幼儿良好卫生习惯的培养

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。""生活、卫生习惯良好,有基本的生活和自理能力。"培养幼儿良好的卫生习惯是幼儿园健康教育的目标之一,它对保护幼     

小班幼儿良好卫生习惯的调查与分析

良好的卫生习惯对一个人一生的发展起着非常重要的作用。幼儿初期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。《幼儿园教育指导纲要》指出,教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。对昆山市陆家中心幼儿园小班幼儿平时在园的行为习惯和常规表现进行观察,结合教师教学、幼儿实践、家校共育等方面,全方位地对幼儿良好卫生习惯的形成进行调查与分析。     

浅析幼儿环保教育

新《纲要》中的社会、科学、艺术领域分别提出以下目标:教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识;指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,只有坚持把幼儿环境教育与幼儿年龄特点相结合,幼儿环境教育与日常生活相结合,幼儿环境教育与良好行为习惯相结合,幼儿环境教育与大型活动相结合,幼儿环境教育与社区、家庭相结合,才能取得实效、促进幼儿素质的提高,这对大自然抑或人类有着十分深远的意义。     

试论对幼儿的爱国主义教育

爱国主义教育是幼儿思想品德教育的一项重要内容,《幼儿教育纲要》规定幼儿园应向幼儿进行初步的五爱教育(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物)。”但是,一个时期以来,由于种种原因,幼教工作者普遍注意了对孩子的技能技巧的培养和知识的传授,老师和家长多注意的是孩子的学习情况,对孩子的品德力面的教育抓的少,尤其是对幼儿进行爱国主义教育则更少。幼儿是人生的初始阶段,在这一阶段如果能很好地进行爱国主义教育,则会为以后更加从理性上接受共产主义思想打下坚实的基础。我们认为,幼儿阶段的爱国主义教育应该引起足够的重视。     

幼儿园环保教育的目的与实施策略

幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。     

全方位创设活动室环境

幼儿园的环境创设,已成为幼儿教育的重要课题。我园活动室环境创设的指导思想是,紧紧围绕教育目标和教学内容,促进幼儿主动发展,充分体现教育性、时代性、实用性、参与性与趣味性,全方位、多角度、多层次地为幼儿创设良好的教育环境。一、根据近期教育目标和主题内容创设活动室环境。在中班开展爱护图书教育主题时,我们着意创设了墙饰《我们爱读书》,墙上布置了老师与小朋友在读书的剪贴画;美工区设计了一本立体的大书,一只玩具     

《爱护小树苗》教案

(幼儿园大班语言作业:看图讲述) 教学目的: 一、通过看图讲述《爱护小树苗》的图片,教育幼儿爱护小树苗,从而培养幼儿爱护公共财物的良好品德。二、培养幼儿的观察力、注意力,发展幼儿的思维能力;要求幼儿能大胆、清楚、声音响亮、比较连贯     

教育从爱出发

爱是信任、尊重,更是艺术。爱孩子,是每位幼儿教师必须具备的道德品质,没有爱,就谈不上真正的教育。《纲要》指出"教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者、引导者。在这个过程中,首先教师应以关怀、接纳尊重的态度与幼儿交往。"这就很明确地强调教育要从爱开始。教师的爱是一种重要的教育力量,是幼儿健康成长的前提,只有爱护幼儿,才能了解、接纳幼儿的一切,才能尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。     

幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考

在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。     

“爱国”系列教育活动

美丽、整洁、富有儿童情趣和教育意义的幼儿园环境,融洽和谐的师生关系以及团结友爱的班级集体,对幼儿智力、情感、个性和社会化诸方面的发展起着积极的影响作用。但幼儿还不能主动地体验、感知这些。因而,教师应引导幼儿充分感受幼儿园环境的美、老师的爱和小伙伴之间的友情,让幼儿体会到生活在幼儿园是快乐幸福的,并由喜欢幼儿园到热爱幼儿园,这也是对幼儿进行爱国主义教育的第一步。为此,我们设计了大班“爱园”系列教育活动。     

小班综合活动:我爱洗澡

设计理念:教育幼儿爱干净、讲卫生,是小班重点的礼仪培养目标,结合季节特征,我们将开展"宝宝爱洗澡"的礼仪教学活动,结合小班幼儿学习兴趣的特点,我们将通过故事教学法、学习认知法、情景表演法、培养幼儿爱洗澡,让幼儿学习洗澡方法,并初步产生自己洗澡的愿望。活动目标:1.欣赏故事从"小猪变干净"的过程中,培养宝宝爱     

小八戒和小天鹅 (幼儿小歌舞)

