改革与发展民族教育应与时俱进

众所周知，我们吉林省尤其是延边朝鲜族自治州的民族教育曾经在我国民族教育界颇有声名，吸引了全国广大民族教育工作者的热情关注。建国以来的１７年间和十年动乱之后的拨乱反正时期，几乎我国所有的少数民族自治区、自治州都先后派出参观团前来考察学习。但是，进入新时期、新世纪以来，随着改革开放形势的深入发展尤其是经济体制的重大变革，出现了许多始料不及的新情况、新问题。如何以与时俱进的思想观念和求真务实的精神状态，研究新情况、解决新问题，积极而稳妥地推动民族教育的改革与发展，使之向更高的目标前进，是摆在我省民族教…     

改革和发展民族教育

民族教育是在一个特殊的自然地理环境、经济环境和文化氛围中发展起来的,必须彻底打破全国一刀切的大一统格局,建立具有民族特色的民族教育体系。随着全国的改革开放,民族教育同全国教育一样,必须打破传统封闭教育,使教育与社会变革及经济文化建设紧密结合起来。我国的教育体制是在产品经济的体制以及同这种体制相联系的权利过于集中的政治体制的条件下形成的。这种教育体制曾对教育事业的发展起过重要作用。随着我国商品经济的发展以及政治体制的变革,原有的教育体制已不能完全适     

青海民族教育事业的改革与发展

青海是个多民族聚居的地区,除汉族外,还有33个少数民族,其中世居青海人数较多的有藏、回、土、撒拉、蒙古等民族。少数民族人口占全省总人口的40％,除西藏、新疆外,少数民族比例居全国第三位。民族自治地区面积占全省总面积的98％以上。省内的畜牧业及矿产资源大都集中在这些地区。全省共有6个自治州,7个自治县,州属县27个。少数民族地区的开发与建设,对振兴青海经济、促进安定团结将起着决定性的作用。党的十三大明确提出:中国处在社会主义初级阶段。但是,初级阶段的发展也是不平衡的。青海与其他兄弟省区相比较,尚处在初级阶段的低层次,财政上靠     

从贵州民族地区经济结构看民族教育结构改革

百年大计,教育为本。教育是提高劳动者素质,把智力优势转化为现实生产力的主要桥梁,是一个国家或地区物质资料生产和再生产的重要条件,是提高社会劳动生产率的主要因素,是科学技术发展的重要基础,是建设社会主义现代化国家的重要保证。教育不仅能为经济发展提供各种专业技术人才,而且能够帮助人们提高思想道德水准,形成现代公民意识,加强精神文明建设和适应经济发展的需要。要振兴民族地区经济,一刻也离不开教育的发展。建国四十年来,贵州民族自治地方蓬勃发展的教育事业,在促进民族地区经济振兴中起     

鄂温克族自治旗民族教育发展与改革之思考

内蒙古鄂温克族自治旗成立于1958年8月1日,北与海拉尔市、陈巴尔虎旗相连,南依峰峦叠翠的大兴安岭并与塞上苏杭扎兰屯市和兴安盟的科尔沁右翼前旗交界,东临林区新城牙克石市,西靠绿草如茵的草原牧区新巴尔虎左旗,位于东经120°9′至118°48′,北纬47°32′至49°15′,经向跨度2°21′,纬向跨度1°42′。全旗总面积19111平方公里,旗所在地巴彦托海镇距盟行政公署所在地海拉尔市只有九公里。     

论高等职业教育改革与发展

根据高职教育的现况和特色,从教育创新、专业培养目标的定位、实验实习条件、师资能力与结构、教学内容与教材建设等方面分析了目前高职教育中影响高职教育质量的原因,并提出了改革的基本思路和方法.     

民族教育与民族发展

所谓民族发展,是指民族的社会、政治、经济、文化的全面发展。民族发展受制于社会环境、生产力的发展水平、民族政策、民族关系、自身素质、自然环境等诸多因素;而教育则是民族发展的最基本因素和条件,脱离民族教育就谈不上民族的发展。     

依法治教促进民族教育的改革与发展

改革开放二十年来 ,我省民族教育取得了令人瞩目的成绩。少数民族随全省基本普及九年制义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ;民族教育结构趋于合理 ,职业教育从无到有形成一定规模 ;以“双语”教学改革为重点的教学改革取得进展 ,教学质量得到提高 :师资队伍和教材建设得到加强 ,民族学校办学条件普遍得到改善。但是 ,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,民族教育出现很多新变化、新情况、新问题。例如 ,少数民族学校生源急剧减少 ,造成办学规模小、效益差 ;学校创收无来源 ,与其它学校的贫富差距拉大 ;教师队伍不稳定 ,教师综合素质不能…     

论高职教育的改革与发展

当前．我国高等职业教育的改革和发展面临着不少困难．如：一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识，投入不足，基础薄弱，办学条件较差；管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要；就业准入制度没有得到有效执行．影响了受教育的积极性；等等。特别应当指出的是体制问题严重制约着高职教育的发展．     

论谢教育的改革与发展

改革开放以来,我国的高等教育事业有了长足的发展。但是,在总体上说,目前我国的高等教育规模仍然偏小,不能满足千家万户对它的需求,而许多高等院校教学力量过剩,教师工作量不饱满,收入偏低。为解决上述矛盾,为扩大内需拉动经济增长,为加快提高全民族素质,必须扩大我国的高等教育规模。我国高等教育落后,主要是由于体制方面的原因造成的。为加快高教事业发展,我国必须深化高等教育体制改革,建立以中央宏观政策调控,地方分权为主的高教管理体制,实行“政校分离”,扩大高校自主权,开放高等教育市场,实行多元化方式办学,利用金融手段促进高等教育发展。     

