如何运用象征手法咏物抒情——例谈作文咏物抒情的象征手法

训练要点： 一、掌握抓住事物特征，找准象征物与被象征物相似点的咏物抒情的表现方法。二、学会咏物时分清层次，分门别类，层层深入的写法。     

蒙太奇手法在创新作文中的运用

蒙太奇 ,是电影的表现手法。借用到写作中就是用一个个与中心有关的画面或故事 ,有目的地按某种方式串连或组接起来 ,使之产生连贯、对比、衬托、悬念等作用为表达文章的主旨服务。蒙太奇手法的运用有以下几种形式 :第一 ,并列式蒙太奇。它是将不同时间、不同地点发生的事件 ,按照一定的思路排列组合 ,从而凸显作者的立意。2002年湖南一考生的《与永恒拔河》从历史长河中剪取李白、王昭君、苏武的三幅画面 ,联缀起来 ,跨越时空 ,却同归于“心灵痛苦的选择”这一主题 ,渲染出了悲壮美。再请欣赏《瞬间选择永恒坐标》:“茫茫江畔 ,一袭白衣 ,…     

谈影视手法在作文教学中的运用

在中学作文教学中,写作方法与技巧历来为广大语文教师所重视,并为之作了许多有益的探讨。笔者认为,借鉴影视表现手法,依据和挖掘现有语文教材的影视艺术因素,帮助学生学习作文的方法,提高学生的作文技能,训练学生的创造性思维,也不失为一个有效的途径。首先,作文源自生活。中学生的生活丰富多彩,影视是中学生业余文化生活的重要组成部分。把影视话题恰当地引入到课堂教学中去,把影视手法借鉴、运用到作文教学中去,符合作文教学的规律和中学生生活的实际。其次,影视运用的语言是画面,     

论反讽手法在中学作文教学中的运用

反讽是西方文论史上非常重要的概念,在中外优秀文学作品中,反讽的艺术手法得到了广泛运用,在各版中学语文教材中,也选取了许多反讽名篇。有效运用反讽手法,对于塑造作品人物形象,表现作品主题具有重要作用。本文旨在通过论述反讽的概念及其作用,探讨反讽手法在中学写作教学中的运用。     

作文中的抒情方法

作文要说真话,抒真情,方能引起读者感情的共鸣。要准确地表达自己的真慎实感就要借助于直接抒情和间接抒情。     

浅析议论文中的抒情手法

写作的基本功包括运用记叙、说明、议论、描写及抒情等手法的基本能力。任何好文章总是以其中某种表现手法为主,而相机兼顾其他手法的综合精神作品。抒情虽作为多种表现手法之一,但它又往往时时渗透到其他手法之中,所以要写出出色的议论文,也应注重抒情。     

浅析议论文中的抒情手法

写作的基本功包括运用记叙、说明、议论、描写及抒情等手法的基本能力。任何好文章总是以其中某种表现手法为主,而相机兼顾其他手法的综合精神作品。抒情虽作为多种表现手法之一,但它又往往时时渗透到其他手法之中,所以要写出出色的议论文,也应注重抒情。一、议论文中的记叙抒情议论文的议论,本是从文体的总体倾向而言的,在议论文中本来一直...     

如何运用象征手法咏物抒情?——例谈咏物抒情的象征手法

<正>【写作训练要点】一、掌握抓住事物特征,找准象征物与被象征物相似点的咏物抒情的表现方法。二、学会咏物时分清层次,分门别类,层层深入的写法。【写作阶梯教室】很多优秀的文章都是用象征手法写成的,我们也不妨学学此种手法。那么,何谓象征手法呢?简单说来,象征手法就是通过特定的容易引起联想的具体形象,来寄寓或表现人们的某种与之相似或相近特     

在作文中运用电视散文的叙事抒情方法

正作文要想取得高分,不外乎从主题深刻、材料丰富、句子文采、某方面的创新几个角度考虑。从历年的高考改卷情况看,基础等级的得分人数相对较多,作文得高分成了高考生的永远追求的梦。而电视散文,通过电视语言和文学语言的双重表达和有机结合,再现以至升华文学作品中那至纯的真情、至美的意境,至善的心灵。教师可以建议学生用笔复述唯美的画面,在平实的文章中适当地加入叙事、抒情的文字,使文章具有电视散文的意境美。一、让学生复述电视散文的画面,感悟作品的叙事、抒情的特点我在网上下载了多篇电视散文,如《煎饼》、《一千张糖     

诗歌鉴赏中的抒情手法解析

做诗歌鉴赏时,经常提到诗歌的抒情方式.一般情况下,抒情方式包括直接抒情和间接抒情.     

