铺垫

他打开店门的时候,看见面前站着一个瘦小的男孩。打了个哈欠,男人顶着一头鸟窝般的头发懒洋洋地问:"需要什么?"男孩显得有些害怕,抿嘴沉默了很久才战战兢兢地问:"我……我妈妈的……东西……在这里么?"     

冰糖葫芦那一味

1996年8月 明天我将走上讲台,从坐着的姿态变成站着的姿态。因此,我激动,兴奋,同时又紧张……1996年10月 美术课上,一个一年级的孩子在他画的一头小猪尾巴后面画了许多“心”形图案,我好奇地问他那是什么意思,他告诉我那是小猪放的屁。我忍俊不止,没想到在孩子的眼里居然有这么美的屁。我为孩子恣纵而空灵的想象力而折服……     

多元思维制造需求

有一个推销员,他以能够卖出任何东西而闻名。他已经卖给牙医一支牙刷,卖给面包师一个面包,卖给盲人一台电视机……但他的朋友对他说:"只有卖给驼鹿一个防毒面具,你才算是一个优秀的推销员。"于是,这位推销员不远千里来到北方,那里是一片只有驼鹿居住的森林。"您好!"     

狮子的长发

狮子有一头美丽的长发。风一吹,长发飘起来,看起来可威风了!狮子很爱护自己的长发,他可不允许别人随便碰他的长发。有一天,狮子在树林里散步,他从一棵树下经过的时候,感到有东西掉在自己头上。他伸手一摸,摸到了一手的屎。“啊!谁这么可恶?”狮子抬头一看,看到树上有个鸟巢。“小鸟,你给我出来,是你往我头上拉屎的吗?”狮子站在树下生气地吼道。喜鹊大婶急忙飞了出来,她一看到狮子,吓得结结巴巴地说:“对……对不起!狮子先生。是我……是我的孩子在拉屎,他还不会飞,我……我不知道你正从树下经过,对不起……”“哦,没关系!”狮子原谅了喜鹊…     

母亲的格言

“卖货喽,卖货……”门外传来叫卖声。我探头向窗外一看,是一个中年妇女,皱巴巴的衣服,满身灰尘,脸色微黄,货担的一头是一摞布匹,另一头是各种杂货。妈妈闻声跑出门外,与那人一照面,双方不知怎么都一愣。妈妈随即掏出钱,既没还价,也没怎么挑拣就扯了一块布。那中年妇女向我家刚砌的房子扫了一眼,感激地说了声“谢谢”,挑起货担就转身走了。可妈妈却站在门前,久久地望着她远去的背影。     

100只眼睛的怪物

1.妞妞正坐在草地上吃甜米花,小松鼠朵朵急匆匆地跑过来,气喘吁吁地说：＂树丛……那边,我看见了100只眼睛的……大怪物!它足足有……一头大象那么高,每只眼睛都……有苹果那么大!＂2.妞妞跟着小松鼠朵朵跑到树丛边。树丛里传出大怪物的叫声：＂喵喵!喵喵!＂啊？难道树丛里藏着100只眼睛的大猫咪吗？3.就在这时,一个巨大的黑影从树丛里钻出来,它飞快地从妞妞和小松鼠朵朵的头顶跃了过去,藏到了妞妞家的屋顶上。     

驼鹿的花纹

在遥远寒冷的西伯利亚针叶阔叶混交林中，生活着一种奇特的驼鹿，它们的外形与普通驼鹿并无二致，但其腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿。因为它们在丛林和寒冷中生存能力特别强，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。在这里，花腹驼鹿受到人们的保护，不捕杀花腹驼鹿的戒律更是在猎户中代代流传。     

驼鹿花纹的秘密

在遥远寒冷的西伯利亚针叶阔叶混交林中,生活着一种奇特的驼鹿,它们的外形与普通驼鹿并无二致,但其腹部布满了不规则的花纹,异常美丽。因此,动物学家把它们命名为花腹驼鹿。     

“吹泡泡”的狐狸

傍晚,草地突然紧张起来。一只狐狸正在追赶一只小松鼠,恨不得一口吞掉她。小松鼠没命地跑哇跑哇,猛然,她抬起头,见眼前有一棵松树!小松鼠吱溜一下,蹿到了树顶上。狐狸跑到树下,因为不会爬树,只好围着树干着急。一只驼鹿路过这里。狐狸心想:“驼鹿不是有一对坚硬的巨角吗?对!请他帮忙。”于是,他骗驼鹿说:“鹿大哥,树上有朵大香菇,快刨树根吧!”驼鹿想吃香菇,就“砰砰”地用巨角刨着树根,想把松树挖倒。可是忙了半天,松树不摇也不动。     

小牛十八跤

牛妈妈生了一头小牛,元元跟着爸爸到牛棚里去看小牛。在牛棚里,刚生下的小牛,躺在牛妈妈身边正在吃奶。吃饱了,小牛的腿儿一动,一动,慢慢地撑起身子,站了起来。元元高兴地说:“小牛站起来了……”他的话还没说完,小牛身子一晃,叭嗒一声,又倒下去了。过了一会,小牛又慢慢     

