普通高等学校教学管理改革研究与实践

教学是高等学校的中心工作,其水平的高低将直接决定人才培养质量的高低。如何加强教学管理改革,科学制定管理制度,充分调动师生及管理人员的积极性,提高工作效率,利用先进的技术和管理制度,发挥各种教学资源的效能,最大限度地提高教育教学质量,培养具有扎实基础和创新能力的高素质人才,是摆在各高校面前的重大课题。本文围绕这一问题对本校的相关举措从管理方法、教学模式、评价方式改革及加强本科教学工作等方面进行阐述。     

中学教学管理改革研究

近些年来,我国教育部门不断加大对初中学校学生素质教育问题的重视力度。新课程改革之后,人们更加关注我国中学的教学管理工作改革,现今中学教学管理改革已经成为了新时期人们关注的焦点之一。一些中学也开始了对教学管理改革的研究与探索。本文分析了现今我国中学教学管理中存在的问题,并提出了针对性的改革对策与意见。     

新形势下的高校教学管理改革问题与对策探析

高校教学管理是高校开展教学活动、提高教学质量、培养创新人才的重要保证。随着高校教学管理发展形势的变化,高校教学管理中思想观念落后,对教学管理工作重视程度不够,教学管理工作缺乏创新,组织权力倾向严重,教学管理评估体系不健全等问题不断出现,阻滞了高校教学管理的创新和进步。高校只有顺应高等教育发展趋势,深化教学管理改革,才能不断提高教学管理质量,推动高等教育事业快速发展。     

以人为本,推进高等学校教学管理改革

本文探讨和总结了以人为本的现代高等学校教学管理理念,论述了管理育人、服务育人的思想在教学管理过程中的重要性,提出应在坚持教学管理模式、教学质量监控体系、教学管理方法手段和教学管理研究方向等四个"适时改革"的前提下,不断提高教学管理水平。     

论高校教学管理改革的对策研究

随着我国高等教育规模的迅速扩大,高等学校的教学管理不断出现新情况新问题。本文根据教育部《高等学校教学管理要点》的规范要求,针对目前教学管理所面临的普遍性问题,提出高校教学管理改革的对策。     

新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策研究

现阶段的小学教学管理工作中,存在一系列的问题,需要及时地进行改进,以便适应新时期课程改革的具体要求。本文对于新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题进行了分析,并且提出了相应的对策。     

浅谈高校教学管理的改革

本文对高校教学管理的改革进行了论述.     

高校教学管理改革之我见

高校教学管理改革是教学工作发展的必然要求，也是推动教学质量不断提高的动力。本文试从传统教学管理模式存在的弊端切入，就转变教学管理理念、更新教学管理模式、提高教学管理队伍素质等问题进行了初步探讨。     

浅析中学教学管理改革问题研究

在新课改提出表现出强大生命力的同时,与学校已有思想和模式有着一定的矛盾和错位,在一定程度上制约新课程改革的进一步落实和推进。在这些制约因素中,落后的教学管理可以说是一个很大的影响因素。新课程改革对我国中学教学管理提出了新挑战和要求,如何有效改革教学管理以更好地推动新课改的落实,是值得研究的问题。     

刍议新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策

近些年来我国新课程改革正在全面发展与推进,小学教学被赋予了更多新的要求。作为我国教育中的基础部分,小学教育是培养人才的关键期,这一阶段的教学管理也正是学校管理的主要内容。因此在小学阶段实行的教学管理,可为提高教学质量打下基础。本文主要论述的是当前小学教学管理中存在的问题,针对其中的不足进行分析与总结,旨在为小学教学管理作出一点贡献。     

独立学院教学管理问题与对策研究

独立学院是中国高等教育跨越式发展历程中出现的新生事物,由于发展时间不长,存在着诸多问题。本文对独立学院教学管理工作中存在的问题进行剖析,结合存在的问题以及在教学管理方面的实践,提出了一些针对性的对策,以期为独立学院教学管理提供参考。     

新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策分析

针对小学教学管理中存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了改进小学教学管理方式的策略,对小学教育的发展和学生综合素质的培养具有促进作用。     

学分制教学运行机制中院系教学管理工作的改革及对策

通过学分制教学管理的实施,有利于加强基础教育,增大选课范围,优化知识结构,鼓励个性发展,注重培养学生创新能力和实践能力,促使学生素质全面提高.本文就实行学分制的目的和意义,提出了学分制教学运行机制中院系教学管理工作改革的内容和高校学分制教学管理的对策.     

新形势下高校教学管理改革研究

在新形势下,研究探讨高校教学管理改革,促进教育质量的提高,十分必要。高校教育教学管理应从更新教学管理观念、加强教师队伍建设、合理配置教学资源、建立评估体系、促进学风建设、优化教学管理模式等方面进行全方位的改革。     

成人高等学校的教学管理现状与对策

随着社会经济日益繁荣发展,我国的成人高等教育也发展迅速,成人高等教育在社会经济的发展中发挥着很大的作用,受到社会广泛的重视。然而现实中,它的教学也存在很多不足,仍滞后于经济的发展,与社会的需求和发展不适应。对这些不足之处,教育管理者、教师等各方面都应该进行反思和重视。     

探讨高等学校教育教学管理的改革

高校教育该如何进行改革,如何建立符合时代要求的教育管理模式呢?本文经过对这些迫切需要处理的问题进行分析,探讨如何转变高校教育教学管理模式。     

学分制与教学管理制度改革

目前，一些学校正探讨和实行学分制管理，这是从整个教学管理制度上进行的一种大胆改革。学分制是随选修制的产生、发展而建立的，是随着社会经济的发展以及社会对人才需求的多样性而出现的。在我国目前的社会主义市场经济体制下，在教学管理中，针对成人特点，倡导不同于青少年“教师指导性”教学模式的“自我指导性”成人教学管理模式，采取灵活的学籍管理己势在必行。从目前通行的教学管理制度来看，学分制管理方法较之其它方法更适合成人学生。首先，它在设课上较灵活，除了本专业必修课外，还有若干与本专业有密切关系的选修课及与本专…     

发达国家教学管理的改革趋向

战后,发达国家的教育改革从未停止过。表现在教学管理领域,最突出的特点就是出现了分化与综合两种趋向。本文将对此予以探讨。普通教育——分化发达国家的初等教育一般均由单一学校实施,因而分化主要体现在中等教育阶段。一、分化的类型 1、公开分化。即直接办不同类型的学校,让儿童“对号入座”,对特殊儿童采取特殊措施,“分槽喂养”。天才学校以美、原苏联最为出色,身心缺陷儿童教育则受到各国的普遍重视。对一般儿童进行筛选,使之进入不同类型的中学,这以英,法、德为代表。三国的中学分别有3～5种,最好的是公学、文法中学、完全中学、长期高中,较差的是现代中学、主要学校、短期高中等。筛选的手     

高校教学管理创新的必要性与对策研究

教学管理工作是保证教学过程的顺利实施,提高教学水平和教学质量,培养创新人才的一项重要工作。只有不断更新管理观念、提高教学管理队伍素质、创新教学管理制度,才能为社会经济高速发展培养所需要的创新型人才。文章从分析教学管理现状入手,分析教学管理改革创新的必要性,提出教学管理创新的对策。