象征手法在作文中的应用

正象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象,以表现其抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。象征一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想境界的追求,但有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击荒谬的现象,如鲁迅的《药》,它用人血馒头讽刺当时民众的迷信和愚昧,借此抨击当时社会的黑暗和丑陋。     

绿叶扶花花更美——衬托手法在作文中的运用

电影电视中有不少配角甘做绿叶,把那些大明星衬托得光芒四射.比如,吴孟达自打《赌圣》开始,就成为周星驰身边不可缺少的超级绿叶,给观众留下了深刻的印象.无独有偶.上海卫视《欢乐喜剧人》中的艾伦,高大魁梧的他也甘做绿叶,衬托自己的搭档王宁,让其光彩照人.其实,这种衬托手法,在文学作品中比比皆是.比如,鲁迅先生在《故乡》开头描写:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了.”这里用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情.     

散文诗的抒情手法

散文诗具有情理与形象契合的审美因素。它的创作多半都要做出哲理的思索,抽象的理性意念都要化为具体可感的活生生的形象。因此它更加讲究表现手法;同时,它又有适于运用表现手法的特点。由于散文诗属于开放系统,因此它的吸收能力极强——它不仅可以吸收散文和诗的表现手法,还可以吸收其它姐妹艺术的表现手法。这里需要说明的是,散文诗吸收了其它艺术形式的表现手法,这些表现手法也就成了散文诗自己的表现手法。由此,我们可以说,散文诗的表现手法是多种多样的,它的艺术表现能力是     

裁云织锦的艺术——蒙太奇手法在作文中的运用

<正>近年来,在考场作文中有许多优秀篇章运用了蒙太奇手法,它具有简洁明快、形象鲜明的特点,因此被誉为"裁云织锦的艺术"。一、蒙太奇手法蒙太奇来源于法语"Montage",本是建筑学上的一个术语,后来被移用到电影中。它是电影导演的重要表现方法之一,为表现电影的主题思想,把许多镜头组织起来,使构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。其要素是主题、镜头、剪辑、组合。作文中运用蒙太奇手法指的是根据主题需要,选取形象鲜明的有画面感的材料,按照一定的方式组合成文的结构手法。它有四个基本要素:主题、画面、剪     

衬托手法在古诗词中的运用

自2 0 0 2年始,高考对诗歌鉴赏考查作了调整:由考一首古诗一首现代诗改为只考一首古诗,考查形式由选择题变为简答或填空题。根据《考试说明》,对古诗词的考查包括:①鉴赏诗歌的形象;②鉴赏诗歌的语言;3鉴赏诗歌的表达技巧。其中,表达技巧的鉴赏是个难点,它包括比喻、拟人、象征、夸张、对比、衬托等修辞手法和借景抒情、托物言志等抒情方式。衬托手法在古诗词中的运用很常见,而学生在解题时往往不易想到,故以下就衬托的表达技巧做些举例和分析,以便学生更好地掌握。所谓衬托,就是把甲乙两个相关或相对意思主次分明地放在一起,以次要的意思衬…     

衬托手法在古诗词中的运用

自2002年始，高考对诗歌鉴赏考查作了调整：由考一首古诗一首现代诗改为只考一首古诗，考查形式由选择题变为简答或填空题。根据《考试说明》，对古诗词的考查包括：①鉴赏诗歌的形象；③鉴赏诗歌的语言；3鉴赏诗歌的表达技巧。其中，表达技巧的鉴赏是个难点，它包括比喻、拟人、象征，夸张、     

电影手法在空间设计中的运用

电影镜头的组接实际上就是一种电影的结构方法,而＂蒙太奇＂的实质就是选择和处理现实的方法,设计中的构景也是如此。毗邻空间的连贯和对比、联想、平行、交叉、排比等所谓的空间组接的手法,与各个空间系列内部结构特征相关。在电影创作中,发现与确定一种独特视角往往是创造一部好片子的灵魂。营造良好视角与合理组织视觉流线,是空间设计必须考虑的因素。     

蒙太奇手法在高考作文中的运用

高考话题作文的开放性使不同层次、不同特长、不同兴趣的考生有了个性张扬的空间.在精彩纷呈的作文样式中,用蒙太奇手法写作的作文,备受考生和阅卷者的青睐和厚爱.其突出的优势是:取材广泛自由,不受时空的约束,考生可以将时间和精力集中在相对独立的片段上,以话题为主线,充分运用发散性思维,通过联想、想象等方法,由此及彼地发掘材料,巧妙变化组合,化平淡为神奇,使原本一盘散沙的材料,前后勾联,达到写多写好的目的,学生的个性得到淋漓尽致的张扬.