新形势下校史文化在高校思想政治教育中育人功能的路径研究——以唐山学院为例

新形势下立德树人成为高校思想政治教育的中心环节,要保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。[1]而校史文化通过以文化人、以文育人在立德树人方面发挥着责无旁贷的历史重任。本文以唐山学院为例,从校史文化的育人功能入手,对发挥大学校史文化在高校思想政治教育中育人功能的路径进行初步探究,为进一步加强大学校史文化建设和加强思想政治教育工作提供理论参考和现实指导。     

高校校史档案数字化创新研究

新时期背景下,国家提出高校传承和弘扬校史文化新要求,强调高校应当实现传承主体多元化、形式多样化,然而部分高校在校史文化传承和校史档案管理中依然存在问题,进而给高校校史档案管理和文化传承工作带来不利影响.同时,互联网时代下,数字化的高校校史档案管理方式可以解决传统校史档案管理的不足,进而提升高校校史档案数字化创新和管理水...     

小学校史档案管理工作刍议

校史档案具有文化属性和人文精神,在全面素质教育大环境下,校史档案管理工作的开展对于小学教育教学以及学校文化品牌的建设都具有重要意义。文章就校史档案的文化属性进行阐述,明确如何在小学对校史档案进行征集、开发和利用,旨在通过校史档案资源价值的发挥,来促进学校教育教学工作的高效开展。     

我国高校校史档案文化传播影响因素与模式研究 ——基于马莱茨克的大众传播模式

【目的/意义】调查分析影响我国高校校史档案文化传播效果的因素,构建高校校史档案传播模式。【方法/ 过程】以马莱茨克大众传播模式为理论基础,结合我国高校校史档案文化发展现状,采用访谈、问卷调查、数据归纳 分析等方法对影响因素和传播模式进行研究。【结果/结论】以吉林大学为例探讨并构建了高校校史档案传播的多 向与轨迹式循环模式,并从传播主体、传播媒介、信息内容和外部环境四个方面提出相应的策略。     

践行文化传承职能,肩负人才培养使命——论大学校庆文化活动的创新与实践

校庆为学校发展积累了丰厚的物质和精神财富,为学校优秀文化传统增添了新的内涵。如何通过校庆工作实现大学的重要职能——文化传承创新和人才培养,是高校需要思考的问题。通过深入挖掘校史文化,深入传承历史文脉;通过全面总结办学经验和成就,找准深化教育改革的方向;通过开展爱国奉献和爱校尽职教育,积极担当大学的社会责任;高校的校庆工作为高校的文化历史发展添上绚烂的一笔,也对高校的发展起到了积极的推动作用。     

农业大学新生入学教育浅谈

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,对新生的大学生活及长远发展都有着积极而深远的影响。针对农业大学新生入学后存在的主要问题,从校史校风、文明守纪、学科专业、角色转变以及心理健康教育五大方面阐述了开展新生入学教育的方法。     

论口述档案促进高校校史研究

近年来,口述档案的征集越来越受重视,作为史料的一种,被大量运用到地方志、战争史、少数民族文化等研究中,高校校史研究也是其中之一。本文围绕高校开展口述档案征集工作对校史研究的促进作用进行了思考和探讨。     

论口述档案促进高校校史研究

近年来,口述档案的征集越来越受重视,作为史料的一种,被大量运用到地方志、战争史、少数民族文化等研究中,高校校史研究也是其中之一。本文围绕高校开展口述档案征集工作对校史研究的促进作用进行了思考和探讨。     

校史编著中高校档案利用方法研究

对校史编写中利用高校档案的方法进行了研究分析。分别从校史设计、档案利用中的人员组织、辅导、工作分工、专题分类编写等方面进行了研究,较好地解决了档案保护和利用的矛盾问题。     

文化生态学视阈下的大学文化建设研究

当前,在我国大学文化建设中,由于过多的从宏观上关注大学生如何适应社会的发展变化,往往忽视了大学文化建设的主观能动性,导致大学文化建设严重出现生态失衡。为此,为了改变大学文化建设的面貌,促进大学和谐校园的建设,在新形势下,从文化生态学视阈出发,积极探索出大学文化建设的新途径和方法,使得大学文化建设更好地适应时代发展需求。     

高校校史馆学生校史讲解员管理工作微探

高校学生校史讲解员在高校校史馆讲解员队伍中起着举足轻重的作用,其讲解水平的高低对校史馆的发展至关重要。笔者对中国石油大学(北京)在岗的29名学生校史讲解员展开问卷调查,结合统计数据和管理工作实际,系统论述了高校校史讲解工作与学生校史讲解员个体发展的内在契合性,梳理了我校学生校史讲解员培养工作存在的问题,并在此基础上深入剖析了问题产生的原因。     

高等院校运用校史资源加强大学生政治思想教育模式的探索——以河北医科大学为例

新的时代对大学生政治思想教育提出了新的要求,本文以河北医科大学为例,试图将该校拓展校史研究视野、丰富校史内涵、创新校史教育形式的探索路径归纳整理,更好地发挥校史育人功能。     

大学文化建设与师生人格塑造的互长性研究与实践

构建大学文化和师生人格正向互助互长的模式,有助于从大学文化建设这一方面促进大学成长,促进师生人格塑造,为建设优秀的大学文化、凝练和沉淀优秀的大学文化,培养健康人格的创新人才提供依据和参考.     

浅论大学文化与大学精神

大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神,而良好的大学环境和积极的精神风貌是培育大学精神必不可少的条件,华中农业大学在悠久的历史发展过程中产生了极具特色的大学文化,以及具有丰富内涵的大学精神。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

大学校园文化背景下的大学图书馆文化建设构想

从大学图书馆文化内涵的4个方面:物质文化、服务文化、制度文化和精神文化,对大学图书馆文化建设进行了探索,以期对大学图书馆文化建设深入研究提供参考。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

融会中西 以育四方——辅仁大学（1925-1952）

"以文会友,以友辅仁"一座以官邸为校舍的大学:清朝的涛贝勒府,书香四溢,古旧厚实的四合院将学生与车水马龙的喧嚣阻隔;一座只有27年校史的大学,却留下了弥足珍贵的历史胶片;一部代表中国后科举时代大学教育缩影的历史,是中国近现代高等教育浓墨重彩的一笔;虽未及"而立",却是特色办学、培育精英的典范。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

论大学组织文化塑造

大学文化是一种组织文化,是社会文化的重要组成部分,特别是建设有中国特色的社会主义先进文化战略任务提出后,大学组织文化的教化、示范、引导功能越来越重要,因此各个大学都致力于塑造先进的组织文化。文章从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个层面来论述“以人为本”的大学组织文化的塑造。