中渭桥之战辨析──黄巢起义在关中研究之四

黄巢义军与唐军的渭桥之战的战场在中渭桥，而不在东渭桥。为了弄清此次战争，先就西渭桥、中渭桥、东渭桥的位置加以考定。由于以往对战场位置的错误认定，导致了对战争进程及方位的错误判断，笔者对此提出质疑。     

伊拉克战争对世界经济的影响

为了准确评估伊拉克战争对世界经济的影响,我们首先需要明确两个问题.一是伊拉克战争的规模和特点.伊拉克战争是21世纪爆发的第一场规模巨大的战争.     

世界上最后的H_2O战

公元3017年,地球水资源为10年前的50%。公元3018年,可饮用水为21世纪的0.17%。公元3019年,世界各国水资源告急,全球拉响赤色警报。公元3020年第一季度,亚洲阿拉伯国家发生争夺水资源的交火事件。公元3020年5月,欧洲对美洲发动战略攻击,代号为W战争,意为水之战。公元3021年3月22日,第六次世界大战爆发,被世人称为H2O世界大战。具有嘲讽意义的是,这一天正是地球水日。战争的箭头直指世界首富——克罗地亚。     

论公元前1600年至前1100年东地中海世界的战争

公元前1600—前1100年的古代东地中海世界战争,因决定战争胜败的关键是神的意志,而带有浓厚的宗教色彩。虽然这一时期的战争大都打着弹压叛乱的旗号,但是其本质却是为争夺势力范围的非正义的争霸战争。在频繁且规模宏大的战争中,一些规范各参战国军事行为的战争准则业已形成,从而为通过战争重新构建世界秩序提供了先决条件。纵观古代东地中海世界的战争发展,它大体经历了三个发展阶段,即以争夺生存空间、掠夺财富为目的的原始部落战争,以服人为目的战争和以兼并为目的的战争。公元前1600—前1100年的战争已经发展到以服从为目的的第二阶段。     

朦胧中，我到了一个地方——没有摩擦的世界

某刊物上对下面题目的分析中认为剪断某一绳子瞬间，另一绳子的拉力不发生变化，这一设定是错误的。原题为：如图1所示，OO1绳子上挂着一个匣子C，匣内用绳子又挂着A球，A球下方用轻弹簧挂着B球，A、B、C三个物体的质量均为m，原来都处于静止状态，当绳子OO1被烧断瞬间，关于三个物体的加速度，     

幻想世界——走进《变形金刚4》的世界——实验室之战

战争之中,总有暴风雨之前的平静,有时候我们会失去信念,有时候我们的盟友会背叛我们,但是我们绝对不会放弃地球和地球上的人类。——擎天柱     

一场不需要的战争的历史结果——第二次世界大战对世界历史进程的影响

温斯顿·丘吉尔所写的第二次世界大战回忆录,书名就叫"不需要的战争",显然内蕴着深刻意义。然而,就是这样一场不需要的战争,还是不可避免地发生了,这是人类大悲剧。不过,战争的结果却摧毁了战争发动者法西斯     

感受绚丽多姿的人生——你在，世界就在

主题导言：有人说人生如梦，也有人说人生如花，还有人说人生如棋……是的，人生如梦一样绚丽多姿，人生如花一样灿烂芬芳，人生如棋一样曲折多变。在人生的旅程中，有阳光雨露呵护，也有寒风霜雪相伴。我们在经历与体验中，在幼稚与懵懂中，在选择与信念中，走向成熟，走向成功……[编者按]     

曹、孙集团在江淮地区的战争与建安战争文学

赤壁之战后,天下三分的形势形成,曹、孙、刘三个政治军事集团之间的战争区域发生变化,其中在江淮地区由寿春-合肥-居巢-濡须构成的水路交通线成为曹、孙作战的主战场.伴随着此时此地的金戈铁马杀声震天,一批独具特色的文学作品得以产生.这些文学作品反映了当时动荡的社会现实,同时具有特定的英雄之气和人文关怀精神,是构成建安文学及其慷慨精神的重要部分.     

