以K12为切入点刍议我国在线教育

近年来,随着互联网技术发展以及智能终端的普及,传统教育出版业向数字教育出版方向发展.在线教育于2013年兴起,经过多年布局,取得实质性的进展,成为数字教育出版的核心组成部分,与此同时,国内上市出版发行集团纷纷加大对在线教育的投入.文章以K12领域为切入点,分析了近两年在线教育的发展状况,总结其发展趋势及特点,以期为在线教育研究提供助力.     

K12在线教育的未来战略发展布局

互联网技术的进一步发展、智能终端的进一步普及、大数据和云计算技术的发展为在线教育带来了新的发展机遇。K12在线教育表面上看是一个欣欣向荣的市场,但这个市场却是风云变幻、波诡云谲,教育出版行业的下一场逐鹿战争势必在此爆发。     

K12在线教育的未来战略发展布局

互联网技术的进一步发展、智能终端的进一步普及、大数据和云计算技术的发展为在线教育带来了新的发展机遇。K12在线教育表面上看是一个欣欣向荣的市场,但这个市场却是风云变幻、波诡云谲,教育出版行业的下一场逐鹿战争势必在此爆发。     

美国iSchools院校图书馆学硕士在线教育现状调查与启示

[目的/意义]通过对美国iSchools院校图书馆学硕士在线教育现状的分析,归纳总结美国图书馆学硕士在线教育的经验,为后续研究提供借鉴。[方法/过程]基于国内图书馆学教学模式改革的现实需求和在线教育的广阔前景,通过对20所美国iSchools院校的官方网站进行调研,分别从学分学制、课程数量、课程类别、核心课程等方面对其在线教育模式进行详细分析总结,得出对我国图书馆学在线教育建设与发展的启示。[结果/结论]通过调查发现,美国iSchools图书馆学相关专业硕士在线教育呈现出3个特点:课程形式灵活多样,多举措保障在线教学质量;在线课程数量多、覆盖范围广且课程体系完备;在线学习与校园学习基本相同。据此,结合国内现实情况,提出我国图书馆学在线教育的建设应关注国际在线教育的发展态势,改革图书馆学传统教育模式;采取多种授课方式,提高图书馆学在线教学质量;以职业发展为导向,注重人才培养个性化;实现图书馆学传统与在线教育两者优势结合。     

浅析大学出版社切入在线教育市场的着力点

近年来,“在线教育”这一概念已逐渐被大家所接受,无论是中小学生、家长,还是大中专学生、高校教师,都有体验或实施这一新型教育模式的冲动,而各种教育培训机构、互联网企业和风险投资也纷纷投入这片红海,欲抢占先机.大学出版社作为传统的教育内容提供商,如何在在线教育大发展的环境下既能保住自己的固有市场,又能发挥自身优势,开拓新的业务,是一个不容忽视且必须深思的问题.笔者希望通过分析我国在线教育的发展历程,以及成熟的在线教育企业的运营模式,为同行们提供一条可供参考的发展思路.     

在线教育对出版教育生态系统的赋能研究

新冠肺炎疫情对各个产业造成了不同程度的影响,促使全球的在线教育行业及产业变革按下了“加速键”。文章探讨在线教育在技术赋能、平台搭建、智能评估、人才培养方面为出版教育生态系统带来的可能性,在此基础上提出在线教育嵌入出版教育生态系统,两者协同发展的发展模式,以期为新形势下出版人才的培养提供新思路,为出版教育生态系统的可持续发展提供新方略。     

凤凰出版传媒集团的在线教育之路

2014年在线教育风起云涌,火爆的“烧钱”场面过后,传来的是梯子网等一批公司的倒闭,这让很多在线教育公司感到前途渺茫.教育与出版有着天然的联系.专家指出,此时正是传统出版企业进军在线教育的绝佳机会.凤凰出版传媒集团基于对国际出版形势的判断和对国内教育政策的把握,通过不断实践,打造了全国领先的“线上+线下”在线教育发展模式并于2014年在数字教育领域营收达到3个亿.     

关于在线教育若干问题的思考

在线教育平台风起云涌,在线教育的发展对现实教育和出版都产生了重大影响.文章尝试对在线教育的竞争环境、知识点教育对教材出版的影响、在线教育视频课程长度、在线教育的智能化发展以及存在的问题做一些探索.     

互联网时代在线教育研究——以慕课平台为例

互联网的发展改变了人们获取信息的方式和生活方式,新媒体技术的应用与互联网在教育领域内的介入,促使传统的教育方式产生了巨大的变革,在线教育平台应运而生。其中,以慕课平台的发展尤为迅速,一方面扩大了信息资源开放获取的渠道,另一方面也对传统的教育体制与模式产生了冲击。本文将从慕课平台的概念、发展前提机制、发展阶段、发展现状、存在的问题、建议等几方面来具体论述慕课在互联网时代对在线教育的发展所发挥的作用。     

互联网时代教育出版企业在线教育发展路径探析

随着互联网、移动设备的普及以及大数据与人工智能技术的发展,人们对多样化、个性化、智能 化的在线资源和服务的需求也日益迫切.在线教育已成为众多教育企业备受重视的业务板块.本文通过分析在线教育的现状、梳理教育出版企业的优势,对互联网时代教育出版企业在线教育业务发展路径进行探析,提出教育出版企业通过在线教育团队建设、在线教育...     

