农村职高新生的心理特点和入学教育

在近年“农村职高招生难”的情况下,进入农村职高的新生,由于其主观、客观条件造成的特殊心理,决定了新生入学教育的特殊性。一、农村职高新生心理分析１“早挣钱还是再读书”的动摇心理由于中专招生并轨,毕业生不再由国家统分,没有了“铁饭碗”,社会上,特别是大...     

提高技校学生动手能力意义的探索

多少年来,技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分,作为培养经济建设所需的技能型人才的重要基地,为我国经济建设作出了重大贡献。近些年来,随着计划经济向社会主义市场经济的转变,技工教育遇到了前所未有的挑战,各类技工学校都面临着许多问题,其中招生难,分配难是问题的核心。纠其原因,我们可以罗列出许多流行的说法,如：家长“望子成龙”,不愿子女读技校;国有企业效益下降,所需人员减少;职高发展过猛“抢了技校的生源”等等。固然以上种种原因给技工学校的招生分配工作带来负面影响,但是笔者认为,技工学校招生难,分…     

嵊县加强民办职高的规范化管理

嵊县加强民办职高的规范化管理本报讯：浙江省嵊县教育局采取了“四统一”的办法．加强对民办职高的规范化管理．使社会办学得到了健康有序的发展．一是实行统一招生。嵊县把民办职高招生统一纳入县招生计划。让考生在参加统一考试的基础上．由教育局按志愿择优录取。二是...     

农村职高校长的"难为"与"可为"

俗话说:做人难,难做人。许多在位多年的校长感叹:“当校长难,当好校长更难,当‘好校长’难上加难。”我以为,当校长难,当职高校长更难,当农村职高校长更是难上难。此话也许有些夸大其辞,但农村职高校长确有不少“难为”。古人说“在其位,谋其政”。谋求学校生存,发展农村职教是农村职高校长的职责。农村职高校长谋政应“盘点”“难为”,讲求谋略,化解“难为”,把握“可为”,力争有所作为。一、症结“盘点”——农村职高“难为”探源1.政府行为难把握。(1)我国现行的“三级分流”方针的实施,“实际上把普通教育当作培养人才的一等教育,把职业…     

九四年职高生源不足现象浅析

九四秋季招生工作早已过去，职高招生情况如何呢？回答是并不乐观。江西赣州地区76％的县属职高仅完成招生计划的50～60％，有的30％还不到。赣县一农村职高打开校门，来者不拒，开学半个学期，也只招进新生ZI名，与其120名的招生计划相差甚远。据了解，这种现象在其它省、他也普遍存在，很大程度地影响了职高的正常教学和办学效益。九四职高生源不足．原因何在？笔者走访了有关部门的领导和职高校长，概括起来有以下几个方面：1、大中专委培力量加强，自费生指标增多。一些初中应届毕业生的家长纷纷找门路，把孩子送入普通中专自费学习；…     

九四年职高生源不足现象浅析

九四年职高生源不足现象浅析江西赣县职业技术学校龚德明九四秋季招生工作早已过去，职高招生情况如何呢？回答是并不乐观。江西赣州地区７６％的县属职高仅完成招生计划的５０～６０％，有的３０％还不到。赣县一农村职高打开校门，来者不拒，开学半个学期，也只招进新生...     

平行志愿

平行志愿是指同一志愿序号中的多个并列志愿,也就是说,各院校志愿之间是平行关系。各省在设置平行志愿是不同的,考生一定要注意本省招生政策。如河南省06年本科一、二、三批和高职高专一、二批的第二志愿均为4个平行志愿;四川省06年本一、二、三批和高职高专一、二批院校都有2个     

我校招生工作的几个对策

我校是一所省级重点职业中学,1992年至1993年招生工作却陷入困境。1992年6个专业班招生150人;1993年9个专业班招生213人。一所占地230亩、教职工150多人、教学设备比较先进、年耗教育经费70多万元的学校走入招生低谷,这个问题引起了学校和阜康市委、市人民政府的高度重视,经过认真分析,认为引起招生难的基本原因有三个方面:一是教学基本设施不够完善;二是职高毕业生在社会上受到招工招干的限制,就业困难;三是宣传不够,缺乏主动进攻精神,坐等招生。根据上述分折,我们对症下药,采取了如下几个方面的对策:     

农村职高的发展方向

农村职高的发展方向北京市大兴县职教中心邓宝琛目前，在社会主义市场经济大潮冲击下，一些以“爱农、学农、务农”思想教育为根本，以为农业培养初、中级技术人才和管理人才为目标的农村职业高中，出现了招生难、教学难、分配难、办学难等一系列问题。不少学校，屈于来自...     

