建设创新型国家，最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力

坚持自主创新、提高自主创新能力,是我国应对未来挑战的重大选择,是统领我国科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的根本途径。我们要把提高自主创新能力作为科技发展的战略基点,着力提升原始创新能力,大力增强集成创新和引进消化吸收再创新能力,努力形成更多具有自主知识产权的创新技术,推动我圜经济社会发展走上创新驱动的道路。     

营造氛围创新体制 提高自主科技创新水平

在国家实施“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”重大发展战略过程中,高校面临着难得的发展机遇。如何抓住机遇,主动适应国家现代信息化的迫切要求,创新体制、提升学校的自主科技创新能力,成为了一个迫切而亟待解决的问题。北京邮电大学作为一所以信息科学为特色、工学门类为主体的多科性、研究型大学,长期以来在信息、通信等高科技领域进行积极探索,通过提高自主科技创新能力和核心竞争力,从而不断地提升我国的整体信息化水平,进一步培育参与国际竞争的实力。一、理清思路,把提升自主的核心竞争力放在科技工作的突出位置提高学校的自…     

论自主知识产权与科技创新能力的关系——兼谈高等学校创新型人才的培养

自主创新是获得自主知识产权的主要方式,培养和造就一大批掌握现代科技知识并具有创新能力的科技创新人才是社会经济发展和文明进步的关键。通过对科技创新与自主知识产权关系的研究,认为应从营造创新环境、改革教育机制和提高教师素质等几个方面提升中国自主知识产权科技创新能力,只有这样高校才能更好地培养出创新型人才。     

科技型企业自主创新能力提升的主要评价指标体系及其路径选择

经济和科技全球化对我国科技型企业的影响日益加深,如何在经济和科技全球化过程中加强自身的竞争能力,成为科技型企业迫切需要思考的问题。提升自主创新能力符合科技型企业的创新性特点。根据自主创新能力的主要内容及评价指标,科技型企业应加大科技投入,凝聚发挥人才优势,提高技术吸收整合能力,注重知识产权的开发与保护,借助国家政策的支撑与扶持,努力成为提升自主创新能力的排头兵。     

提升高校科技工作自主创新能力的对策研究

高校的科技创新是国家科技创新能力的重要组成部分,在提升国家自主创新能力方面发挥着日益重要的作用。但是高校在科技创新上也面临着诸如科技项目的计划性过于浓厚、科研创新团队整合困难等诸多问题。要提升高校在科技创新中的地位,以及高校的自主创新能力,就必须在观念、制度、组织等方面加以改进,从而提高高校在国家创新体系中的地位。     

新工科视阈下西安科技大学安全工程专业创新能力提升路径探索与实践

培养高质量的矿山安全工程专业人才对我国西部区域经济与社会发展的支撑作用非常重要。以西安科技大学安全工程专业创新能力提升为基本出发点,通过对其所面临的新形势、影响大学生创新能力提升因素和实践路径可行性的剖析,从目标因素、问题导向、特色特点和目标实现等方面进行梳理凝练,提出了实现大学生创新能力提升路径总体思路,通过"教授工作日+"等系列活动载体平台,采用分时间、分区域、分组活动等组织与过程调控方法策略,成功实施于西安科技大学安全工程专业大学生创新能力提升的实践中。结果表明:系列路径方法的有效应用,明显促进了新时代与新工科需求下的安全工程专业学生创新能力的提升,这对促进相关专业大学生创新能力提升提供了值得借鉴的依据。     

IT类专业多层次实践创新平台建设

传统教学模式存在学生自主学习能力差、实践和创新能力相对不足等问题。以"引导学生自由发展"为理念,突出引导,强调自由发展,强化实践和创新能力培养,制订了有利于学生自由发展的人才培养方案,构建了"程序设计基础实验—系统开发专业实践—工程应用企业实训—科技创新自主发展"的多层次实践创新平台。4年应用实践表明,实践创新平台的建设在提升学生实践创新能力和自主发展意识方面效果显著。     

浅谈石油企业发展中的科技创新

石油是一次性不可再生资源,推动石油企业持续发展的关键是夯实稳产基础,而油田稳产的核心要素是科技,只有用无限的科技才能解决资源有限制约的矛盾。要通过加强基础理论研究、以“三采”为主导的技术研究以及重点实验室建设,提高自主创新能力;通过合力攻关、关键设备技术的引进、技术推广应用、提升集成创新能力;通过加强科技创新体系建设、人才队伍建设牵合作机制建设,强化管理创新能力。     

湖州市区域创新能力现状分析与提升对策

一个地区能否持续发展，关键在于有多大的创新能力。区域创新能力可以分解为科技创新能力、基础创新能力和制度环境创新能力的三元结构。湖州在这三方面既有优势，也有不足。其不足主要表现在经济实力有限、科研机构少、企业自主研发能力弱、高层次人才匮乏、外商直接投资相对偏少。为此，湖州市可以从建立市场导向型的科技创新体系，培养和发展创新网络，多元化及系统化的创新人才开发，围绕全力打造先进制造业基地着力提升技术创新能力等方面着手，努力提高区域创新能力。     

