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每周升旗的中队都要填写“升旗记录本”,上面有升旗中队、旗手姓名、旗手事迹等信息。以往,“升旗记录本”按照中队顺序在各中队间传递,各项信息由升旗中队提前填好。周一升旗仪式上,主持人(校长或者辅导员老师)照本宣科地朗读记录本上的内容,这让队员们参与的积极性越来越淡。 相似文献
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深圳市华茂实验学校的学生李响从小就信奉这样一个道理:“做人不要空等,要出去主动寻找,不要等别人找上门来帮助你。”李响上小学的时候,每周一全校师生都集中在大操场升旗。升旗后就是每个人最渴望的时刻了,因为这个时候校长要走上台,宣布本周的优秀学生。在全校数百人面前,由校长宣布优秀同学的名字,并向全校介绍他的事迹,还有什么比这更荣耀的呢?几乎每个人做梦都想自己被宣布为优秀学生。学校开展科技活动,提倡创造性思维和实践能力。李响发现深圳常刮台风,晒在阳台的衣服容易被风吹落,他就想做一个更安全的衣架,让风吹不下衣服。他发现… 相似文献
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又是周一早上8点整,照例是深圳市宝安区滨海小学的升旗时间。唱完国歌,升完国旗,全校师生迎来了一周最期待的时刻——"国旗下课堂",今天校长李唯讲的是"你有按时完成作业的习惯吗"。 相似文献
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作为一名大队辅导员,组织“升旗仪式”是每周必须完成的任务。“升旗仪式”虽说是一周一次,可对队员来说,从小学一年级到六年级一共要参加200多次!为了让“升旗仪式讲话”更好地发挥德育效果,我们学校在升旗活动中推陈出新,尝试了以下几点新做法: 一、推出“特别升旗仪式”每逢重大节日或纪念日,我们就推出“特别升旗仪式”,让“国旗下讲话”深深地印在学生的脑海里。比如,“国庆节”到来时,学校推出了由优秀青年教师任出旗手,校长和书记亲自升旗的“特别升旗仪式”!为了主持好此次升旗仪式,学校老师们接受了国旗班的严格训练,扛旗、踏步、接旗、升旗、形体等每个动作都做得一丝不苟。当教师们着统一服装,以标准的动作,威武 相似文献
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升降国旗活动,是学校的一项爱国主义教育活动.如何使这一活动更有新义?几年来我们从活动的形式、内容和效果几个方面进行了不断地探索,从原来的“队长升旗制”、“荣誉升旗制”到现在的“值周中队升旗制”,使升旗活动的教育内容逐步充实,教育效果更好.“值周中队升旗制”是每周由一个少先队中队值周,职责主要有这样几点:一是负责周一升旗,周六降旗;二是负责本周内校纪校风的检查评比及总结;三是做好校内的服务性工作;四是做好周一介绍、周六报告工作.周一介绍,要求值周中队在周一的升旗仪式上,先向全校师生介绍本周日历上有哪些节日、纪念日、名人以及他们的生平事迹,然后结合学校教育重点,提出本周落实校纪校风的具体要求,最后根据节日、季节向大家献歌一曲或诵 相似文献
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我校的升旗仪式由校学生会宣传部全权负责,实行全校各班轮流制,几年来已形成制度。每周由一个班主持升旗仪式,参与升旗仪式的各项人选由班级产生。政教处集中培训后填入校升旗周历(见附表),之后由校学生会宣传部按校升旗周历逐一组织实施,同时规定各项人选不得重复安排,以让更多学生直接参与得到锻炼。这一安排,极大地调动了班级参与活动的积极性,形成了班班重视的局面。对承担升旗任务的班级由校学生会按升旗班级考评表进行全方位评价。所得分数在下周升旗前公布,并记入班级积分。全校各班纪律由校学生会检查评比。由此进一步规… 相似文献
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河东区东道一小的校园整洁清新,孩子们的一张张笑脸象朵朵蓓蕾初绽的红花,他们正以浓厚的兴趣,兴高采烈地开展着丰富多彩的“爱祖国,社会主义好”的教育活动。升旗鲜艳夺目的五星红旗,在校园的操场上,随着雄壮、激动人心的国歌声徐徐升起。全校师生肃立仰望,看着那阳光下闪烁着灿烂光辉的五星红旗迎风飘扬,心里肃然起敬, 相似文献
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石门县校园文化建设奔“四化”石门县在实施“两基”过程中,把加强校园文化建设作为优化育人环境的头等大事,狠抓校园文化建设,努力追求校园“四化”目标:一是追求物质文化标准化。全县各中、学做到了校园布局科学合理,空坪隙地绿化净化,升旗设施庄重严肃,各种布置... 相似文献
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一次,正是全校集中升国旗的时候,全校师生已经集合完毕,正准备升旗。这时,一位初三学生敞着衬衣,穿着拖鞋,大摇大摆地从队伍旁走过。一位老师见状立即叫这位同学把衣服穿好,脱掉拖鞋。该生却不予理睬。旁边的几位教师见此一齐劝说该生脱掉拖鞋,穿好衣服。没想到这位学生却勃然大怒,把衣服扔在地上,大叫“我就不穿好!”。诸如此类的现象还有很多。上课学生讲话,老师提醒一下,他立即来一句“我讲我的,关你什么事?”。叫男生把长发剪短,他还振振有辞:“刘欢的头发还那么长,我为什么就要剪短?”为捉弄老师,将垃圾筐放门上,将死老鼠放在讲桌上,甚… 相似文献
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其实在很多时候,学生的行为是大受环境影响的。
今早是全校初一年级的升旗仪式。升旗仪式过程中有一项是:升国旗、唱国歌,全体师生行注目礼。在前两次升旗过程中,由于学校没有特别强调“唱国歌”这一环节,通常在整个仪式过程中几乎听不到“唱”的声音,所以在今天升旗仪式开始前,我在教室里特别强调了“唱”国歌的意义。看着信心十足的学生们奔向操场。我很满意地期待着那雄浑嘹亮的国歌声。 相似文献
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这天早晨,要全校升旗,学生必须按要求统一着装,并佩戴校徽,还要进行班级评比,与文明示范班级的评比相结合。我班上总是没有“硬伤”,但评比就是上不去,于是我事前千叮咛万嘱咐,提醒学生一定要按照学校要求办事,可别出什么差错。学生们大多来得比较早,衣着整齐,一切按部就班地进行着,我暗自欣慰。这时,却连续走进三个“另类”:都没有穿校服。我很生气,当即像老班主任那样,要求他们回家去换。小Z和小L都有些不好意思,迅速回去了,我知道他们住家都比较远,提醒他们要注意安全。而小D却立在那儿不动,说她的校服昨天洗了,还没干。我没有让步,还是要求她必须回家拿来,衣报是化纤的,甩干就足以应付升旗那几分钟的需要了,况且明知道今天要升旗,就该提前做好准备。她气鼓鼓地走了。升旗的时候,他们三个人都没有参加。之后,小Z 相似文献
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著名音乐教育理论家周大风先生曾撰文《理想中的学校音乐教育》提到“背景音乐”一说。文中写到:音响资料室还兼事全校“背景音乐”的播放工作,使全校师生始终能听到优美的中外音乐的小品。短小精悍,轮番播放,让学生在“一生、二熟、三爱、四迷”的过程中得到美的滋润。 相似文献
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