博物馆:以国家的名义

2006年,天安门地区现在的中国革命历史博物馆将成为一片工地,它和旁边的原美国使馆,荷兰使馆以及周边的一些建筑将重新建设并更名为“国家博物馆”     

让课本“活”起来,让文化“动”起来——印象齐都之中国课本博物馆

9月10日,在第32个教师节来临之际,中国课本博物馆在山东淄博开幕了. 中国课本博物馆坐落于由志鸿教育集团打造的印象齐都文化产业创意园内,是园区的首个项目.印象齐都占地503亩,总建筑面积约60万平方米,以齐文化为源,以两千多年前的里坊制为肌理,分为九大版块;整个园区以一条象征礼仪的中轴线,将博物馆群、稷门大厦等核心建筑串联成一条对话过去与未来的文化长廊,从而形塑一个全新的文化地标.     

我国出版博物馆的新使命与新功能构想——以中原出版博物馆为例

出版作为我国文化建设的重要组成部分,自身的文化传承与发展备受关注,国内专业学者多次提议以崭新的方式让出版进一步与大众接触。在文旅深度融合的今日,越来越多的博物馆推出新功能,以新面貌向大众传播历史文化,而我国出版博物馆的建设仍处于初步探索阶段,对此,笔者认为,中原出版博物馆作为国内首个建成的出版专业博物馆,应加强建设和发展,以新使命和新发展目标为动力,引领我国出版博物馆进入新发展阶段,推动我国出版博物馆事业高质量发展。     

出版:以文化的名义

"出版是理想,也是现实。出版人是文化人,也是生意人。""出版,经济是手段,文化是目的。"这些曾经是出版业界的共识。然而面对以社会化大生产和市场经济为背景的当代出版业,"出版是什么?"这一问题似乎越来越难回答,"现实"与"生意人"的分量越来越沉重,以致"理想"与"文化人"的色彩越来越黯淡。当手段变成目的,文化奴役于经济,当代出版,必须静一静,缓一缓,有所思量。"如果你不知道你的方向,你就永远不可能到达。"     

博物馆与城市文化认同的构建——以深圳博物馆为例

深圳是当今中国经济高速发展的一个缩影。经济的高速发展必然带来社会的转型,作为中国改革开放排头兵的深圳必然处于社会转型的最前沿,这种急速的转型使社会个体在现实中出现了浮躁情绪,由此产生了对自我的认同及对社会的未来缺乏一种积极的认知,社会整体陷入一种迷惘之中。深圳博物馆作为深圳收藏与记忆的载体,不仅彰显了中国改革开放的巨大成就,而且其展览内容也极大促进了社会个体对深圳的认同,这种社会认同所产生的凝聚力是未来深圳发展的强大动力。     

试论文化选择与博物馆教育

文化选择是指对某种文化的自动撷取或排斥。与通过自然机制而进行的自然选择不同,文化选择体现了较强的人的内在主观性。文化的选择以社会发展的需要为其基点。社会总是按发展的需要对文化作出强有力的选择,一种或一部分文化在社会发展的过程中淡化、消失或改选,另一种或另一部分文化则在这个过程中被强化、挖掘或创造。     

近代中国早期博物馆——中国西部科学院附设公共博物馆与民众教育

本文介绍中国西部科学院附设公共博物馆简况和北碚民众教育背景,分析中国西部科学院附设公共博物馆的公共性、展示内容的民众普适性和博物馆教育纳入民众教育体系,以此揭示其与民众教育的关系。在此基础上,分析近代中国早期博物馆民众教育的社会背景,指出博物馆与民众教育的关联,必基于博物馆的公共性;以及20世纪以来博物馆社会教育思想理论的倡导和20世纪上半叶政府主导的教育现代化进程对其影响极大。     

试论基于博物馆文化特征的博物馆教育

博物馆的文化特征决定了博物馆与其他文化机构的区别,也意味着博物馆拥有独特的文化与教育价值。尝试反思博物馆的文化性特点,并分析这种特点与其教育性内涵与功能之间的内在逻辑,希望能通过这种探讨与辨析,为日益活跃的博物馆教育研究提供一种思考的方向。同时,也为把博物馆教育放在一个根本且宏大的语境去思考博物馆的本质、功能与价值。     

以文化为依托,以旅游为载体,发展博物馆文化产业——中国丝绸博物馆探索博物馆商场发展新思路

2006年11月2日,《杭州日报》公布一项社会调查,由杭州、上海等55家旅行社参加的"博物馆参观意见"调查显示,中国丝绸博物馆以51%的得票率,成为杭     

博物馆建筑所见新中国建筑文化——以中国人民革命军事博物馆为中心

1958年,为迎接国庆十周年,中央决定兴建一批国庆工程,最具代表性的建筑工程即"十大建筑"。军事博物馆(即中国人民革命军事博物馆)是"十大建筑"之一,是为纪念中国人民革命战争的光辉业绩,并对全国人民进行革命传统教育而建。军事博物馆的兴建得到了中央各级领导及军方高层的关注,创下了多个新中国建筑史上的"第一"。军事博物馆在建筑风格上具有典型的"苏联式"风格,是新中国"苏联式"建筑的代表,也体现当时突出"工农兵"的设计思想。从展览内容来看,集中塑造了新中国革命文化的历史谱系,也是当时国家意识形态建构的重要组成部分。     

