巨大的改革压力.     

浅谈对农村成人教育地位和作用的再认识

<正> 最近我们依兰县工农教育办的同志深入到我县五个乡镇进行调查,走访了8个村屯41户,想谈点对农村成人教育地位和作用的再认识: (一) 近几年来,农村的成人教育已取得了很大进展,但是在思想认识上还有很多不适应。如果不引起高度的重视,势必会影响广大劳动者素质的提高,影响农村经济发展速度。从调查反映出,主要存在“四个重视不够”和“三重三轻”现象。一是认为农村教育只有营通全日制教育和一次性教育,对农村成人教育重视不够;二是认为农村成人教育是单纯的扫盲和文化基础教育,对职业技术教育重视不够;三是认为农村成人教育是单纯的学历教育,对全面提高劳动者素质教育重视不够;四是认为成人教育是部门的条块工作,对“三教”统筹(普教、成教、职教)和全社会都要关心教育重视不够。因此,一些地方出现了“三重三轻”现象。即重经济轻教育、重眼前轻长远,重小生产轻现代化生产的倾向。     

对社会科学的再认识

对社会科学的再认识胡昂近年来，理论界对“科学技术是第一生产力”这一论断的探讨已越来越深入，科学技术举足轻重的地位已日益被世人所认识，然而伴随着社会各部门、各地区生产力的不断发展，人们的认识领域又出现了这样一个“误区”、科学技术是第一生产力指的是自然科...     

对职业教育的地位与作用再认识

大力发展职业教育是综合国力彰显的必然选择,是城乡二元化结构转换的载体。教育结构的变化突显了职业教育的地位。职业教育为巩固党的执政地位提供了基础保证。大力发展职业教育是推进社会和谐与教育公平的战略举措,职业教育应发挥“让人民满意的教育”的优势。     

关于实验室地位与作用的再认识

一、高校实验室建设回顾我国高等院校的实验室,在半个世纪的历程中,也经历了从无到有,从少到多,逐步发展的曲折过程。建国初期,全国高等院校数量较少,装备水平较低,1952年院系调整时就河北大学来说仅有五个实验室,仪器设备总值仅9.8万元。到六十年代,高校实验室有了较大发展,全国相继建立了一大批实验室,并且使实验室的管理进入了一个新的科学管理的时期,“文革”的十年浩劫,高校同样没有逃脱扼运,大学成了重灾区,实验室更是重灾户,造成损失七成以上。党的十一届三中全会以后,使实验室获得了新生,给实验室的建设带来了难得的发展机遇,装备水…     

正确认识社会科学的地位与作用

社会科学是人类认识、改造和促进社会进步的科学。马克思主义历来重视社会科学在革命和建设中的重要作用。在改革开放和现代化建设的新时期，以马克思主义为指导的社会科学是“第一生产力”的重要组成部分。这不仅因为随着时代的发展，社会科学与自然科学的相互影响、渗透、联系越来越紧密，而且决定于社会科学在正确认识建设有中国特色社会主义的发展规律，在提高人们的政治理论素质和道德文化水平，发挥人的主观能动性方面具有不可替代的作用。社会科学研究方向正确与否，社会科学发展状况如何，对人们的思想意识和社会道德风尚，对经济建设，对社会的稳定和发展，都将产生巨大而深刻的影响。要保证改革开放和社会主义现代化建设事业的顺利发展，须臾离不开以马克思主义为指导的社会科学，这是历史经验的总结。     

对新形势下大学系党总支地位作用的再认识

应该说,改革开放以来特别是近几年来,大学系级党组织建设在克服“左”的思想影响和资产阶级自由化思潮的干扰过程中,正向理论化、科学化、制度化方向健康发展。其地位不是后移了而是前提了,其作用不是削弱了而是加强了,其责任不是减少了而是更重了。在大学党的各级组...     

八股文历史地位再认识

明清之际盛极一时的八股文从它正式出现于中国历史舞台之日起,就与科举制度结下了不解之缘。然而,由于科举制度的种种弊端,八股文遭到了很多人(特别是今天的人们)的唾骂和指责,故与之联袂而举的八股文理所当然地也被很多人目为十恶不赦的祸害,于是厌弃之,毁坏之。很多人羞于谈论八股,目前一些谈文体、讲文学、说科举的文章、书籍即使对八股文偶作介绍,也几乎是千篇一律地使用“无价值”、“敲门砖”之类的贬词来痛斥一通,以示极大的鄙弃和厌恶.我们认为有必要把八股文的风行和影响作为一种文化现象进行深入的研究和讨论,决不能以庸俗的学术态度简单地对八股文予以彻底否定,更不能随便拈来几个贬词不分青红皂白地将它嘲弄讥讽一番,或将它一概骂倒。诚然,八股文形式刻板,作法苛严,在科举取士的过程中引起过种     

再论职工教育的地位和作用

在建立现代企业和企业转换经营机制过程中,职工教育的地位和作用如何?本文谈点个人见解。一、职工教育的“位”与“为”在建立现代企业制度过程中,职工教育的“位”与“为”的关系必须弄清,有为必有位,给位必有为。“为”者,作为也,工作成绩也,是职工教育的所作所为,行为、成绩、经验、教训。“位”者,地位也,位置也,是职工教育的重要性、必要性。作为一定的客观形态,“位”更多地表现为物质条件,而“为”则主要体现为一种精神的因素,将两者关系说成是唯一的条件关系是不妥的。两者关系是一种并列的、相辅相成的辩证关系。     

遵义会议历史地位的再认识

遵义会议是一次在革命转折关头召开的具有极其重要历史地位的会议。对其历史地位的认识,不应局限于当时所主要解决的军事战略和组织问题,还应该在更广泛的领域和深度上去揭示其重要价值和意义。它是中国革命摆脱严重危机、从失败走向胜利的新起点;是马克思主义中国化从遭受挫折到取得重大突破的新起点;是中华民族从群体意识觉醒到精神重塑的新起点。纪念遵义会议,最重要的就是要继承和发扬遵义会议精神。     

论哲学社会科学在高等学校中的地位和作用

论哲学社会科学在高等学校中的地位和作用余立（一）高等学校在社会主义现代化建设中的地位是不可代替的把社会主义文化与经济、政治并列为社会主义初级阶段的纲领,使之成为有机整体,是党的十五大作出的重大理论贡献,对长期以来教育与经济、社会发展关系的论争,在理论...