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相似文献
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一场奇特的婚姻引出一场十几年的官司,古老法律与现代爱情之间的较量,终于在国际法庭上分出了胜负。2007年3月17日,是英国沃林顿市的克里夫·布伦顿一生难忘的日子,现年51岁的他要和66岁的前丈母娘布兰达·贝利结婚,前来祝贺的亲友为他们送上默默的祝福。17年的艰难抗争,终于等来了这一天,来之不易。在这幸福的时刻,他不禁想到了许多。  相似文献   

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徐惠 《科教文汇》2012,(11):67-67,69
马克思主义者是指学习并实践马克思主义理论的人,中国第一代马克思主义者以陈独秀、李大钊等为代表,他们向中国人民介绍马克思主义理论,带领我们走无产阶级革命的道路,是真正的马克思主义者;与此同时,随着马克思主义的广泛传播,也出现了一些假马克思主义者,他们或是不懂马克思主义,又或是对马克思主义的真正内涵理解有偏,但却以马克思主义者的姿态在社会的舞台上行走。辨析真假马克思主义者是有标准的。  相似文献   

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教育学教材担负着传递教育信念、概念、原则等,然而,学校教育在促进人的成长的同时也限制着人的自由。真的教育问题真的回答有助于厘清教育概念、原则、学校教育概念、原则以及教育与学校教育之间的区别和联系,乃至教育信念的建立。而这些概念的清晰恰恰构成了教育学教材教育信念、概念、原则的传递,可以完成教育学教材目前承担的任务。  相似文献   

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郭爱克 《中国科学院院刊》2004,19(3):231-232,220
这里讲述的是我个人与德国科学家之间所建立的友谊与合作的故事。一滴水可以折射出太阳的光辉,一个体细胞可以克隆出完整的生命个体,他的故事也许可以点滴地反映出中国科学院与德国马普学会长期合作的昨天、今天和它的更美好的明天。我于1965年毕业于莫斯科大学,学的是生物物理学。毕业后被分配到中国科学院生物物理研究所。当时的所长是贝时璋教授,他于1928年在德国土宾根大学动物研究所获自然科学博士学位。我与德国科学家的交流与合作是受到贝时璋教授的德国情结的深刻感染,得到他的鼓励、教悔和支持。贝时璋教授已经101岁了,他始终对德…  相似文献   

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<正>1.Current situation and challenges of solar photovoltaic Solar photovoltaic(PV)is the most promising direction with the fastest growth among solar power technologies.The PV installed capacity has enjoyed an annual growth rate of 60%since 2008,and by 2012,the global accumulative installed capacity exceeded 100 GW for the fi rst time[1].It is predicted by the International Energy Agency that PV will generate about 11%of the world’s electricity by 2050,reducing CO2 emission by approximately 2.3 billion tons annually[2].However,solar PV also faces significant challenges.Firstly,solar energy has low energy intensity and is susceptible to sunlight hours,radiation levels and other  相似文献   

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介绍了中国专利号的组成含义及有关数字的计算方法,并从专利号的角度对专利的真假进行了判别与分析。  相似文献   

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采用单因子随机分组设计,以真可消化磷(TdP)为指标,配制了5种生长猪试验日粮,并使其总钙与TdP的比例为2∶1.通过对生长性能和血清生化指标等的评定,对TdP需要量进行了初步研究.结果为:(1)得出生长猪平均日增重(ADG)随日粮TdP变化的多元方程;(2)拟合出了料肉比(F/G)随日粮TdP含量变化的多元方程;(3)根据血清无机磷浓度与日粮TdP含量的关系,也拟出了多元方程;(4)血清碱性磷酸酶(ALP)活性随着日粮TdP含量的升高呈下降趋势(P>0·05);(5)血清钙浓度基本不受日粮真可消化磷含量的影响.血清钙浓度随日粮钙含量的变化趋势,与血清无机磷随日粮TdP含量变化的趋势相似,且各组之间差异不显著(P>0·05).由此,本研究推荐生长猪真可消化磷的需要量为0·34%,相应地,总钙的需要量为0·68%.  相似文献   

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在提倡新课程改革的今天,文章结合初中语文的教学实践.指出初中作文教学应注重从生活实践中积累素材,激发写作兴趣,鼓励学生参与生活,引导学生抒发真情实感.张扬写作个性.使学生的作文放射出个性的光芒。  相似文献   

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