外语数字化教学资源建设与出版思路研究

在当前教育信息化的进程中,出版社面临着建设新型教育资源的挑战.本文以高等教育出版社的外语微课资源、在线课程资源建设为例,提出以赛促建数字资源出版的策划思路,探讨新时期出版社的数字化资源建设与出版模式.     

“双减”背景下大学出版社K12数字资源服务的探索与思考

“双减”是党和国家着眼于建设高质量教育体系、构建良好教育生态、促进学生德智体美劳全面发展的重大战略性决策部署。作为教育服务的重要组成部分,大学出版社承担的K12数字资源服务责任与“双减”蕴含的要义具有内在一致性。文章分析“双减”背景下K12数字资源服务格局的新变化,以及大学出版社开展K12数字资源服务、助力“双减”的内在逻辑,并提出大学出版社K12数字资源服务应在实践中强化优质产品的供给、强化先进技术的运用、强化专业服务的保障的建议,以期为教育高质量发展赋能。     

论地方教育出版社数字出版商业模式创新

地方教育出版社在数字出版发展中难有作为的重要原因之一,就是缺乏成熟的商业模式.本文根据地方教育出版社主要服务对象的具体情况,综合现代远程教育的研究成果,借鉴教育出版数字化商业模式创新方面的成功经验,提出以适应性学习支持系统为核心整合资源、建立优化出版流程、设计赢利模式的地方教育出版社商业模式创新路径.     

数字出版“拐点”悄然而来

出版社加强对内容资源的控制 “我们应该联合起来,以反对数字出版商的霸权”,对于数字出版商以控制内容资源为目的的合作模式,越来越多的出版社开始在不同场合喊出了反对的声音,明确表示不愿受制于人,“我们不会将出版社的资源贱卖!”商务印书馆信息中心主任、北京商易华信息技术有限公司总经理刘成勇透露,商务印书馆正在通过谈判,给数字出版商施压,以使其回归“技术提供商”的角色定位,并由出版社来提出给数字出版商的利润分成方案,     

数字出版"拐点"悄然而来

出版社加强对内容资源的控制"我们应该联合起来,以反对数字出版商的霸权",对于数字出版商以控制内容资源为目的的合作模式,越来越多的出版社开始在不同场合喊出了反对的声音,明确表示不愿受制于人,"我们不会将出版社的资源贱卖!"商务印书馆信息中心主任、北京商易华信息技术有限公司总经理刘成勇透     

教育社布局数字化资源的四类产品

21世纪初,多媒体、互联网等技术日渐成熟,高等院校的教学与实践中愈来愈多地运用多媒体教学资源与互联网共享资源.加上数字出版在全球范围内的蔓延趋势方兴未艾,教育出版社开始正视纸质教材与数字教材的未来,着手布局数字化教学资源的产品线. 电子课件类资源的逐步丰富以及数字教材的更多出版,为教育打造专属于本社的教育教学资源库奠定了基础.现在出版的一些纸质教材上,常见二维码或增值服务码,读者购买教材后,通过这些数字标识便可实现课堂学习资料与课外资源的下载、试题库内容的提取以及延伸阅读的电子书试读.此类延伸服务资源的建设便是出版社在数字化出版布局上更进一步的标志.     

谈出版社数字化转型中的资源整合优势——以"数字幼儿园"为例

面对数字出版的发展,传统出版社在内容资源的整合上具有很大的优势,但在数字技术、传播渠道上先天不足.因此,在数字化转型中,传统出版社要充分发挥自己的优势,积极主动地弥补自身在全媒体生产、制作、融合和传播以及数字技术、传播渠道上的不足,在数字出版的合作、发展中占据主动地位,以自身的核心竞争力为突破口,带动出版社数字出版的整体发展.     

出版社数字化管理平台建设初探

传统图书出版社进行数字化转型,开展数字化管理平台建设是必由之路.数字化管理平台是数字出版的基础工程,能为数字出版提供必要的数字资源,改造符合数字出版的业务管理流程,满足数字化营销的需要.出版社可在已有ERP系统的基础上,新增内容编辑、管理、营销管理功能,以建成适合数字出版的管理平台.     

基于高水平大学教育学术知识库的数字出版模式研究

近年来,在国家大力发展以数字出版为核心的现代出版业的新形势下,数字出版的研究和实践引起高校出版社的广泛关注,特别是数字出版模式的探索已成为当前面临的重要课题之一。当前,我国的数字出版产业主要由依托强大资金和技术优势聚集内容资源的数字技术企业主导,传统出版社在数字出版产业中并未占据有利     

数字出版时代智慧教辅的应用探究

随着网络信息技术的迅猛发展,传统出版企业面临着行业转型的抉择.以数字内容资源为依托、新媒体传播为支撑的数字出版日益成为出版业乃至整个文化产业的重要组成部分,并将推动传统出版业向数字化出版的战略转型.本文介绍了在数字出版时代,安徽教育出版社依托本社编辑优势、内容优势和行业影响力开发智慧教辅产品的设计思路及应用的思考.     