快乐地活在孩子的世界里

我曾经在数次培训场合里,听到专家推荐《幼儿工作者的视野：置身教育实践的记录》一书,而且专家强调幼教人必定要看这本书。老实说,一开始我很是困惑：津守真教授写的是和智障儿童的生活记录,这和我们有什么关系？     

生命皆有裂痕，那是光照进来的地方——《简·爱》之“光芒”

<正>人生长路漫漫,既有山花烂漫,又有飞雪飘零。每个人的一生都不可能尽是坦途,或许你前一刻还在欢歌笑语,下一秒发生的事却让你感到命运的喜怒无常、波谲云诡。意外和明天像一对孪生兄弟,不知道哪一个先来敲响你晨梦的窗。俗话说,岁月静好是片刻,     

妈妈，我在世界最高的地方

“妈妈,我在世界最高的地方给你打电话。你听到了吗？”美国一位普普通通的母亲安妮接到了这样一个不寻常的电话。电话是她年仅13岁的儿子乔丹·罗梅罗于2010年5月21日成功登上世界之巅珠穆朗玛峰（以下简称“珠峰”）后用卫星电话打来的。接到儿子的电话,安妮激动得又哭又喊：     

精神世界的回归，心灵世界诗意地栖居--陶渊明《归园田居（其三）》的教学设计

教学目标1．能够熟读课文，并且在理解课文的基础上能够有感情地朗读课文。2．学会抓住关键词赏析本首诗。     

在学案反思中前行，精彩的世界就在这里

目前,我们学校正在进行“学案式五过程主体探索教学模式”的实验。可以说这是一个很好的教育教学改革,因为它关注教师的实际教学状态,解决的是常态课堂中教师“一言堂”的问题,变革教与学的方式,立足教师与学生的“双赢”。而编制学案时的集体备课、集体研究和教后反思,正是校本教研的实际体现,每位教师在学习、交流和实践过程中。潜能得到开发,团队精神得到加强,实现     

父亲在大树下等我——战胜世界的力量，从爱心时诞生

这天，父亲带着女儿骑马去野外游玩。9岁的女儿骑着一匹性格温和的小马，父亲的坐骑则高大、暴烈，一骑上去，总会伸长脖子，朝天嘶鸣一阵，才会活蹦乱跳地嗒嗒上路。信马由缰，他们在森林公路上狂奔了一阵，跑上小路，不知道走了多远，来到一片乱石嶙嶙的山顶，父亲看看手表，他们已经跑了1小时30分。     

政、史、地在《世界经济中心的转移》一课中的有机结合

政治、历史、地理,这三门功课有着太多的相似和联系。在高考中,政、史、地是通过综合卷来考查的,因此在高三复习中我们应该注意三门课的有机结合。在新课改的背景下,我们怎样使三门功课的联系更加紧密,发挥其最大的综合力量来解决现实中存在的问题,是摆在我们面前需要研究的一个课题。下面我以《世界经济中心的转移》为题,设计了三门课程在这一堂课中的有机结合：     

民族的，也是世界的——记广州中医药大学赖新生教授之针灸研究

中医针灸是通过经络、腧穴的作用,以及应用一定的手法,来治疗全身疾病的一种常用的治疗手法,由“针”和“灸”构成,是中医学的重要组成部分之一,是一种中国特有的“从外治内”的治疗方法。为了挖掘这一疗法的潜能,推动其国际化进程,广州中医药大学赖新生教授投入了半生的精力。     

论扎西达娃小说中的两个世界——以《西藏，系在皮绳结上的魂》和《西藏，隐秘岁月》为例

扎西达娃自从1979年登上文坛以来,他的小说无论形式上怎样变化,小说里面始终有着两个世界——世俗世界和神圣世界。这两个世界相互依存又相互斗争,使他的小说呈现出亦幻亦真、亦虚亦实、斑驳陆离而又缤纷多彩的景象。     

自由之夏：夏天，光影世界中的热血与青春——那些隶属于夏天的热血青春

“花有再开日,人无再少年”小A这样说。 那一年我大约和你们同样年纪,在这个看起来无所事事的夏天,酷热的温度似乎要把人烤熟。