话题作文选材原则

一篇优秀的文章,其成功的因素是多方面的,比如:主题的确定、材料的选择、语言的运用、结构的安排等。其中,材料的选择至关重要。如果没有恰当的材料,那么,再“巧”的“巧妇”也难“为”好文章。一篇文章如果没有具体可感的内容,那么,这篇文章就如同一个人只有躯壳而没有内脏一样,空洞乏味。内容是什么?内容就是写进文章中用以表现文章主题、表达作者思想感情的一切材料。那么,如何根据话题、根据主题来选取材料呢?这就涉及到文章的选材原则和选材途径问题。所谓选材原则,就是我们在写文章时,为表现文章主题而选取材料所应遵循的一些准则。对…     

学生作文的最好素材在课本

材料是形成文章主题的支柱，是文章的物质基础，它是文章的血肉，有了丰富的材料，文章才能血肉丰满。所以在动笔前，必须根据主题需要严格选择材料。但是，一个不可回避的事实是，     

掌握抓住文章主题的技巧——速读训练之十

〔训练目的〕使学生认识阅读中抓住文章主题的规律,掌握抓住文章主题的技巧,从而提高阅读速度.〔训练过程〕一、向学生说明文章表现主题的规律,指导学生学会根据文体、标题和主题句等,通过归纳和概括,抓住文章主题的方法.主题是文章所表达的最基本、最核心的思想,它是文章的灵魂,全篇的统帅.准确地抓住文章的主题,是阅读文章最根本的目的.阅读中抓不住文章的主题,对文章的理解就会发生偏差.快速抓住文章的主题可以从以下几方面着手.1、根据文体判断文章主题的表现方式,不同体裁的文章有不同的内容,在表现主题方面也有不     

毛泽东确立文章主题的方法与技巧研究

写文章者必先定主题,主题不定,如同人之失去灵魂,三军缺少统帅。毛泽东是中国历史上前无古人,后难有来者的文章巨人。毛泽东善于从平凡的材料中深挖主题,从质朴的材料中巧定主题,从由表及里的分析中提炼主题,从借鉴古训中确定主题。毛泽东确立文章主题的方法与技巧,富有鲜明的个性特征。他的文章主题本身更是经天纬地,立意高远,博大精深,启迪后人,是弥足珍贵的思想与精神文化遗产。学习和研究毛泽东确立文章主题的方法与技巧,无论对于国家公务员还是对于为文治学者而言,都大有裨益。     

景物描写必须为主题服务

主题是文章的灵魂、统帅。文章中所运用的表达方式、刻画人物的手段及所运用的写作技巧等,都是为表现主题服务的。作为文章表达方式之一的描写也不例外,其中的景物描写也必须与文章主题构成有机的整体,不能孤立地写景。如何才能将描写与主题有机地结合起来,使之相得益彰呢?鲁迅先生的作     

毛泽东确立文章主题的方法与技巧研究

写文章者必先定主题,主题不定,如同人之失去灵魂,三军缺少统帅.毛泽东是中国历史上前无古人,后难有来者的文章巨人.毛泽东善于从平凡的材料中深挖主题,从质朴的材料中巧定主题,从由表及里的分析中提炼主题,从借鉴古训中确定主题.毛泽东确立文章主题的方法与技巧,富有鲜明的个性特征.他的文章主题本身更是经天纬地,立意高远,博大精深,启迪后人,是弥足珍贵的思想与精神文化遗产.学习和研究毛泽东确立文章主题的方法与技巧,无论对于国家公务员还是对于为文治学者而言,都大有裨益.     

语文教学中比较教学法应用例析

语文教学的方法多种多样,其效果不一而足,在语文教学过程中,我多次运用比较教学的方法,取得了较好的效果。一、比较——赏文章主题一篇文章的主题是灵魂,抓住灵魂是阅读欣赏最     

记人散文要能表现人物性格特征

作为散文,记人散文当然必须遵循“形散而神不散”的原则。文章的材料可以从多角度多侧面去选择,但都必须是紧紧围绕着人物的性格特征而展开,材料的组织必须有利于人物站得起、立得住,从而很好地表达文章的主题。一、选择最典型的材料对于记人散文来说,所谓典型材料必须是最能表现人物性格,最能突出文章主题的。如果选入的材料影响了人物性格的刻画,游离于文章主题之外。均属必须摒弃之列。作家唐弢在写作《琐忆》时,曾有许多材料涌入脑际,但最终他只选择了鲁迅先生的七次谈话。这七次谈话内容虽然琐细,角度也不尽相同,但都紧紧围绕着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的主题,刻画出了鲁迅先生“能憎能爱”的性格特征,为我们树立了选择典型材料的榜样。鲁     

