教育出版数字化转型升级路径研究

近年来随着新媒体时代的来临,教育出版单位需要积极开展融合发展,充分借助信息技术手段实现数字化转型,相关工作人员也应当站在融媒体视角来进行改革与优化,对数字化转型中可能存在的问题进行调查与分析,进而找到最优解决方式。本研究首先分析了教育出版行业开展数字化转型的重要意义,其次阐述了教育出版单位在数字化转型过程中容易存在的问题,最终根据笔者多年的实践经验介绍了教育出版数字化转型的实施路径,以期能够促进我国教育出版行业的发展。     

例谈教育图书出版的数字化转型

传统出版的数字化转型在数字出版产业发展中占据重要地位,而教育图书出版作为传统出版的重点方向,其数字化转型更加引人关注。本文以北京出版集团为例,提出教育出版的数字化转型应以资源聚合为中心点,建设各类教育资源内容管理平台,选择合适的数字出版形态,以实现教育图书传统出版与数字出版的"双赢"。     

教育出版数字化转型的困境与对策研究

移动互联网时代,基于教育信息技术的教育教学模式变革,给教育出版的数字化转型带来挑战与机遇.分析这种转型面临技术商、渠道商与教育出版商各自为营,难以找到合理盈利模式的困境,文章认为教育出版数字化转型只有在互联网思维指引下,改变教育出版产品形态,借助技术平台与第三方渠道优势,注重数字教育出版产品和服务的自身运营,才能打造数字化转型的核心竞争力.     

美国教育出版数字化转型现状与趋势浅析

作为全球最大的图书出版与发行国家,美国图书市场的总体规模是中国的两倍以上,美国教育出版市场的总体成熟度与创新能力也位居世界前列,当前中国的教育出版业正处在新一轮数字化转型升级的关键时期,笔者希望通过本文对全球领先的美国教育出版业近年来数字化转型的现状特点、典型案例与趋势的初步分析,为中国教育出版界的数字化转型思考与行动提供借鉴与启发.     

教育图书出版的数字化转型

近年来,随着新课程改革的不断发展,加上新冠肺炎疫情的影响,传统教育图书出版的弊端越来越明显,需要进行改革与创新.文章针对这一现状,通过对教育图书出版的数字化转型思路和措施进行分析,提出利用数字化发展转型,有效提升教育图书出版的活力,带动教育业蓬勃发展.     

浅析数字化背景下教育图书出版的转型路径

伴随着以大数据、云计算、“互联网+”为代表的各类信息技术的发展,传统教育图书出版的不足和弊端日渐显露,其数字化转型迫在眉睫。文章从数字化转型的概念入手,全面阐述了教育图书数字化转型发展的必要性,详细剖析了当前教育图书出版转型面临的难题,并从开发数字资源库、线上线下复合出版、建设网络平台、开发APP等多个维度入手,就如何实现教育图书出版的数字化转型提出了一系列可操作、可借鉴、可推广、可复制的创新性举措。     

教育出版数字化转型升级路径探究

随着数字化技术的发展和媒体融合的深度推进,传统出版业也亟待转型升级。文章分析了传统出版数字化转型升级面临的诸多困境,既有认识上的,也存在于内容创作、平台技术、体制机制等方面;指出教育出版通过技术赋能产品创新、内容生产、企业管理,通过技术促进产业链的延伸,实现数字化转型升级。在转型路径中,教育出版应加强核心能力建设,着力提升数字化教学资源研发能力、安全可控的技术支撑能力以及互联网运营服务能力,这也是出版社未来生存和发展的基础。     

教育出版数字化转型的务实之路

随着互联网技术的快速发展,全球的教育领域都在发生深刻的变革,而占据了出版业半壁江山的教育出版,不得不面对互联网与教育出版的融合发展、教育出版数字化等问题。文章从在线教育平台建设,细分专业领域的数字教材建设以及垂直差异化的教育资源数据库建设等方面,探讨教育出版数字化转型的务实之路。     

西方教育出版集团的数字化转型路径

中国教育出版社与西方的教育出版集团同样都面临着数字化转型的问题。虽然两者背景情况有所相似,但发展并不同步。本文希望通过对西方教育出版集团数字化转型的思考与探究对中国教育出版的数字化转型提供有益的借鉴。     