大学出版社数字出版的探索与实践——以清华大学出版社为例

大学出版社要依托学校充足的人才资源、智力资源、知识资源、教学资源和学术资源,使出版社从单一的教材提供者逐渐转变为面向教师和学生的学习内容提供者和服务提供者。利用大学社资源优势,在教育领域联合打造内容、运营和服务综合数字出版平台,必将具有广阔的发展前景。创新数字出版产品形态,必将成为大学出版社提高数字出版竞争力的重要手段。     

数字时代 如何保障出版资源安全

在当前纷纷扰扰的数字出版时代,平台运营商、技术提供商、终端厂商、电信巨头等各路人马八仙过海,各显其能,为数字出版服务的各类技术手段、应用形态粉墨登场。对出版社而言,出版内容数字资源成为出版社最核心的数字资产     

多形态数字产品繁荣出版市场

拥有海量内容资源的出版社,为了满足各类读者的需要,在不断地探索新阅读时代数字产品带来的变化和影响,面对大量的数字内容资源的数据转换和资源加工工作,人工干预的工作过多,带来工作量的急剧增加,有些数字资源内容投放到市场上的时机稍纵即逝,各出版社又感到有些力不从心。如何能够保证更加快捷、准确地生产出来不同形态的数字产品,不同数据格式的数字内容,尽可能减少人为干预?     

多形态数字产品繁荣出版市场

拥有海量内容资源的出版社,为了满足各类读者的需要,在不断地探索新阅读时代数字产品带来的变化和影响,面对大量的数字内容资源的数据转换和资源加工工作,人工干预的工作过多,带来工作量的急剧增加,有些数字资源内容投放到市场上的时机稍纵即逝,各出版社又感到有些力不从心。如何能够保证更加快捷、准确地生产出来不同形态的数字产品,不同数据格式的数字内容,尽可能减少人为干预？     

以内容为体,以技术创新和体制创新为翼——清华大学出版社出版融合初探

清华大学出版社的数字化转型工作目标是将出版社单一的产品形态向复合出版产品形态升级,从提供产品向提供内容资源、技术、服务转型.清华社的数字出版建设工作以电子音像与数字出版分社为纽带,以书问和兆泰源公司为先导,带动全社编辑进行全媒体选题产品开发和出版、营销业务的数字化转型,随着出版社的数字产品和项目建设不断增加,探索出自己的特色.     

新时代地方教育出版社产品矩阵的构建研究

产品矩阵是不同产品线和产品共同构成的一个产品集群。为了提升竞争力,促进教育出版向教育服务转型,推动出版社高质量发展,地方教育出版社有必要构建科学的产品矩阵。地方教育出版社构建产品矩阵须坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一,根据自身在出版人才、教育专业、出版资源、渠道资源等方面的优势,以服务教育为己任,以...     

大学出版社数字化教材出版模式探索

本文针对大学出版社在数字化时代的生存与发展,提出了一种数字化教材的出版模式。该模式由高校数字资源、出版社数字出版平台、学校科研教学平台等组成,在该模式中,学校的教材出版需求通过校教务处和科研处数字平台反馈至出版社数字出版平台,出版社利用自有资源和学校相关数字资源出版灵活多样的数字化教材。在该模式下,大学出版社与高校的科研机构、教学部门、学生、老师个人之间形成互动,使所出版的数字化教材更加符合教学需求和学生应用实际。     

如何摆脱数字教育平台目前的困境

正数字出版的洪流已经到来,教育对数字化的要求也越来越高,传统的教育类出版社怎样才能在未来的出版业中占有一席之地?那就是,提前做好准备,建设自己的数字教育平台,为今后的发展奠定基础。传统的教育类出版社拥有多年积攒的优秀作者、编辑,有忠实的客户群,这些为出版社的平台运营提供了保障。     

交流分享 共创未来 2011全国教育及大学出版社数字出版发展研讨会召开

近日,由北京北大方正电子有限公司（以下简称＂方正电子＂）与华东师范大学出版社联合举办的＂交流分享、共创未来,2011全国教育及大学出版社数字出版发展研讨会＂在上海召开,来自全国三十多家教育类出版社和大学出版社的五十多位代表出席了会议。方正电子数字出版业务部总经理刘长明和华东师范大学出版社社长王焰分别致欢迎词,欢迎与会代表的到来,共同探讨教育类出版社、大学类出版社数字出版的未来,交流数字出版项目建设经验。     

交流分享共创未来2011全国教育及大学出版社数字出版发展研讨会召开

近日,由北京北大方正电子有限公司(以下简称"方正电子")与华东师范大学出版社联合举办的"交流分享、共创未来,2011全国教育及大学出版社数字出版发展研讨会"在上海召开,来自全国三十多家教育类出版社和大学出版社的五十多位代表出席了会议。方正电子数字出版业务部总经理刘长明和华东师范大学出版社社长王焰分别致欢迎词,欢迎与会代表的到来,共同探讨教育类出版社、大学类出版社数字出版的未来,交流数字出版项目建设经验。