博物馆作为文化工具的深化与发展——兼谈社区博物馆与中国传统文化现代化问题

博物馆是人类发明的建构历史记忆、社会认同和科学价值观的一种文化工具,其在文化功能与地位上与中国传统农耕社会的祠堂以及欧洲中世纪的教堂有类似之处。在中国传统文化现代化、新农村建设以及城市化过程中,社区博物馆建设与合理运用具有重要的作用。     

文化与教育的包容性发展——大学女校长的使命与作为

今天,素有"海上花园"美誉的厦门,因全球35个国家百余名大学女校长的到来,更显得风姿绰约、仪态万方.值此第五届世界大学女校长论坛隆重召开之际,我谨代表论坛组委会,对各位新老朋友表示最热烈的欢迎!新世纪第一个十年,我们共同见证了文化、教育、科技与经济的巨变.世界大学女校长论坛十年五届,一以贯之的主题,是对这种深刻变革的积极回应.     

文化的碰撞与博物馆教育的传统职能

本文指出在改革开放浪潮中,传统文化与外来文化、新文化与旧文化的碰撞是必然要发生的。对待传统文化的态度虚无主义与至上主义都是认识上的形而上学。新文化既要摆脱传统文化的束缚又要根植于传统文化,这就是历史前进的辩证法。在国际博物馆界和中国博物馆界都存在着如何对待博物馆传统的争论。作者着重介绍了对博物馆教育这个传统观念的争论,并阐述了自己对博物馆教育的见解。本文还阐述了口头讲解工作的重要性,阐述了任何物质工具不可替代面对面讲解的道理。     

行业博物馆的策展实践与探索——以中国航海博物馆为例

行业博物馆在服务对象和馆藏资源方面有别于传统博物馆,只有立足于自身馆藏特色、行业资源,拉近行业展品和普通观众的距离,打造既叫好又叫座的展览。中国航海博物馆作为国家级航海类博物馆,2012-2015年间,围绕同一批航海仪器和港口实物,先后策划组织了三次主题各异的临展,均达到了预期效果。     

以大众的名义——当前大众传媒的文化民粹主义倾向分析

本文以2005、2006年的重要文化事件为对象,分析了当前大众传媒话语和行动中的文化民粹主义倾向。指出:这种倾向有双重意义,既是引领民主的先声,也是戕害民主的利器。这是文化民粹主义本身以及当前中国社会的多重因素造就的复杂局面。     

中国文化类型博物馆的文化再思考

博物馆是什么?博物馆在迅速发展着的社会中想保持原有的民族化圣殿的传统形象，似乎越来越困难。今天，几乎任何在社会发展中留存过的遗痕，都有可能生成一个博物馆，在农场、煤矿、仓库、监狱、城堡等各种地方，都有博物馆生存的环境，都有可能建成别具特色的博物馆。     

当代博物馆教育再认识——以上海中国航海博物馆2010年-2018年教育活动为例

正"博物馆教育"一直是博物馆界的热门议题,特别是2007年国际博物馆协会重新定义博物馆,将"教育"提升为博物馆诸多功能之首后~([1]),"博物馆教育"更是得到了全方位,多层次的解读,从概念到理念、从理论到实践不断推陈出新。与此同时,博物馆教育活动越来越强调受众的"参与性",这也导致了对博物馆教育的解读对象也不再局限于业内人士,普罗大众的感受也成为     

多媒体技术在博物馆中的应用——以中国湿地博物馆为例

多媒体技术在博物馆的应用是博物馆陈列展览中一个全新的展示方式和发展方向。应用多媒体技术展出博物馆的陈列展品,打破了我国博物馆历来沿用“通柜、实物加说明牌”的单一陈列手段,丰富了陈列展览内容,使具体的展览内容形象、生动、直观地显示出来,激发了大众的主动性、积极性和参与性,提高了布展效果。     

知识社会学视域中的博物馆教育活动——以中国地质博物馆为例

中国地球科学这一学科在国际上处于明显的优势地位,而地质、地学类博物馆在专题博物馆中又占有较大比例。因此,以中国地质博物馆为案例来研究地质、地学类博物馆的社会教育活动具有较高的理论与实践意义。然而,更加深远的意义在于,以知识社会学的视角出发,探讨博物馆教育活动的深层脉络,探究体系化的学科知识与博物馆,与公众生活的相遇,以此,对博物馆教育活动进行深层次内容结合方法论的探索,力求为自然类博物馆的教育活动洞开新的视野,文章从两条进路出发,剖析中国地质博物馆社会教育活动。第一条是知识延展的进路。依据地学、地质知识内容结构的网络,建构由博物馆内部诸展厅延伸踏至山、川、湖、海的活动,沿著知识的脉络在无边界的空间展开。第二条是公众社会生活的空间维度,博物馆教育活动将博物馆各类知识体系再度分解至观众的理解,碎片化抵达至与公众相遇的生活空间。     

建构主义对博物馆儿童教育的构建探讨——《让孩子爱上博物馆》读后感

《让孩子爱上博物馆》一书着重分析了建构主义理论在博物馆儿童教育中的应用,并针对博物馆儿童观众的研究成果分析做了深入阐述,对于全面指导博物馆儿童早期教育项目的设计与执行具有现实意义。受该书启发,本文最后以系统学视角,对教师、家长、博物馆从业者等不同主体促进孩子爱上博物馆提出了相关建议。