说明:幼儿小歌舞《小八戒和小天鹅》,表现的是一群不讲卫生的小八戒想和美丽的小天鹅跳舞,在遭到拒绝和批评后,他们捡净地上的西瓜皮,并跳到池塘中把身体洗干净。然后,小天鹅和小八戒高兴地跳起了欢乐的舞蹈。可利用该舞对幼儿进行爱清洁、讲卫生的教育。该舞适合幼儿的年龄特点,如动作简单、形象、易学,小八戒和小天鹅在舞蹈过程中各有休息的机会等。全舞约需5分钟。     

营造爱的环境,让幼儿在爱巢里快乐成长

如果说为人父母者的爱是源于难以割舍的血源之情,那么,老师的爱就是一种更多地承载了专业理性、社会责任和公共文明的博大之爱、崇高之爱。幼儿教师之爱是专业之爱,是奉献之爱,更是信仰之爱。我从事幼教工作已有好几年时间了,从工作实践中觉得幼儿教育是人生最初的教育,幼儿的身心发展决定了幼儿教育必须寓教育于生活之中。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境与充满爱心的氛围,满足他们多方面发展的需要,使他们     

“我们是学前班的小朋友”主题活动(节选)——日活动设计

内容和要求 1.使幼儿知道自己是学前班的孩子,再过一年就要上小学了。 2.帮助幼儿逐步适应集体生活,学会遵守学前班常规。 3.让幼儿懂得要爱学习,爱劳动,有礼貌,讲卫生,守纪律,团结友爱,能关心别人。情况分析幼儿对学前班是向往的。刚入学时,好奇又陌生,不少孩子还很胆怯,因此我们用了一周多时间来稳定幼儿情绪。本活动是在幼儿开始适应集体生活的基础上向他们进行爱学习的教育,对极少部分仍较胆怯、害     

爱的节日——在行动中体验并懂得爱之三

在爱的教育中，对幼儿进行爱动物、植物的教育(内容见《学前教育》2004年第3期)，其独特价值在于适应幼儿爱护弱小的天性，使幼儿更容易主动地实施爱的行动，并在了解、保护和照顾动植物的过程中，体验付出爱所带来的快乐和成就感。而对幼儿进行爱劳动者的教育(内容见《学前教育》2004年第4期)，     

“绿”从幼儿园开始

我园把环境教育作为幼儿教育的重要组成部分,以幼儿的年龄和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,开展一系列的环境教育主题活动。一、爱护生态环境:保护动植物主题教育活动开展环保活动从保护动植物入手,培养幼儿自觉关心、爱护环境的意识。在开展环保活动《谁吃谁》     

环保教育初探

幼儿环保教育是学前教育的一个重要组成部分,面对日益恶化的环境危机对人类的生存和发展构成的严重威胁,环保教育作为一种重要的公民意识越来越受到应有的重视。“保护环境,从幼儿做起。”从小养成环保观念和环保意识,并在一个良好的环境氛围中形成关心环保、爱护环境的意识和习惯,关系到我们的下一代能否拥有一个绿色的家园。《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的环保教育作了明确的规范,要求在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。由于幼儿特有的…     

对幼儿进行爱国主义教育的尝试

爱国主义教育的核心是“爱”。这种“爱”是强烈而深沉的。而一个人的情感又是与认识紧密联系着的,是在认识过程的基础上发生的,幼儿也不例外。幼儿的年龄越小,鲜明的形象对于他们的思想影响就越强烈。根据幼儿的这一特点,笔者所在幼儿园尝试从以下几个方面对幼儿进行了爱国主义教育:优化教育环境,注重爱国主义教育的隐性渗透。美国心理学家班杜拉认为:人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的,而是由他与环境相互作用结果来决定的。为此,幼儿园重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿爱国主义教育的内容。教师们从幼儿不同年龄特点…     

澳门特别行政区 濠江中学附属幼稚园简介

濠江中学附属幼稚园一直以品德教育作为教育的重点,透过不同类型的活动强化幼儿的良好行为,如：探访老人院、亲亲小弟妹、品德之星评选等,让幼儿从活动中学习尊敬长辈、友爱弟妹、爱清洁、讲卫生等优良品德。     

培养幼儿信赖感的途径

信赖感是一种重要的情感,在幼儿身上大致体现为：有与成人和同伴保持亲密联系的愿望,感到周围的人都爱护自己,而自己也爱护周围的人,体验受爱与施爱后的愉快;有乐于与人商量的意愿,有困难愿意求人帮忙,体验得到帮助后的愉快等。培养幼儿的信赖感,在幼儿的心灵播种爱与信任的种子,使其具有爱人、相信人的积极情感,从而促进幼儿的健康成长和全面发展。