基于MATLAB和DSP的数字信号处理课程实验设计

利用Matlab软件和DSP的CCS仿真环境设计了数字信号处理课程实验系统。对FIR数字滤波器的MATLAB设计和DSP实现进行了详尽的描述。实践表明,实验系统的开发和设计使学生能更好地理解和掌握该课程的基本理论,并能提高学生的工程应用能力。     

数字滤波器设计与MATLAB实现

利用MATLAB的数字滤波器设计工具箱可以快速有效地设计各种数字滤波器,且简单方便.在设计过程中可以随时对比设计要求和滤波器特性,并可通过不断调整参数,以使滤波器的设计达到最优化.最后,结合实例进行了滤波器设计和实现,并得到正确结果.     

数字信号处理教学实验软件包的GUI设计与实现

该文利用Matlab的GUIDE(图形用户界面设计向导)工具箱设计并实现了"数字信号"处理教学实验软件包的GUI(图形用户界面).该GUI将Matlab软件和多媒体硬件结合,融人数字信号处理课程的实验内容,形成了一种新的CAI(计算机辅助教学)方式.CAI的方式形象直观,便于学生对所学理论知识的理解,大大提高了教学的效果和效率.     

IIR数字滤波器设计实验教学的探索与实践

根据目前数字信号处理课程实验教学大纲和IIR数字滤波器设计的实验教学现状,结合该校“IIR数字滤波器的设计”这一专题实验教学过程中的一些具体做法和心得体会,提出了针对不同专业的学生采用不同的实验教学方法和手段,强调理论与实践相结合,突出这一专题实验的重要性和针对性。实践证明：不同专业学生采用不同的实验手段,不仅能够较快的理解课堂讲授的理论,而且能提高其综合应用能力和分析问题的能力。     

数字信号处理实验系统的结构与应用

介绍了数字信号处理实验系统的软硬件设计及其在教学中的应用。     

新工科背景下数字信号处理课程教学方法探讨

数字信号处理是电子信息类专业的主干课程之一,是一门理论与实践相结合,理论联系实际的桥梁和纽带,是实践性较强的专业课程。为适应新工科对电子信息人才培养需求,针对本课程工程性强的特点,对该课程的教学方法进行探索和实践。采用语音信号为处理对象,对语音信号进行频率变换和数字滤波处理,涵盖了本课程主要知识点,提升了学生工程实践动手能力和创新意识,在教学中取得了较好效果。     

FIR型HILBERT数字滤波器的设计

从Hilbert算法能够更精确地测量无功功率出发,设计了两种Hilbert数字滤波器,仿真结果表明FIR型Hilbert数字滤波器比IIR型Hilbert数字滤波器更适合设计高精度无功功率测量.     

基于MATLAB的FIR数字滤波器设计

数字信号处理技术广泛应用于各种工程技术领域,数字滤波是重要的信号处理方法。该文首先探讨FIR数字滤波器的结构和设计方法,进而使用MATLAB作为工具,采用两种方法设计FIR滤波器,运行结果显示完全符合技术指标要求。     

基于MATLAB的数字信号处理教学实验的开发

本论文主要介绍了基于MATLAB并运用数字信号处理知识解决有关数字信号处理实验方面的内容。研究离散时间信号与系统主要是通过MATLAB产生数字信号处理中的一些基本信号并探讨了有关离散时间信号时域特性。     

数字滤波器的IIR和FIR设计

主要讨论数字滤波器在采用差分方程实现中的IIR和FIR设计中所涉及的理论支持。     

透视数字信号平均远程控制实验教学

文章以数字信号平均远程控制实验为例,分析了远程控制实验教学的优势和不足,说明了该实验是对传统实验教学方法和内容的更新、补充及提高,是实验课程整合的重要手段。     

"数字图像处理"课程的实验教学改革

该文对电子信息专业的专业课“数字图像处理”的实验教学改革进行了探讨。介绍了开设的综合设计性实验的内容、方案,分析了这项改革对于学生更好地掌握数字图像处理技术,提高综合素质和培养创新能力起到的积极作用。     

