省中学语文视导组赴安庆调研

省中学语文视导组赴安庆调研为了加强我省中学语文教学研究，促进中学语文教学改革，交流中学语文教学经验，了解中学语文教学现状和教师队伍的建设情况，省教科所中学语文组、省中学语文教学专业委员会不久前组织芜湖、蚌埠、阜阳、巢湖、宣城、安庆、铜陵、池州等八个地...     

1994年上海市中小学特级教师

钱伟康鲍志伸股国芳李雄辛褚守农张锡样宋珠凤徐鸽杨峻岩张大文贾志敏陈文高周锡安吴奋荣张志芳陈钟梁柴志洪潘胜天金荣熙落武冈胡炯涛吴承都许三保胡寮泉杭顺清叶声扬黄报慈刘继祖吴兴宗格致巾学中学语文浦明师范一师范语文实验小学小学语文南洋模范中学中学语文上海师大附巾中学语文静安【K教育学院中学语文第师范附小小学语文虹口五中心小学小学语文市东中学中学语文复q附中中学语文浦明师范附小小学语文浦东新区教育学院中学语文大团巾学中学语文松江县教师进修学校中学语文青浦县实验小学小学语文市教育局教研室中学语文光明中学中学…     

1994年上海市中小学特级教师

钱伟康鲍志伸殷国芳李雄紊褚守农张锡祥宋珠凤徐鸽杨峻岩张大文贾志敏陈文高周锡安吴春荣吴兴宗张志芳陈钟梁柴志洪潘胜天金荣熙蔡武冈胡炯涛吴承哪许三保胡奉泉杭顺清叶声扬黄报慈刘继祖格致中学中学语文浦明师范师范语文实验小学小学语文南洋模范中学中学语文上海师大附中中学语文静安区教育学院中学语文第一师范附小小学语文虹口五中心小学小学语文市东中学中学语文复旦附中中学语文浦明师范附小小学语文浦东新区教育学院中学活文大团中学中学语文松江县教师进修学校中学语文青浦县实验小学小学语文市教育局教研室中学语文光明中学中学数…     

创新教育与中学语文教学

新世纪的教育是全面创新的教育。创新教育需要渗透到各科教学中去,中学语文教学也不例外。中学语文教学是一门基础性、工具性的学科教学,因此把创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务就显得至关重要。同时,中学语文教学也离不开创新教育,它可以给中学语文教学带来新的生机与活力。笔者认为,要搞好中学语文创     

周秀芳:美丽的语文

小档案:周秀芳,青浦区实验中学语文教师,青浦区中学语文中心组成员。1992年获上海市中学语文教学大赛二等奖1992年获青浦区中学语文教学评比二等奖2001年获上海市中青年教师教学评比一等奖2001年获青浦区中学语文教学评比一等奖     

中学语文教学原则试探

中学语文教学原则,是中学语文教学长期实践的经验总结,体现着中学语文教学的固有规律,对中学语文教学全过程起着巨大的理论指导作用。但是,中学语文教学究竟有哪些原则,怎样的提法才能确切反映中学语文教学的固有规律。对于这些问题,大家的认识并不一致,很有必要进一步的探讨。中学语文教学究竟有哪些原则呢?当前许多“中学语文教学法”专著和论文的提法是各式各样的。根据个人现有资料综合整理,提出的中学语文教学原则就有如下的条目: 一、文道统一或文道结合;     

大陆、台湾、香港中学语文教学大纲的比较

本文试就大陆、台湾、香港的中学语文教学大纲所反映的“中学语文教学目标”、“中学语文教材内容”与“中学语文教学方法”这三个方面的问题作一比较、探索,以资取长补短。这对深化当前的中学语文教学改革,是不无裨益的。     

春风又绿江两岸--第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会侧记

2003年春,中国教育学会中学语文教学专业委员会在江苏省扬州市举办了第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会.会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术专题组(原中国教育学会中学语文专业委员会教学艺术研究中心)承办,扬州市教育局教研室协办.     

