论折纸艺术在产品造型设计中的应用

通过分析折纸艺术造型方面的特征,认为运用折纸艺术作为造型元素的产品具有形式美、意象美、趣味性和独特性等优势,探讨将其运用于产品造型设计的方法和原则,可为产品造型创意提供新的设计思路。     

文化衍生产品造型设计过程探究

文化衍生产品是为了满足人们精神、物质需求的特殊文化产品,在造型设计过程中要注意对文化的传承、材料与工艺的优选,而且在文化衍生产品造型设计过程中,文化形象设计和造型设计是两个重要环节和内容,需要分阶段逐步展开,使文化衍生产品造型设计结果更符合当代社会的需要。     

产品形态课程教学内容探究

产品形态是工业设计专业重要的必修课程,在整个专业培养中起到承上启下的作用。本文结合课程的目标与设计现状的需求,提出在延续传统教学内容的基础上,要把产品语义学的造型思想与方法导入到产品形态课程当中。通过产品语义学把基础造型的方法与产品造型设计的方法贯通起来,从而使学生掌握产品创新造型的方法。     

产品造型设计教育教学创新模式探析

随着社会和技术的不断进步,经济市场对产品造型设计人才的需求量逐年增加,高校如何办好产品造型设计专业,发展出适合自身发展模式的产品造型设计教育模式,使得产品造型设计教育的发展能为当前和未来经济体制服务,是一个值得关注和探索的课题.本文针对当前本校产品造型设计教育教学的一些模式,提出一些观点,并且做出相应的分析,希望能为相关领域的研究提供借鉴和参考.     

通化师范学院学术著作出版基金资助出版学术著作介绍——通化师范学院博士文库（8）：语文特征建模技术

特征建模技术是CAD、CAPP及CAM等集成系统的关键技术之一,是产品模型设计的核心。它为全局集成产品模型提供了有效的造型手段。特征造型的核心思想就是力图使设计师将主要精力集中到模型的高层设计上,并通过关联产品模型中的功能信息与形状信息来实现三维造型。     

关于《机械产品造型设计》课程的几点教学建议

随着科技的飞速发展和人类文化水平的不断提高,人们对机械产品美的要求日趋提高。面对这种需求,国内越来越多的高校在机械工程类专业开设了《机械产品造型设计》课程。作者以提高机械工程类专业学生的产品外观造型设计能力为目的,结合自身教学经验,主要从做好教学准备工作、培养工程审美观和训练产品造型设计能力三方面提出了教学建议。     

虚拟设计在产品造型设计中的应用

本就设计师在产品造型构想表达阶段时，如何借用虚拟设计来辅助产品造型设计进行讨论。     

机械工程类专业开设产品造型设计课程的思考

机械产品外观造型设计对于机械产品制造业愈发重要。机械产品造型设计应加入高校机械工程类专业课程体系,以提高教学质量和人才培养水平。在阐述该课程在机械工程类专业教学中重要性、必要性的基础上,明确提出课程的性质、开设时间、开设学时、教学内容和方法、考核方式等。应从转变教学观念、加强课程建设、提升教师业务能力、实施小班化教学等方面着手,促进产品造型设计课程融入机械工程类专业课程体系。     

基于网络的计算机辅助产品造型设计及展示

提出基于网络计算机辅助的产品造型设计系统的基本构成，就设计过程的总体构成及拟解决的关键技术进行了说明，对产品造型设计中的形态设计和材料设计方法进行了比较和归纳。利用计算机辅助技术进行产品造型设计，可在虚拟环境中使虚拟产品与人发生交互作用，实现设计过程中造型信息的及时反馈和实时评价，并利用网络环境直接面向消费者展示产品外观、性能，克服传统的表现手法的局限，减少了设计周期和费用，使产品更加符合消费者需求。     

展示艺术设计的典型环境手法

典型环境手法是从展示产品的原始应用环境中提取相关的造型语言,然后将这些造型语言应用于该产品的展示设计,从而形成地个性的亲切动人的展示作品。典型环境展示作品依靠展示设计各要素如展示空间、展示造型、展示色彩等共同表达其造型语言来形上有机的展示整体。     