2014在线教育产业的五大预言

正过去的2013年,中国在线教育异常火爆,不断有创新成果推出。笔者对一年以来的在线教育行业进行了梳理,总结出以下几条预言,供业内人士参考。预言一、C2C模式将被无情淘汰淘宝凭借"支付宝"改变了中国人的购物方式,苹果凭借App Store的"三七分成"改变了人们购买软件的方式,于是在互联网教育领域也有很多企业试图复制"教育淘宝"模式。笔者早在《在线教育的四大"美丽陷井"》一文中指出,     

教育社在线教育发展历程及新路径构想

在线教育是教育领域的重大变革,作为常态教育的补充,主要是为了弥补常态教育及传统教育在学习时间、地点、阶段性上存在的不足,依托互联网产生了传统知识产品存在形式和传播分享方式的革新.文章回顾了教育出版社涉足在线教育的得失,概括分析了在线教育的特点和优势、发展现状和可持续发展模式的新途径构想,为后疫情时代的在线教育发展提供了一些政策建议.     

出版社在线教育收入核算方法探析

随着移动互联网技术的迅速发展和国家网络教育政策逐渐配套,知识的获取方式正在发生根本性变化。教育类出版社利用自身优势,积极拓展在线教育业务,并取得了前所未有的快速发展。文章通过对在线教育销售模式的解析,归纳了在线教育收入的确认方法,探索了在线教育收入的确认时点,以及如何科学地纳税筹划,对收入确认过程中遇到一些的具体问题做了研讨。     

教育社如何在K12数字教育中找到自己的锚点

2014年是在线教育全面开花之年,年初“YY教育”(欢聚时代)就喊出了“颠覆新东方”的口号,令整个国内教育培训市场真正意识到“在线教育”的狼来了.百度、阿里等互联网大佬也纷纷抢滩布局,小米、金山也杀入在线教育领域,为本就方兴未艾的在线教育又添了一把火.国内在线教育机构以平均每天2.6家的速度快速成长,随之而来的是资本市场对于在线教育市场的追捧、热投.     

在线教育:“互联网+”环境下传统教育出版转型的蓝海

在“互联网+”环境下,在线教育对于传统教育出版是其转型升级发展的一个新蓝海.二者在融合发展方面有着扎实的理论基础与可操作性的现实路径.为此教育出版企业应顺势利导,充分利用“互联网+”思维模式积极投身于传统教育出版的转型升级发展之中.     

2014年在线教育产业观察

如果说2013年是中国在线教育发展元年,那么2014年可谓中国在线教育的爆发之年.既有腾讯、淘宝、百度这样的互联网巨头强势入局,也不乏有潜力的新兴创业公司,新东方、好未来等传统教育机构也在迫切转型,此外一些教育出版单位以在线教育作为其数字化转型升级的路径,连森马服饰、海伦钢琴等与教育完全不沾边的企业都跨界涉足其中,不得不感叹在线教育的火热程度.同时,在线教育在过去一年里也是一大投资热点.据不完全统计,2014年在线教育合计投融资金额超过44亿元.总之,在线教育这块蛋糕已越做越大,成为各方关注焦点.     

在线教育,数字出版下一蓝海

当前,数字技术、互联网对教育模式产生了极大冲击,其中MOOC对传统教育触动极大。伴随在线教育市场的快速发展,教育与数字出版加速渗透,将带来更多跨界合作和模式创新。在线教育体系的建设,需要相关各方密切合作,实现共赢。     

综合性档案馆在线教育服务研究:案例与启示

教育功能是综合性档案馆的基本功能,以互联网为代表的ICT技术成为档案馆提供在线教育服务的助推器。选取具有典型意义的国家(地区)档案馆在线教育服务实践,重点介绍它们的特色服务,分析服务共性并提出对我国综合性档案馆发展在线教育服务的有益建议。     

数字教育出版模式综论

全面梳理国内外数字教育出版领域的六种发展模式,包括教材立体化出版模式、移动教材模式、电子书包模式、开放式教材模式、电子教材租赁模式、在线教育服务平台模式。对这些模式的涵义、主要特点及优劣进行分析并列举著名案例,并指出我国现阶段数字教育出版存在的主要问题。     

“三通两平台”推动下的我国在线教育出版发展

本文首先从主体分布和客体构成两方面分析了我国在线教育出版的现状,进而探讨了"三通两平台"理念的提出和实施对我国在线教育出版在政策鼓励、资本支持、企业重视和社会普及的推动作用,并对"三通两平台"推动下我国在线教育出版的发展做了展望。