回归本体：中学语文新大纲点略

中学语文新大纲(试用修订版)的试用是中学语文教学的重大改革．是中学语文同归本体的必然趋势，它符合素质教育根本需求，真正实现了中学语文教学中教与学自然接轨。     

多媒体教学在中学语文教学中的应用误区与对策探究

伴随着逐渐深入的教学改革,中学教学水平有了非常大的提高,中学语文教学在教育领域中一直都是研究的热点,研究提高中学语文教学质量的方法具有重要作用。多媒体技术在网络技术发展下获得很大的进步,中学语文教学当中通过应用多媒体技术可以提高教学能力。本文通过分析中学语文课堂中应用多媒体教学的必要性,介绍多媒体教学在中学语文教学中的应用误区,阐述了中学语文教学中多媒体教学策略,以期给中学语文教学带来借鉴。     

中学语文情感教学的内容及其实施策略

本文在对中学语文情感教育内涵探讨与中学语文课程中的情感因素分析的基础上提出了中学语文情感教学的实施策略,希望能对中学语文情感教学在实施过程中有一定的借鉴作用。     

上海中学语文教学研究会成立

上海市中学语文教学研究会成立大会于九月二十七日在沪举行。上海市中学语文教学研究会的成立,旨在团结广大中学语文教师和语文教学研究人员,交流经验,加强协作,以促进中学语文教学理论与实际问题的研究,不断提高中学语文教学质量。     

高师中文系应设置“中学语文教材研究”课程

《中学语文教材教法》一向是高师中文系设置的一门专业必修课。顾名思义,该课程的设置,目的是要学生熟悉、掌握中学语文的教材教法。但现有的《中学语文教材教法》课程,却或多或少地存在着脱离中学语文教学实际的弊病。因此《中学语文教材教法》课程的改革,须从如何使课程更好地结合中学语文教学实际这一根本问题出发。要解决好这个问题,就得从两个方面着手:一是改革《中学语文教学法》;二是设置《中学语文教材研究》(以下简称《教材研究》)。     

探讨在中学语文教学中多媒体的优化应用策略

随着信息技术的高速发展,多媒体已进入中学语文教学课堂中。本文结合多媒体在中学语文教学中应用的现状,分析了多媒体应用在中学语文教学中发挥的优势作用,剖析了多媒体在中学语文教学中存在的主要问题,在此基础上提出解决问题的策略,以提高多媒体在中学语文教学中的成效。     

如何培养和提高农村中学生的语文阅读能力

目前,现实生活中主流的中学语文教学模式就是课堂阅读教学的实施可以有效地激发中学生在课堂上学习语文的积极性。中学语文阅读教学模式正在不断地推广,但是与此同时有必要对中学语文教学模式进行创新性探讨。因此,笔者通过以下论述对中学语文"群文阅读"教学及中学语文教学未来的创新策略展开研究。     

让中学语文课堂教学充满诗意美

自从新课改以来,让中学语文课堂教学充满诗意美就一直都是中学语文教育工作者孜孜追求的一种教学理想境界。让中学语文课堂教学充满诗意美其实质就是让语文课堂能富有节奏美、能激情四溢、能诗意横生和韵律流转。但很多的中学语文老师因为受到传统的应试教育等负面因素的影响,语文课堂照本宣科、语言枯燥单调等现象仍然非常普遍。鉴于此,中学语文教师当前非常有必要认真思考和探索让中学语文课堂教学充满诗意美的行之有效的策略,并付诸实施,从而让中学语文课堂真正能充满诗意和人文魅力,切实提高中学语文课堂教学的吸引力和教学的效率。     

中学语文文本阐释的坚守

西方文论作为中学语文文本阐释的重要理论基础,在当下中学语文文本阐释时因中西文论语境区别、中西文学差异等原因使文本阐释出现偏差。本文立足于西方文论,从理论本身寻找中学语文文本阐释偏差原因,结合当前中学语文文本阐释主要问题,为中学语文文本阐释寻找方向。     

论影视资源与中学语文教学的整合

从影视资源与中学语文教学整合的意义入手,着重分析了影视资源与中学语文教学整合存在的问题,并探索了影视资源与中学语文教学整合的策略,以增强影视资源在中学语文教学中应用的合理性。     

高考背景下中学语文教育的困境与突围

高考对于中学语文教育来说,不仅起到了一个方向标的作用,而且对中学语文教育产生了重要的影响,在以高考为前提的应试教育制度下,中学语文教育陷入了困境。为了能够使语文教育更好地适用于学生和社会,就必须从高考和中学语文教育本身来寻求方法,使中学语文教育走出困境。     

关于招募农村中学语文教育志愿者的倡议书

各省(市、自治区)中语会、语文教研部门及辛勤工作在语文教育战线上的广大同仁:为了更好地推进农村中学语文教育,有效地促进农村中学语文教师的专业成长,中国教育学会中学语文教学专业委员会拟在原农村语文教育研究专题组的基础上,依托人民教育出版社中学语文室,成立全国农村中学语文教育研究中心。