玩具设计：创意是竞争力

工业设计专业中的玩具设计玩具设计专业主要学习工业设计的基础理论与知识,把工业设计的理论知识应用于玩具设计,应用产品造型设计和机械设计原理处理玩具产品的造型与色彩、结构与功能、材料与工艺的关系,并将这些关系统一表现在玩具产品的造型设计及功能设计上。该专业着重培养具有工业设计的基础理论、知识与应用能力,     

日用陶瓷产品的易用性设计探究

在现今的市场上充斥着许多华而不实的日用陶瓷产品,日用陶瓷产品的设计似乎更多的关注它的造型,忽略了它的使用性能,从而导致许多日用陶瓷产品在实际使用过程中给用户带来麻烦或者不便,降低了用户产品使用的舒适感、愉悦感.本文从产品易用性设计的角度出发,结合日用陶瓷产品的造型特点和成型工艺,探究提高日用陶瓷产品使用性能的设计方法.     

浅谈色彩在日用产品设计中的作用

色彩在日用产品设计中,同产品的造型、材质、功能一样,都是表达产品的要素之一。如何在产品设计中恰到好处的运用色彩,是和产品设计的造型功能同等重要的。本文立足于产品设计的角度,从几个方面论述色彩对日用产品的影响。     

“工业产品造型设计”应成为产品专业学生的必修课

为了改变我国工业产品综合质量低下的落后状态,提高产品的竞争能力和开发更多的新产品打入国际市场,遵照原机械部的建议,哈科大从79级学生开始,为精密仪器专业、精密机械专业等产品专业的学生开设了“工业产品造型设计”选修课,简称“工业造型”。几年来,共有五个年级十一个班三百三十余人选修了此课。“工业产品造型设计”是研究人—机(产品)—环境的综合学科。其目的是确定产品的“人机质量”,即应用造型设计原理和法则处理各种产品的结构与功能、结构与材料、结构与外形、产品与人、产品与环境和市场的关系,并将这些关系统一表现在产     

机电专业须增加产品的造型设计知识

机电专业须增加产品的造型设计知识徐明，于孝昆，刘长生单纯从满足机器的设计要求和加工工艺要求的角度出发，设计出来的产品已远远不能满足实际的需要，所以造型设计应运而生。机电产品艺术造型设计是结合造型美学、人体学、工程学和销售学而形成的，它给予机电产品功能...     

基于学习结果的《产品造型设计》课程设计

基于学习结果的《产品造型设计》课程设计以学生为中心,以提高学生自主学习,发现问题,研究问题,解决问题,进行设计的能力为目的,综合设计了三个课程模块:设计思维的培养;提升材料运用能力;强化造型设计能力。在授课中将理论与实例分析结合,适时运用道具刺激,引入游戏和方法练习,以作业、评述和蝴蝶测试进行强化与结果的验收。整个课程使学生从被动听课向自主参与转化,提升了创新思维能力、材料运用能力和造型设计能力。     

基于感性工学的产品造型设计研究

本文概述了感性工学和造型设计理论内容,分析了感性工学下产品造型设计特征,介绍了其包括调查设计产品情况、确定产品感性词汇、确定产品设计要素、根据实例进行评价、转变感性评价尺度、进行产品结果验证的具体过程和方法,并结合实例进行综合论证,以期通过科学的设计方法为用户群体提供最佳的产品。     

包装设计教学中的商务教学探讨

本文从包装设计教学现状存在问题的分析,提出现代包装设计教学中的商务教学思路,指出在设计教学中要注重加强包装设计的定位思想,加强产品的造型设计研究以提高产品的商品性,结合绿色包装印刷技术,进行可持续化发展绿色包装设计教学理念。     

苏区红色文化下赣南土特产包装设计

目前,赣南土特产包装设计存在着思维模式单一、创意缺乏文化内涵、地域特色不强等问题,应突出产品的地域性文化特色,在包装的图形、色彩、造型和材料上有机融入苏区红色文化,对赣南特产包装进行再设计,以便打造产品品牌形象。     

高等职业院校产品造型设计专业“两化两制”教学模式的探索

本文以高职院校产品造型设计专业的专业教学改革为课题,探讨如何以"两化两制"为基本思路指导教学实践,建构创新务实、开放互动的科学教学模式,培养适应未来社会市场需求和产品造型设计行业发展的专业技术人才。