数字复合出版平台应用于教育出版的案例研讨——以对外汉语教材的数字化开发为例

数字化时代出版转型有着诸多动因,这些动因也成就了数字复合出版的面世。Web2.0产业融合的大背景下,数字出版产业核心价值问题——产业链的架构和盈利模式的创新要求复合出版。同时,传统出版的技术缺失与数字出版的文化缺失需要通过复合出版实现技术与内容的双重整     

智慧教育时代教育出版数字化转型机遇和实施路径

拔尖创新人才培养是我国新时代高质量发展对教育事业提出的新要求,以潜能挖掘和创新精神培养为理念的智慧教育模式,已成为我国教育发展的趋势。基于此,教育出版社如何利用现代技术手段实现数字化转型,有效开拓智慧教育市场,做好个性化学习服务,已成为亟待解决的问题。本文分析教育出版社在智慧教育时代的数字化转型机遇,从构建数字化教育服务体系、做好线上线下融合发展、形成数字化教学产品线、优化数字出版产业结构等方面探讨教育出版社数字化转型路径,以期为教育出版社的未来发展提供参考和借鉴。     

科技出版如何实现数字化转型

建设专业服务平台,整合专业出版资源,选择适合自身特点的数字产品及服务,是专业出版社数字化转型的必由之路。     

对外汉语教材出版的数字化模式探析

随着数字化时代的到来,对外汉语教材出版数字化已是大势所趋。如何有效利用高校资源,构建符合时代需求的教材出版数字化模式,对于对外汉语教材出版方来说,将面临着巨大的挑战,同时也是难得的发展机遇。当前,网络阅读已成为留学生主要的阅读方式。数字化教材在使用过程中,其阅读习惯和阅读观念与传统纸质教材有着本质区别。对外汉语主要是针对留学生开设的,当前,网络已渗透到人类生活的方方面面,网络阅读成为留学生学习、生活的主流方式。网络阅读借助计算机和网络,为留学生提供及时、开放的信息资源,并为阅读者创     

依托专业 不断创新 积极推进传统出版数字化转型——华东师范大学出版社数字化转型之路

数字化给出版业带来了翻天覆地的变化,掀起一股巨大的创新转型的浪潮,出版社的数字化转型是其中重要的组成部分。出版社的数字化转型不仅是将产品及生产过程的数字化,更重要的是通过信息技术推动传统出版单位的产品结构、运行方式、出版观念和盈利模式的根本转变。华东师范大学出版社在教育出版数字化探索过程中,率先布局,战略先行,聚焦重点,产品带动,坚持"驱动创新,合作共赢"的原则,加快数字化出版的全面布局,开拓数字出版蓝海。     

教育出版数字化转型面临的困境及其解决方法

随着现代化技术的不断发展与普及,当今社会已进入数字化时代,各行各业均开始向数字化方向发展。在数字化时代背景下,教育出版面临着新的机遇与挑战,且各大教育出版单位开始实施数字化转型,但是现阶段,我国教育出版数字化转型面临着诸多困难,一定程度上阻碍其良好发展。本文从教育出版数字化转型角度出发,先分析出版数字化转型的必要性,然后分析其面临的困境,最后提出应对策略。     

互联网时代民文出版数字化转型研究

通过实地调研15家民族出版社关于数字出版的技术理念以及民族出版的数字化转型问题,指出我国民族出版社的数字出版实践中存在着软件短板、人才瓶颈、平台建设不符合民族出版需求等诸多不足,认为各民族出版社的数字出版理念差异较大,理念制约数字出版实践发展的现象十分明显.基于调研结果与理论分析,从外部制度创新、技术攻关和公共服务3个层面提出民族出版数字化转型的可行性对策,即在合理范围内引入市场竞争机制、优先解决少数民族语言信息处理的基础问题,以及建设具有公共服务功能的民族数字出版平台.     

教育出版数字化转型下产品思维的建构

系统性实现数字化转型已成为推进教育出版高质量发展的核心议题,以用户需求为驱动的产品思维为此创造了丰富可能性,也为教育出版数字产品的升级改造带来重要创新方向。从提升用户体验出发建构产品思维的观念及实践,正逐步构成深化教育出版数字化转型的内在要求。据此,本文立足教育出版数字化转型的发展现实,通过归纳总结产品思维在教育出版数字化转型探索中的建构及运用,尝试从中发掘教育出版数字化转型的突破可能性。