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《电工学》是理工科各专业的专业基础课。根据多年的教学实践 ,学生对专业课比较感兴趣 ,但不能认识专业基础课的重要性 ,因此给专业基础课的教学带来一定困难。所以造成了学生对专业基础课缺乏兴趣、掌握不多 ,而对专业课虽然想学 ,但因基础差又很难理解 ,最后造成了学生对专业课想学学不懂的局面。本文以汽车修理专业的《电工学》教学为例 ,对专业基础课的教学提出几点建议 ,希望对专业基础课的教学有所帮助。一、教师应掌握各相关课程的内容《电工学》的教学是在物理和数学的基础上进行的 ,要求教师对物理及数学的有关内容熟练掌握并运用… 相似文献
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《电工学》在本院是五年制数控技术应用专业和数修专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。作者在从事这门课的教学中,总结了一些教学细节问题和教学技巧。 相似文献
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多媒体CAI教学是对传统教学的一次突破，它在改变和影响着现今学校教育的模式，文中论述了《电工学》课程的教学特点，提出制作《电工学》CAI课件的必要性，并针对其制作过程提出设计构想。 相似文献
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学校教育质量取决于教学各环节组织成效如何,教学工作由备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑与总结、学习成绩检查和评定等环节组成,抓好以上各个教学环节是确保教学质量的关键。 相似文献
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多媒体技术在《电工学》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
罗晶 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(4):46-47
多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。过去的方式是将学生集中在教室里,由一位教师授课,教学内容的选择权掌握在教师手里;而多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点,通过教学策略设计,合理选择和运用教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学过程、突出教学重点、化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习,从而较好地调动学生的积极性。一、利用多媒体技术加深学生对所学知识的理解在《电工学》教学过程中,经常会遇到很多重… 相似文献
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介绍了在《电工学》教学过程中的一种新的教学方法－－在教学中赋以情感因素，从而调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率。 相似文献
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中专《电工学》是一门理论性、技术性、应用性很强的专业基础课。由于中专学生的生活阅历较浅，数、理基础较薄，抽象思维与逻辑思维能力较差，动手操作能力不强。所以学生普遍感到课程内容抽象而枯燥、复杂而难学。在学习中有畏难情绪。针对这种情况，笔者在教学实践中，采用了将课程内容与生产、生活的实践性活动紧密结合的理论联系实际的方法，使抽象的概念形象化，枯燥的内容趣味化，激发了学生的学兴趣，收到了良好的教学效果。一、课堂教学中理论联系实际课堂是教与学的主要场所。课堂教学中必须注重理论与实际的结合，用理论去分析实… 相似文献
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褚学男 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):49-49
一、用直观的方法引入概念
学生对“电工学”的有些概念感到抽象难懂,教师讲了一遍又一遍,学生也是雾里看花,水中望月,听不懂其所以然,原因之一是学生对引入概念的背景不清楚。例如：学生对为什么要引入电位这个概念不清楚。 相似文献
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教育的核心是学生学习能力的培养,学科知识的传授过程是培养学生学习能力的过程,在《电工学》课程教学过程中探究如何提高学生能力,是广大教师目前教学研究的重要内容之一。文章对此问题作了探讨。 相似文献
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非电专业的学生（特别是文科类的），学习《电工学》课程时，感到困难重重，其主要原因是：1. 内容多 《电工学》教材中有电路、磁路、交直流电动机、低压电器和控制线路等内容，它几乎涉及了工企电专业所有的专业课程，要学生短期内掌握这些内容，确实不容易。2. 课时少 教学改革使理论教学课时大大减少，《电工学》实际课时只有50左右，而教材需要80课时。再加上近年学生整体素质较差，学习积极性下降，给教学带来了严重困难。为了调动学生学习积极性，提高教学效果，我在教学中采取了以下措施：一、精心组织课堂教学1. 认真备课。为… 相似文献
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蔡湘琪 《福建职业与成人教育》2005,(4):20-21
《电工学》实验是学生从事生产实践前的一种基本技能训练．是加深学生对课堂知识的理解，培养学生分析问题、解决问题和实际动手的能力的重要课程。以下谈谈我在《电工学》实验教学中的体会和做法。 相似文献
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《电工学》课程以一门以实践为基础的平台课程,在教学过程中,需要不断吸取经验和教训,找到合适的培养方式和方法。在认清课程任务和本质的同时,更重要的是提高教师的素质,加强学习新知识和新方法,把新的教学理念运用到课堂教学中,培养学生的兴趣和爱好,提高教学质量和效率。 相似文献
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本文通过一道例题,介绍了《电工学》中几种电路分析方法：支路电流法、电源等效变换法、结点电压法、叠加定理,以及戴维宁定理。希望本文的介绍能够加深学生对这些电路分析方法的掌握。 相似文献
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《电工学》精品课程建设与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文介绍福州大学《电工学》课程在师资队伍建设、教学内容体系改革、教材建设、教学方法与教学手段改革、强化实验教学等方面的经验和成果,以及存在的不足之处。并为电工学课程的持续发展,进一步提高教育教学质量,提出建设的方向。 相似文献
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本通过阐述《电工学》课程实验改革的必要性，重点论述了提高学生综合能力的措施－－开展电工学综合性实验。 相似文献