试论高校大学生社会实践的长效机制

高校大学生社会实践活动是推进大学生综合素质教育、培养高素质人才的重要载体和途径,针对当前大学生社会实践活动中存在的一些问题,为确保大学生社会实践活动能够有效地开展,应建立健全科学、切实可行的社会实践活动长效运行机制。     

基于控制理论的大学生社会实践系统管理反馈机制

创新大学生社会实践管理模式、建立健全大学生社会实践运行机制,是开展大学生社会实践工作的重要保障。文章对大学生社会实践系统管理反馈机制的基本构成、运行模式、应用成效进行分析,在此基础上提出了将反馈机制运用到大学生社会实践系统管理当中的启示。     

论社会实践与大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对大学生形成良好的道德品质发挥着重要的作用。针对社会实践中存在的问题，要在不断总结经验教训的基础上，从社会实践的运行机制、投入保障机制、内容、教师队伍和基地建设等方面进一步深化和创新，积极探讨新形势下大学生社会实践活动的有效途径和方法。     

发挥大学生社会实践育人功能需把握的三个要素

社会实践活动是高校对青年大学生进行成才教育的重要途径。高等教育的管理者应深刻认识在青年大学生中开展社会实践活动的现实意义,不断创新、丰富社会实践活动的形式,完善社会实践活动的运行机制,充分发挥社会实践活动的育人功能。     

建立高校学生社会实践良性运行机制研究——以广西师范学院万秀村实习实践基地为例

分析当前大学生社会实践存在的突出问题,以广西师范学院万秀村实践基地为例,提出建立高校学生社会实践良性运行机制应从基地化、项目化、专业化、社会化、制度化五个方面展开.     

建立高校学生社会实践良性运行机制研究——以广西师范学院万秀村实习实践基地为例

分析当前大学生社会实践存在的突出问题，以广西师范学院万秀村实践基地为例，提出建立高校学生社会实践良性运行机制应从基地化、项目化、专业化、社会化、制度化五个方面展开。     

大学生社会实践主体的制度化建设

大学生社会实践主体制度化是确保大学生社会实践有效开展的基础。大学生社会实践主体制度化结构包括纵向关系结构和横向运行机制。从提高主体参与意识、建立健全配套机制和提高社会资源整合力度三方面共同努力,可以加快大学生社会实践主体的制度化建设。     

大学生诚信缺失的原因分析及教育对策

大学生诚信缺失除自身原因外,普遍缺失诚信的社会环境、学校诚信教育中的知行脱节也是导致大学生诚信缺失的主要原因。要解决大学生的诚信缺失问题,需要政府、社会、学校的共同努力,要建立诚信的社会氛围和校园环境,构建大学生诚信教育和实践运行机制以及约束机制。     

大学生社会实践的实效性和发展路径研究

会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体,是加强和改进高校思想政治教育的重要途径.我国大学生社会实践实效性的积极方面主要是为经济建设营造良好氛围提供了有益的支持,提升了学校的教育质量和效果,提高了学生的专业水平和知识结构,提升了学生的思想道德水平和职业精神等.存在的问题和局限有:和学校教学环节脱节,缺乏完整的项目管理体系和运行机制,缺乏时社会实践重要性的认识.大学生社会实践应遵循专业性原则、广泛参与原则、具体对待原则和与大学生成才就业相结合的原则,增强大学生社会实践的实效性应该建立和大学生专业特点相配套的社会实践基地,把大学生社会实践作为项目来管理,纳入到学校实践教学的体系中,并建立大学生社会实践的长效机制.     

论大学生社会实践活动的创新

大学生的社会实践活动需要不断创新。良好的保障机制是大学生社会实践活动创新的前提和保证。构建大学生社会实践活动保障机制,就要构建领导机制、教学机制、评估考核机制。大学生社会实践活动的创新,要从活动内容、活动方式、运行机制、经费渠道四个方面展开。     

论大学生社会实践活动存在的问题及对策

我国目前的大学生社会实践活动存在思想认识、运行机制、实践内容和形式、考评机制等方面的问题,针对问题本文提出了扩大宣传,强化组织保障,建立科学考评体系,实行项目化运作、实现市场化运作等四项对策。     

论大学生社会实践活动存在的问题及对策

我国目前的大学生社会实践活动存在思想认识、运行机制、实践内容和形式、考评机制等方面的问题,针对问题本文提出了扩大宣传,强化组织保障,建立科学考评体系,实行项目化运作、实现市场化运作等四项对策。     

如何有效的开展大学生社会实践活动

从社会实践在高校思想政治教育中的地位和在思想政治教育中的实效等2个方面进行了阐述。通过创新社会实践的运行机制,开展大学生的理想信念教育、爱国主义教育和基本道德规范教育,促进了大学生素质的全面发展。     

建立"两课"社会实践机制拓展"两课"教学路径

完善的"两课"社会实践机制是大学生"两课"社会实践活动顺利开展的保障.浙江师大在领导体制、管理体制、激励机制、运行机制等方面进行了有益的探索,有效开展了"两课"社会实践活动.     

高职院校学生社会实践"三化"运行机制探索

社会实践是大学生"受教育,做贡献,长才干"的有效载体,高等职业教育要实现其培养目标,必须在教育中突出针对性和实践性.高职院校要充分肯定社会实践的地位和作用,把握社会实践的发展趋势,积极推行项目化管理、社会化运作、科学化评估的大学生社会实践"三化"运行机制.     

构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践机制

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生全面发展、了解并服务社会的重要途径。完善的社会实践机制是一个具有激励、评价功能的动力系统。结合社会发展新形势与江浙经济发展现状,本研究立足于服务地方经济．从管理运行机制、与社会的联合机制、指导老师培养机制和考核评价机制等角度,展开大学生社会实践机制的构建研究。     

高校思想政治理论课实践教学环节研究

实践教学是高校思想政治理论课教学环节的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主阵地.由于思想政治理论课存在教学内容与社会生活脱离,教师结构单一,运行机制不规范等诸多问题,致使实践教学环节实效性不强,与社会脱节现象严重.因此,改善教学模式、创新实践体系对切实提高思想政治理论课教育教学功效具有重要意义.     

高职学生社会实践工作体系与运作机制探索——以广州某高职院校为例

加强和改进大学生社会实践是高职素质教育的重要内容,是高校育人工作、就业工作的重要组成部分。广州某高职院校以国家示范性建设为指导,诠释创新三下乡活动的三和乡的内涵,探索具有鲜明高职特色的基于职业发展的大学生社会实践工作体系,试图建构和完善国家示范建设下高职大学生社会实践运行机制。     

新形势下高校征兵工作的思考

针对新形势下大学生参军入伍积极性不高和入伍动机功利化的问题,采用实践调研和理论结合实际等方法,从社会环境、大学生国防意识等角度,具体分析出现上述问题的原因,提出促进高校征兵工作顺利开展的对策,即:为高校征兵工作营造良好的社会环境;加强大学生国防教育;进一步完善和改进高校征兵工作运行机制等,对于解决新形势下高校征兵工作出现的问题具有一定的借鉴意义。     

大学生创业教育的目标、模型与评估——评《我国大学生创业教育运行机制研究》

正《大学生创业教育运行机制研究》针对当下社会上热烈讨论的大学生创业问题进行了冷静的学术思考,并对相关问题进行了全面回顾和理性审视,为建立科学、全面的大学生创业教育体系奠定了基础。书中这样写道:创业教育,无论是作为教育思想还是作为教育改革实践,都应当有自己的目标。传统教育的目的是使人拥有适应社会的生存技能,创业教育则对此提出了更高的要求。能够指导大学生适应复杂的现代