论教育发展战略与教育结构对策

现代经济和现代社会随着科学技术的迅速发展,已经把战略研究和结构研究紧密地结合起来.从结构研究入手进行发展战略研究,已经成为经济和社会发展战略研究的一种新的现代观念和日益被人们重视的科学方法.作为为社会主义建设服务的教育,也必须重视教育发展战略与教育结构的研究,并进行教育结构与经济结构,社会结构协调发展的研究.近些年来,由于重视我国教育结构的调整和改革,教育结构和教育发展战略研究,已经引起广大教育工作者和各级教育行政领导部门的重视.结构与体制、结构与数量,结构与质量,结构与教育体系已经发生了不可分割的联系,日益提到研究教育,发展教育的重要日程上来.尤其,随着我国教育体制改革的全面展开,教育将进入一个     

论民族地区教育发展与经济发展的关系

经济发展和教育发展一直是民族地区“四化”建设的热门话题。围绕这一话题，曾提出过各种各样的观点和对策，但是在付诸实施时却遇到了不少始料未及的障碍。究其根本原因，是我们在讨论这一问题时，仅就县体的学科或部门立说，因而所得出的结论，就局部而言是正确的。但就全局而言，实行中所遇到的干扰经常超出了单个的学科和部门，导致原来以为     

论民族地区教育发展与经济发展的关系

经济发展和教育发展一直是民族地区“四化”建设的热门话题。围绕这一话题，曾提出过各种各样的观点和对策，但是在付诸实施时却遇到了不少始料未及的障碍。究其根本原因，是我们在讨论这一问题时，仅就具体的学科或部门立说，因而所得出的结论，就局部而言是正确的。但就全局而言，实行中所遇到的干扰经常超出了单个的学科和部门，导致原来以为可行的计划不是在列入规划的范围内出问题，而是在原来以为可以不加考虑的范围内遇到了麻烦。为了避免类似的结局重演，我们应立足于全局，澄清民族经济与教育发展的内在关系，就显得十分必要了。当…     

论民族传统体育与大学生民族精神教育的融合与发展

民族精神是现时期学生教育当中不可忽视的一项内容,民族精神不仅是我国民族传统文化的反映,更是民族精神的彰显.在本文中,将就民族传统体育与大学生民族精神教育的融合与发展进行一定的研究.     

从实际出发 促进民族教育的改革与发展

从实际出发促进民族教育的改革与发展□省教委民教处巴建坤一、基本情况和主要工作我省少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和其他地市的５个民族自治县,共２１个县（市）。少数民族人口２２７万,占全省总人口９４％,面积１８万平方公里,占全省面积的４０％...     

与时俱进 开拓创新 加快民族教育事业的改革与发展

青海省少数民族人口占全省总人口45.5%,少数民族地区面积占全省总面积98%。大力发展民族教育,提高民族素质,培养少数民族人才,对于增强民族团结,繁荣民族经济,保持社会稳定和国家的长治久安,具有重大现实意义。正因如此,改革开放以来,特别是党的十五大以来,青海省委、省政府高度重视民族教育工作,一直把民族教育列为全省教育工作的重点,摆在优先发展的战略地位,并根据地区实际和民族特点,制定了一系列特殊政策和措施,使民族教育得到了前所未有的发展,取得了可喜成绩。但是,由于历史、社会、自然条件,特别是经济发展水平等各种原因,我省民族…     

改革与创新是民族教育事业发展的动力

中央民族大学建校50年来为国家培养了大批少数民族干部和各类专门人才,对国家统一、民族团结、民族地区社会经济文化的建设和发展作出了重大贡献。当前,以建立社会主义市场经济体制为核心内容的改革是涉及经济和社会诸多方面的社会变革,对教育观念、教育内容、教育方法、教育管理乃至教育模式的变革和创新都提出了新的挑战。面对这种变     

改革与发展鄂伦春民族教育的几点做法

鄂伦春族是我国人口最少的少数民族之一,曾长期居住在大森林里,以狩猎、捕鱼为生。多年来在党的民族政策的关怀下,鄂族人民的生活发生了翻天覆地的变化。黑龙江省黑河市是我国鄂伦春民族（以下简称鄂族）主要聚居区之一。爱辉区的新生乡和逊克县的新鄂乡、新兴乡３个鄂族乡,共有鄂族人口１７３９人。这３个乡各设九年一贯制学校１所,共有中小学生４６７人,教职工６８人。多年来,在各级党委政府的正确领导下,经过广大教育工作者的不懈努力,鄂族教育的办学质量和效益不断提高。自１９７８年至今,鄂族教育培养了合格初中毕业生千余人…     

改革发展中的果洛民族教育事业

改革开放以来,我州认真贯彻党的教育方针,坚持教育“四个面向”,确立“科教兴州”战略,不断加快教育的改革与发展步伐。全州教育系统在州委、州政府的正确领导下,在省教育厅和上级机关部门的大力支持下,通过几代教育工作者的辛勤努力,走出了以寄宿制和双语教学为主的具有地方民族特色的办学路子,取得了令人瞩目的成就。一是全州各级各类学校达到72所,其中广播电视大学分校1所,职校1所、过渡中专(州藏文高级中学)1所、中学13所、县民族小学3所、乡寄校44所、村办小学5所、私立和寺院办小学4所,在校生大幅度增加,共计14671人。2000年末,经省、…     

论新形势下企业职工教育的改革与发展

论新形势下企业职工教育的改革与发展杜德胜按照《公司法》组建的现代企业，必将对职工教育提出新的要求。而职工教育也必须适应新形势的要求，更新观念，改革管理体制，建立适应现代企业需要的培训体系、激励机制和运行机制，构建新型的职工教育模式。为此，笔者提出几点...