"数字图像处理"课程实验改革与实验系统的研究

“数字图像处理”课主要讨论用计算机对图像进行加工分析的方法。本文针对数字图像处理课程实验教学中存在的不足，对实验内容进行了教学改革。以培养具有创新精神、实践能力的高素质人才。     

便携式数字信号处理课程实验教学平台设计

利用DSP配合FPGA为硬件架构,设计实现了低成本、便携式的数字信号处理实验教学平台。该平台以数字信号处理器TMS320VC5509A为数据处理核心,通过FPGA对USB、ADC和DAC等外围设备进行控制,使实验系统能够与PC机进行通信,并完成模拟信号和数字信号间的转换功能。此外,该平台还可实现频谱分析、数字滤波器设计等经典数字信号处理算法。硬件调试结果表明,该平台可以产生信号处理所需的基本信号,并实现数字信号处理基本实验,利用该平台完成数字信号处理实验,可大大增强实验课程的直观性。     

数字图像处理实验教学软件设计

针对当前电子信息类本科专业数字图像处理课程教学的特点和存在的问题,探索开发了综合性的实验教学软件.该系统在Matlab内部的图形用户界面开发环境(GUIDE)中以M函数的形式设计实现,包括基本算法和综合实例两部分.该实验教学软件界面友好、可扩展性强且紧密贴合教材易于作为教师课程教学的辅助工具;同时算法结果直观明了,并且运行中提供算法的关键语句,可帮助学生轻松掌握图像处理的基本理论和基本方法,具有较高的应用价值和应用前景.     

CCS在数字信号处理实验教学中的探究

文章针对数字信号处理的实验教学,论述了基于DSP实现的必要性,深入探讨了CCS集成开发环境的实时分析和数据可视化动态过程仿真功能,对提高学生的学习兴趣,理解相关的理论知识起到了积极的作用。     

数字信号处理教学演示系统设计

数字信号处理课程是一门理论性较强的专业基础课,针对学生在学习此课程的过程中存在对抽象知识点难以理解等问题,基于Matlab GUI仿真平台设计了一款数字信号处理教学演示系统。该系统涵盖了运算、卷积、傅里叶变换、信号采样与重构、数字滤波器设计等经典算法以及语音信号处理综合案例。在教学演示过程中,该系统可灵活地进行参数调整,并可生成可执行文件,方便教学应用演示,同时有利于师生互动,帮助学生加深对重点、难点知识的理解,提高课堂效率。     

信号处理课程群实验教学体系的构建

基于电子信息类专业信号处理类课程内容的紧密关系,为充分发挥课程群结构整体功能效益,提出并建立了以"数字信号处理"为核心的树状交织模块化信号处理课程群体系,强调了融入CDIO工程教育模式理念、优化课程体系的重要性;依托我校国家级电工电子实验教学示范中心,构建了三平台、五层面阶梯式实践教学模式,详细描述了该实践教学模式的构建思想和实现过程。实践表明,构建的课程群教学、实验体系取得显著成效,加强了学生理论分析能力、实践能力和工程创新能力的综合协调发展,对整个专业建设起到非常重要的作用,有利于培养创新型的高素质人才。     

数字信号处理课程实验教学研究与实践

在数字信号处理课程的实验教学中引入DSP新技术、Matlab技术,并将DSP的研究成果用于数字信号处理课程的实验教学。根据该课程的特点设计"三层次":基础型、提高型、研究型实验教学方案。实践证明,学生通过实验提高了利用软件和硬件进行数字信号处理的实践能力和创新能力。     

研究生数字图像处理教学模式与实验改革探索

从教学模式和教学实验两个方面分别进行了研究生数字图像处理课程教学改革的探索。教学模式以论文引导为主,跟踪相关领域国内外研究动态并激发学生自主学习兴趣。教学实验依据图像处理相关实际应用中的技术处理环节,分别在数字图像获取——图像增强与分析——图像可视化三阶段增设白平衡算法、彩色图像处理和客观图像质量评价3项实验内容,使实验内容更加丰富并切近实践。该教学改革的探索方案有利于学生更全面地把握图像处理相关领域的发展动态,综合提高研究生科学研究素质和工程实践水平。