由职高招生状况引起的思考

近几年来,生源一直是职业教自一个沉甸甸的话题,我市每年六月份左右,各学校就要出动大量的人力、物力作招生宣传,到各地去招生.尽管切此,效果往往不尽人意,一些学校仍然招不到学生.究竟是什么因索致使职校招生难呢?我认为有客观和主观两方面的因素.客观因素包括社会认识问题、社会就业问题、以及职教的经费投入问题.目前社会上有一种很不好的思想认识,认为学习不好、升学无望的学生才读职高,读取高的学生无前途,因此大风有一点升学希望的,尽管没有害上普高,家里那花高价也要让其进入普通高中.实在没有办法的转而去读职高.很多家长也只认为是一种权宜之计,是怕孩子在升不了学.又不能就业的情况下,在社会上闲荡而学坏.想找个地方管着他.一旦有了适合的就业     

农职中生源问题亟待解决

当前,农村职业中学办学已经陷入了招不进,留不住的危险境地。这是继1987年以来农村职教发展史上出现的第二次低潮。它使部分农村职校举步维艰,面临着停办、改办的威胁。造成农村职业中学招生难的原因是多方面的。其外部因素是：①各类职业学校盲目上马,遍地开花。其中有少部分学校既缺乏师资、设备,又没有规范的教学和实习场所,却借大办职教之机,纷纷竖起招生广告牌,不择手段违规招生,严重扰乱了招生秩序,在社会上产生了不良影响。②农村职校毕业生就业难。农村职校毕业生由于受诸多因素的影响,导致动手能力和社会适应能力不强,同…     

浅谈农村重点职业高中建设的目标

农村职业高中的建设与发展,一般需经过三个阶段:一是创业奠基阶段;二是发展完善阶段;三是高效示范阶段。第二阶段即是创建重点职高的阶段,学校需在初具规模、巩固阵地、改善条件、端正办学方向、明确培养目标的基础上,进一步扩大办学规模,合理设置专业,提高办学效益,完善办学条件,形成教育教学、生产经营、科技推广三结合的教育实体,在改革中摸索出一整套农村职业学校的办学经验,办出特色,在全省农村职业学校中起到骨干示范作用。要达到这一目的,农村重点职高建设的具体目标应该是:     

农村职高生的就业状况分析及对策

农村职高生的就业状况分析及对策唐扬目前，农村职业技术教育已呈滑坡之势，其主要表现是：招生困难、职高毕业生素质差、就业学生“返修率”高，这一恶性循环严重制约着农村职教的发展，导致相当一部分农村职业高中已面临停办的困境。笔者认为，由职高生的出路问题而引起...     

关于当前中等职业教育发展中若干问题的认识和思考

近年来,中等职业教育出现了全国性的滑坡。1999年招生比上年减少70万人,中等职业教育占高中阶段的比例在有些地区下降到5：5甚至4：6。我区职业高中招生减少2615人,有7个盟市没有完成职高在校生占普高与职高在校生比例的责任目标。     

以活动为载体提高对中职学生管理实效性的研究与实践

一、对中职校现实的分析 (一)招生难.其一,笔者就我市及周边市县近二十所中职学校调查发现各学校每年都是在激烈的招生大战中度过的.一方面是职高和普高的激烈争夺;一方面是职高本身的激烈竞争.其二,从硬件上看,中职学校因起步晚,设施简陋,与本市县一中相比处于劣势.第三,处于经济较发达地区的市县,初中毕业生考不上普高也可临近就业.     

入情 入理 入微

党的十一届三中全会以来,各种经济成分蓬勃发展,国企、乡企、私企齐头并进,需要大量的具有一技之长的中初级技术人员。在这种形势下,农村职业技术教育应运而生并迅速发展。浙江省上虞市１９９８年职高在校生数与普高在校生数的比例达１：１,形成了职教、普教、成教“三足鼎立”的局面。职业教育是一种新生事物,办职教有它的难度：一是学生是经过普高、中专（中师）层层筛选后录取的,文化素质相对较差,有些初中时表现不好的“双差生”也进入了职高;二是招生范围广,外地学生多,双休日均在校,给周末管理带来难度;三是社会上一些不…     

农村职业教育招生难之原因初析

近几年来，西部职业技术尤其是农村职校招生难已成为职业学校办学的一大难题，如何解决这一难题，是我们职业教育工作迫在眉睫的焦点议题。通过几年的思考和观察，笔认为千万农村职校招生难的原因有以下几点：     

宁招“志愿兵”,不搞“抓壮丁”

职业高中办学难,招生也难。在以往的招生办法中,以分数划线,不管你是否报考职中都被切一刀,成绩好的上普高,接下来按职高需要招收的人数划定分数线。这样做的结果,报到注册的人数同发录取通知书的人数要打折扣,上了一学期又会流失一些,到第二学期开学,学生人数又少了一些,几经流失,毕     

招生吹歪风农村职校难发展

招生吹歪风农村职校难发展唐扬目前，一些地区的农村职业中学招生难、巩固率大幅度下降，已成为不可忽视的现象。主要原因有两大方面：一是受社会环境的影响。现在社会上全面开花办职教，各种校、点十分庞杂，漫步街头，招生广告琳琅满目；打开电视，各类培训班招生信息扑...     

国内外职教动态信息若干则

教育部：普、职高招生要大体相当
　　“原则上按50%的比例引导应届初中生向中等职业学校分流”,“每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%（不含择校生）”。教育部近日发布《关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知》,强调将把普高职高招生规模大体相当列入教育督导重要内容。