解答文言信息筛选题

考察文言文的信息筛选或提取题，一般是设计错误项来提问，归纳其设计的错误题型主要有以下一些：     

解答文言信息筛选题

考察文言文的信息筛选或提取题,一般是设计错误项来提问,归纳其设计的错误题型主要有以下一些:设计错题型一:颠倒已然和未然的关系命题者往往命制一些这样的题目:把没有发生的,说成发生了,或把发生了的事物,说成是没有发生,这就是把已然和未然的关系颠倒了。这就看我们是不是真正读懂了文章原义。例如2009年天津卷第11题:     

提高筛选信息能力的三种基本方法

章是信息的重要载体：我们所要获得的信息实质就是阅读本中所蕴含着的信息：但我们往往并不需要吸收它负载的全部信息，而是根据阅读目的，迅速而准确地筛选出有关信息。我们把这种有目的的阅读活动，称为“筛选性阅读”。     

筛选--提高信息质量的关键

本文论述了网络化时代图书馆信息服务工作要加大力度,同时更要提高质量,提高质量的关键是信息筛选。只有认真筛选整理出的信息才具有准确性、服务性、代表性、针对性、实效性和能被广大读者所利用。     

影响高校计算机网络信息利用的因素

目前 ,各高校校园网和因特网已普及 ,利用计算机网络获取有关信息已成为高校教师和学生上网浏览的主要目的 .使教师和学生了解计算机网络信息的类型、特点 ,掌握搜集和查询计算机信息的技术与方法 ,并在经济上能够承受计算机上网费用及心理上感受到计算机上网速度快捷 ,是计算机网络信息得以充分利用的三要素 .了解和认识计算机网络信息的类型、特点、功能和作用 ,是高校师生充分利用计算机网络信息的前提条件 .我们知道 ,计算机网络信息在数量、结构、分布、类型和控制机制、传递手段等方面 ,都与传统的文献信息有显著的差异 ,人们在纸质型…     

浅谈初中语文信息筛选能力的培养策略

本文提出了培养学生信息筛选能力的几点策略,即从课内阅读入手,寻找突破口;从课外阅读中不断引导和强化 ;另外让学生从网络阅读中运用“筛选信息”能力;从生活阅读中筛选信息,根据写作的需要搜集生活素材,这样潜移默化地引导每个学生在特定的文化语境中,找寻属于自己的价值世界和情感世界.     

解密高考文言文信息筛选题

“筛选中的信息”是言阅读的一个重要考点。高考试题中的这种筛选，有时要求指明信息的具体内容，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。本结合近几年的高考试题，从干扰项设置的角度探究解题思路，力图帮助同学们掌握此类题的解题规律和技巧。     

如何有效筛选地理图文信息

图文信息转换题是近几年高考中的主要题型,综合试题分值比重也有所加大。教学中发现,很多学生欠缺有效筛选图文信息的能力,本文就如何获取图文信息的资源,如何更好地利用这些图文资源说明地理知识,做了相关的阐述。     

关于黑龙江省中小学信息资源配置的研究

本文从对黑龙江省中小学信息资源配置情况的调查入手，详细分析了黑龙江省中小学信息资源配置现状，从而弄清其发展趋势及存在的问题，并针对这些问题提出了建设性意见和解决措施。     

在校园网管理中如何处理非法信息

以计算机网络技术为代表的现代教学媒体在中小学的普及和利用，有力地促进了我国教育事业的发展。特别是在学校开始利用校园网之后，极大地丰富了各种教育教学资源和手段。事实上，校园网已逐渐成为现代技术实验学校必不可少的重要工具。     

"高效浏览、筛选信息"初探

当今时代 ,知识与信息早呈几何级数飞速增长 ;当今社会 ,知识与信息愈来愈成为关键性的战略资源。谁先掌握了它 ,谁就有可能捷足先登。因此 ,学会“高效”浏览、筛选信息的本领 ,将不失为一种有效战略。本文 ,从观念、技法、策略三个方面开展论述、进行探讨 ,以期帮助人们高效浏览 ,突破困境 ,捷足先登。     

神经网络在中小企业信息筛选的应用

通过神经网络进行信息筛选,可实现计算机对信息的筛选,从而把管理者从繁琐的信息筛选工作中解脱出来。在系统的设计过程中,首先标准化企业数据样本,根据数据建立系统理论模型;然后通过神经网络理论分析和训练模型,并确定模型的相关参数与结构形式;最后对模型进行仿真。通过该模型,用户可根据自身的需要建立信息筛选系统。     

信息筛选视域下工科大学生主流价值观建构探微

工科大学生信息筛选不仅反映自身知识结构的特点和网络技术水平高低,而且在一定程度上反映出其价值观倾向。透过工科大学生信息筛选机理的分析,可以看到他们所具有的追求公平与正义、崇尚个性与创新、兼顾利益与道义的价值观特质。但网络信息的混杂和筛选的随机性,又无时无刻不潜移默化地影响着他们的价值观。探寻信息筛选视域下工科大学生主流价值观耦合机制的建构,有利于在教育教学中引导和培育青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养社会主义合格建设者和接班人打下坚实基础。     

筛选并整合文中的信息

筛选并整合文中的信息，历来是现代文阅读中的一项基本要求。所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子段落、篇章的分析问题。所谓“整合”：是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息进行分类集中、重新组合和概括整理。     

现代文阅读信息筛选题例析

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。可见阅读的一个重要任务是筛选信息。     

正确筛选并整合文本信息

高考现代文（文学类）阅读题中,信息筛选概括题是必考的内容,它重点考查：①将隐含信息明示,概括化的能力;②将初始信息加以转换的能力;③重组初始信息、推断新结论的能力。