主题式教学在牛津高中英语阅读板块中的应用

英语阅读在高中阶段作为教学重点，在教学方面占有重要地位。主题式教学模式通过围绕文章主题，采用各种图文声并茂的教学手段抓住学生注意力；基于对文章主题的理解布置任务拓展探究，在真实的情景中来完成任务；设置各种不同的教学实践活动使学生体会到学习的乐趣，在活动中收获知识，在学习后总结评价。这样通过精心设计的教学流程才能让教师慢慢引领学生学习并掌握知识，提高学生主体性的发挥和阅读的兴趣。     

散文阅读考点分析

《语文课程标准》要求初中学生能够学习欣赏文学作品,感受作品中的形象,欣赏优美、精彩的语言,培养初步欣赏文学作品的能力。就散文而言,其主要考点一般体现在以下六个方面。1.把握文章内容,概括文章主题散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题的主要方法:找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。常见考题形…     

对我影响最大的一个人

在中考作文的选材上，很多考生除了李白，就是杜甫：不是陶渊明，就是文天祥。这样来选材除了求稳和讨好阅卷者之外．更重要的原因是对书本以外的写作素材缺乏了解．因为不熟悉，或只知大概，材料运用起来便生涩干瘪，无法引人共鸣。本文考生非常了解维塔斯，对材料深挖细作，从其歌声的特质和魅力、做人的低调和从容等方面，扩展了材料的广度和深度．并在文中每一处材料后书写自己个性的感悟．表现维塔斯对自己的影响。这既巧妙地点明了题意，又深化了文章主题。     

谈谈写作“三要”

一、文章主题要明确、集中、深刻 关于文章的主题,需要弄清三个问题:(1)明确主题及其作用。作者写一篇文章,总是试图通过对某一问题的论述或对某一个人物、事件的描写,表现某种思想。这个所表现的思想,就是文章的主题和写作意图。主题是文章的灵魂和统帅,它在文章中处于支配的地位。写一篇文章     

把握文章内容 概括文章主题——散文阅读专项指导之一

<正>【考点解说】散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题的主要方法:找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、     

浅析解答阅读理解主旨要义类题目的有效策略

主旨要义题既测试考生对文章主题及中心意思的把握能力，也考查考生对语篇或段落的归纳概括以及对所选材的整体理解能力。这类设题通常是就材料的主要内容、标题或主题进行设问，可分为主题型、标题型和目的型主旨要义题。请看例子：     

地球是什么颜色的——大班浆糊刻印画美术活动

活动目标 1、学习运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。 2、能根据色彩进行大胆合理地想象，创造性地表现“彩色的地球”这一主题。 3、养成良好的作画习惯，能与同伴协调地运用材料。     

作文开头与结尾方法摭谈

我们写作文要善始善终。既要有个好开头,也要有个好结尾——古人称它为“豹尾”。一篇文章的结尾自然、生动、有力,不仅能突出文章主题,而且能深化主题,给读者以启迪和鼓舞。     

记叙文构思技巧的运用

<正>构思是围绕写作目的进行的一种整体性的构想。写作之前,我们需要对文章进行全面的谋篇布局:从确立主题,选择材料,到安排结构,考虑表达等等。在记叙文写作中,明确写作目的是第一位的,主题确定了,围绕主题,才来设置情节,选取材料,安排顺序。构思手法运用有以下几种情况、几种类型:一、在选取叙事内容时,不要作空泛的表达,如"我的母亲""我的老师"等等,而要从具体的角度切入,选取一些较能体现人物特征或文章主题的"点",使其成为文     

整体把握文本 突出教学重点

我常下去听课,发现阅读课上有的教师仍然在繁琐地分析课文,肢解文本内容,表现为三多三少:教学环节多,教师分析讲解多,浅层问题多;学生活动少,自主学习少,理解、运用语言少。因此导致语文教学花费的时间很多,但学习效率却不高,同时也弱化了语文的感染力。要想真正提高课堂教学的效率,提高学生的语文能力,我认为应当从课文的整体入手,抓住重点内容。一是因为任何一篇文章,作者在构思的时候,都是从整体入手的,课堂教学中理解文章思想内容,也应当从整体上把握;二是字、词、句都是为凸显文章主题服务的,而一篇文章只有一个明确的主题,分析文章的主题也应从整体上考虑;三是整体感知可以抓住课文中的大问题,删去细枝末节的小问题,节约宝贵的教学时间。     

《迷舟》的叙述艺术

<迷舟>是格非先锋小说中的代表作之一,以其扑朔迷离的叙事为特征,将一个本来简单的故事描述得趣味横生,并设置了许多谜团,却始终未解开,颇有可读感.本文试从叙述学的角度对<迷舟>作一个文本研读,探讨作家如何运用各种叙述手段来表现文章主题,以及这篇作品的主题意蕴.     

人多的地方不会有积雪——浅谈作文教学中如何引导学生避免选材雷同

作文中如何避免选材的雷同是学生感到头疼的事。文章选材要力求真实,突出文章主题思想;选择材料要典型,防止材料面面俱到;引导学生思考材料,理清内外部逻辑联系;对原始材料进行加工,使事例更加典型化四个方面进行阐述。