浅谈石油企业发展中的科技创新

石油是一次性不可再生资源,推动石油企业持续发展的关键是夯实稳产基础,而油田稳产的核心要素是科技,只有用无限的科技才能解决资源有限制约的矛盾.要通过加强基础理论研究、以"三采"为主导的技术研究以及重点实验室建设,提高自主创新能力;通过合力攻关、关键设备技术的引进、技术推广应用,提升集成创新能力;通过加强科技创新体系建设、人才队伍建设和合作机制建设,强化管理创新能力.     

高校科技工作回望与发展思路

“十一五”是我国全面落实科学发展观,把增强自主创新能力作为国家战略的重要机遇期。高等学校作为国家创新体系的重要组成部分,作为科技创新和人才培养的有机结合点,如何进一步提升科技创新能力,培养高层次人才,是大家共同关注的话题。一、过去五年高校科技工作成绩斐然“十五”期间,高校科技工作以科学发展观为指导,深入贯彻科教兴国和人才强国战略,在科技创新平台和创新体系建设、高层次拔尖创新人才培养,科     

高职教师提升科技创新能力多元激励机制的实践与探索——以广东轻工职业技术学院为例

为保证职业教育健康、可持续发展,政府、行业、企业、学校应四方联动、各司其职,建立多元激励机制,不断提升高职教师的科技创新能力。政府应发挥机制保障的主导作用,激励高职教师提升科技创新能力;行业、企业应坚持互惠互利,融入激励高职教师提升科技创新能力的产研合作;学校应制度创新,推行激励高职教师提升科技创新能力的内部改革。     

创新方法——为跨越式发展搭台铺路

科学思维、方法和工具的创新已经成为科学技术发展与进步的重要动力 创新方法是科技创新的手段,也是科技创新的内容.先进的创新方法是提升国家自主创新能力的重要武器.     

论科技创新与政府服务功能的完善

一个国家只有拥有强大的自主科技创新能力,才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动.一个国家科技创新能力的提升离不开政府的全方位服务.我国建国以来尤其是改革开放30年来的科技创新历程,证明了政府在科技发展中的重要作用.为建设创新型国家,政府必须准确界定自身角色,突出政府在国家创新体系中的服务功能,切实从政策导向、制度保障、资源供给、环境营造等诸多方面狠下功夫.     

高职院校科技协同创新的路径研究

高职院校要提升其自主创新能力和核心竞争力,有效开展科技协同创新,就必须成立科技协同创新组织,确保协同创新工作有序、有效开展;完善科技协同创新体制机制,使科技协同创新焕发蓬勃生机;凝练共同科技问题和项目,推动科技协同创新;组建科技协同创新团队,为协同创新提供人力保证;搭建科技协同创新平台,为科技协同创新提供物质基础。     

人文环境对自主创新的影响机理分析——基于心理学的视角

提升自主创新能力、培养拔尖科技人才面临的最大障碍是什么？相关的调查显示,一是人才的培养与使用存在诸多问题,二是科技体制改革存在不少问题,还未能提供最优化、最有利于科技创新的人文环境。     

学生创新能力培养的三个构面与教学模式的改进

学生创新能力培养和创新素质教育直接关系到企业、区域和国家的科技创新能力,是提升国家竞争力的关键性支撑条件。基于对创新能力内涵的剖析,本文指出学生创新能力培养重在学习能力的培养,并将其分为独立思考能力培养、自主学习能力培养和协同学习能力培养三个构面,提出学校应从这三方面构建学生创新能力培养的一体化教学模式。     

教育部科学技术与信息化司发布2021年工作要点

近日,《教育部科学技术与信息化司 2021 年工作要点》(简称"工作要点")发布,提出要全面提升高校自主创新能力,建设高质量高校科技创新体系,加快推进教育信息化,为建设教育强国、科技强国和网络强国贡献力量,以优异成绩庆祝建党 100 周年.     

浅析科技创新体系中科技公共服务

科技公共服务对科技创新活动的顺利开展发挥着重要的基础平台作用。当前,我国科技公共服务体系建设中还存在管理制度不完善、运行机制不健全、科技资源聚集共享能力不强等问题。加强科技公共服务体系建设,提升科技公共服务管理水平,对加快科技创新进程、提高自主创新能力、促进国民经济发展具有重要的现实意义。     

实施知识产权战略是提升高校自主创新能力的关键

文章从我国高校自主创新的理念、方式和产出等方面深入阐述了提升高校自主创新能力的紧迫性,指出应当以实施知识产权战略作为引领、支撑和提升高校自主创新能力的引擎,从而构建高校实施知识产权战略的新理念、新规划和新机制,以确保高校自主创新能力的根本性提升。