高校特困生现状及解决对策

本文认为从根本上解决特困生问题,应从全面调查,确定特困生界定标准;积极设立勤工助学岗位;拓宽资金渠道;改革和完善贷学金制度以及强化制度建设等方面入手,才能行之有效．     

论高校特困生的现状及其对策

特困生是当今高校中与众不同的群体,是整个社会教育机构和高校有关部门学生工作的重点对象.从对贫困生的现状分析入手,剖析他们在高校的心理状态.在探究特困生成因的同时,针对其实际情况,提出了应采取的相应对策.     

高等学校特困生现状分析及工作对策

本文就当前高校特困生现状及其成因进行分析,论述做好特困生工作是学生教育管理工作的客观要求,是高校忠实实践“三个代表”的重要体现;提出做好特困生帮困、解困工作的主要渠道、有效措施及具体方法等对策。     

高校特困生心理健康状况分析与对策

作者采用SCL-90对北方一所高校部分特困生和非特困生进行问卷调查,提出高校特困生的心理健康状况应引起各方面的足够重视。在分析家庭、社会、学校及学生自身原因的基础上,提出要采取建立特困生档案、开展有针对性的教育、优化特困生学习和生活条件、帮助和鼓励特困生克服自卑心理、树立自强自立榜样等相应对策,以加强高校特困生的心理健康教育。     

高校特困生自卑心理成因及矫治

随着扩招和收费制度的实施 ,高校特困生人数也呈不断攀升之势 ,随之而来的是带有自卑心理的特困生也越来越多 ,成为高校一个不可忽视的问题。本文从城乡差别、高校评价氛围、特困工作本身、心理健康教育等几个方面 ,阐述了高校特困生产生自卑心理的原因 ,并提出了相应的矫治对策     

浅析高校特困生的心理障碍及对策

随着招生及收费制度的改革，高校中逐渐出现了一个特殊群体即特困生，为了深入细致地做好特困生的教育管理工作，本对特困生丰在的心理障碍及其原因进行了分析，同时提出解决特困生心理障碍的方法。     

试论解决高校特困生问题的对策

特困生是大学生中的一个特殊群体，特困生的出现是高等教育改革中出现的一个新问题。解决特困生问题的对策，一是扶贫先扶志，二是加大投入，从根本上解决特困生的生活困难。     

浅析高校特困生心理问题状况及解决措施

大学生中存在心理问题的状况日益突显,而特困生所占的比例尤为突出,此种现状的存在直接影响到高校育人目标的实现,也是对特困生个体全面发展的否定。分析特困生心理问题形成的原因,探讨有效且积极的解决途径,帮助特困生摆脱心理问题的困扰,不仅是要体现对特困生这个弱势群体的关注,也是高校思想政治教育工作有针对性地开展的需要。     

高校特困生工作的现状及对策

高校特困生工作的现状及对策江苏省委高校工委袁靖宇南通工学院周甜特困生群体的出现，是高校收费制度改革后的新情况。由于目前我国处于经济体制转轨时期，经济发展的不平衡、非义务教育收费标准的提高及物价指数上涨过快等因素，使得高校学生之间贫富差距逐渐拉大，出现...     

麻城市生态环境保护现状原因及对策

本文从麻城市生态环境保护现状着手,分析了生态环境质量下降的主要原因,提出了恢复和保护生态环境的对策和建议。     

试析当前高职学生传统文化素养的现状成因与对策

中国传统文化是多元文化长期融汇而形成的,它的连续性和稳定性对于我们民族的团结和国家的统一具有坚韧的凝聚作用。传统文化教育对高职学生的职业能力培养具有重要影响作用。本文对高职院校学生的传统文化素养现状进行了调查分析,并提出了对策。     

高校学生学习现状的分析与思考

在“科学技术是第一生产力”的时代，学校的一切工作都围绕培养被市场接受、社会认可的人才所进行。作为教育改革的主体——学生的学习情况如何？这是社会和教育界一直十分关注的问题。本文紧扣这一问题，客观实际地剖析了目前高校学生的学习现状和厌学原因，并给出了相应的思考。     

温州高校学生课外体育活动现状及对策研究

对温州大学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行研究。结果表明:学校场地不足、器材少、学生余暇时间安排不合理等是影响温州高校学生参加课外体育活动的重要因素。建议各高校要进一步深化课堂教学改革,加大体育硬件设施、场馆建设,实现课外体育活动项目多样化,培养学生的体育兴趣和意识,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。     

高校贫困生心理问题及其解决对策

随着我国高校招生规模的扩大和高校招生实行收费制度的推行，高校贫困生所占的比例不断增加，高校贫困生由于经济原因而产生的心理问题日益突出。本文对目前高校贫困生的主要心理问题进行了分析，并提出了相应的解决对策。     

高校贫困生认定的难点及对策探析

高校贫困生认定难点主要在于界定标准的确定和认定成本的分摊方面,学生对公示制度的质疑、贫困生的"忌贫"倾向和假贫困生争夺济困资源行为客观上又加大了认定难度。本文认为对学生的生活费用支出、家庭人均年收入、缴纳学费情况进行横向比较;将月生活支出与当地居民最低生活保障线以及学生平均月生活消费水平线相比较,可有效认定贫困生。还应调查贫困生的实际生活状况、技能素质、心理特征等以进一步识别贫困生。同时应理顺各方主体职责,注重提升学生自立能力,加强消费观念引导,教育学生诚信做人,从而不断完善贫困生认定和资助体系。     

新时期我国大学生就业问题及其对策

目前,大学生就业难的原因是多方面的,涉及到我们社会和经济发展对人才的总需求和结构性需求、专业设置的合理程度、教学质量、学生的综合素质和实际能力、就业指导工作的水平和力度等等。切实解决大学生就业难题是一个系统工程,需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。本文从影响高校毕业生就业及择业的因素着手,提出了新时期高校大学生就业难问题解决的对策。     

感恩教育——高职贫困生思想政治教育的切入口

加强和改进大学生思想政治教育工作的方法,是高校教育工作者的工作重点.高职贫困生的思想政治教育工作一直是教育工作的薄弱点.我们试图以感恩教育为切入口来增强高职贫困生的思想教育的针对性、有效性和可行性,从而进一步加强和改进高职贫困生的思想政治教育工作,建立高职院校人本生态,构建和谐教育.     

高校图书馆·"五定律"·贫困生

由于社会经济发展不平衡,来自经济困难家庭的大学生占了不少的比例.高校图书馆在现代进程中为贫困生利用图书馆创造平等机会,是阮冈纳赞图书馆"五定律"精神所要求的,也是高校图书馆教育职能的体现.但高校图书馆在现代化的进程中忽视了贫困生的权益.文章指出上述问题存在的事实,提出了改进的主张和方法.     

互联网对大学生的负面影响及对策

随着信息技术的迅猛发展,互联网所带来的积极作用不言而喻,但同时也使大学生们思想观念、思维空间、价值取向等方面产生了不小的影响。本文通过分析互联网对大学生的负面影响,探讨引导大学生正确上网的有效措施。