驼鹿花纹的秘密

在遥远寒冷的西伯利亚针叶阔叶混交林中，生活着一种奇特的驼鹿，它们的外形与普通驼鹿并无二致，但其腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿。因为它们在丛林和寒冷中生存能力特别强，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。在这里，花腹驼鹿受到人们的保护。不捕杀花腹驼鹿的戒律更是在猎户中代代流传。     

爸爸的眼睛

一个夏天中午,太阳火辣辣的,即使有风,也吹的是热风,天气闷热极了。我从外面慌里慌张地往屋里跑,一头撞着了爸爸。他站在门口,大声地叫道:“站住!”我被他的吼声吓住了,爸爸好像发现我做了什么错事一样,我十分惊恐。于是,我像晒蔫了的白萝卜,搭拉着脑袋站在那里,爸爸用一种十分     

隔窗而望……

教室里,数学老师正在我班上课。窗外,怒吼的北风裹挟着雪花,东一头、西一头地乱撞,操场早已洁白一片,地上的雪又被风吹起,和下落的雪花扭结在一起,像刮起的白色大烟炮,看不清是一团还是一片,好恶劣的天气！我站在走廊里,看着窗外迷蒙的雪景。     

面对有残疾的家长

离园的时间到了。孩子们早已坐不住了,眼睛紧紧地盯着窗口。突然,随着一阵“啊一啊”声,一位家长手里拿着家园联系册,站在我面前。这时,冬冬小朋友连忙跑了过来,一头扎进这位家长的怀抱。小朋友们也好奇地围了上来,七嘴八舌地说:“冬冬的爸爸不会说话,是个哑巴。”“哎呀,他多难受啊!”……冬冬的爸爸有残疾,我是听说过的,但没有见过。现在看到这种情     

比较朗读的几种做法

朗读是小学阅读教学中的重要训练内容之一,是引导学生理解课文,发展思维,激发情感的重要手段。近年来,为了提高学生的朗读能力,我把比较法引入朗读训练中,收到较好的效果。 一、删减词语,进行比较朗读 指导朗读时,在不影响语句通顺的情况下,删减一些准确、传神的词句,让学生在比较中探究课文的内蕴。如《一个降落伞包》中有这样一段话:“周恩来同志立刻站起来,从摇摆不定的机舱一头,几步跨到小女孩的面前……周恩来同志马上解下自己的伞包,给小扬眉背上……”这段话从时间的紧凑上突出了周恩来同志在生死关头毫不迟疑地将生的希望给予别人,把死的危险留给自己的高贵     

讲究沟通策略,优化师生关系

一、沟通的立场从自我立场向他人立场转移 　　教师在与学生沟通时,从所站立场来讲,不外乎两种:一种是站在自我立场即教师角度来传递信息,评议学生;另一种则是站在他人立场即学生角度来思考问题,发布信息.……     

“牛”老师

一走进教室,那群小家伙便围到我身边来。“刘老师,张丽南骂你是一头牛的牛老师。”“李明也说你是牛老师。”……顿时,我心中腾起一股怒火,“这两个讨厌鬼,太没教养了!”“张丽南、李明,你们俩站起来!”我大声叫道。这两个学生低着头,慢腾腾地站了起来,都不敢看我一眼。教室里静极了,学生们都一动不动地盯着我。看着这一切,我倒不忍心了,于是静下心,平静地问道:“张丽南,你为什么叫我‘牛老师’呀?”“我……我确实不知道你是‘牛’还是‘刘’……”眼里已噙满了泪水。“李明,张丽南是刚转到我们班上的,她不知道情有可原,而你,老师教了你三…     

狮子与长颈鹿

草原上,一头高约五六米的长颈鹿悠然自得,闲庭信步。它发现,远处有一头狮子虎视眈眈,觊觎已久。它知道,那是个不怀好意的家伙。它停止了走动,定定地站在那里,警惕地观察着     

古怪餐馆的怪味菜

还有比古怪餐馆更奇怪的餐馆吗？看看它的主打菜：鲜血、驼鹿绒、皮肤、粘土块、便便……真恶心!     

梦开始的地方——访曲艺明日之星任勐

7月20日，我兴奋得一夜没睡好，因为后天我就要参加全国性的大赛了……7月22日，真高兴，我顺利地通过复赛进入了决赛，想到决赛心里有点紧张……失眠了……7月24日，我成功了……一下舞台就一头扎进爸爸的怀里，激动得哭了……翻开任勐的日记，真的好像是一个大明星繁忙的日程安排，从新年一直到国庆节再到新年，几乎每天都安排得满满的。其中值得注意的是日记中提得最多的一个是“演出”，另一个就是“比赛”。夜深了，任勐还站在家里的方厅中央，像往常一样做“晚课”（他幽默地称之为此），不同的是每天只是他自己，今天身边却多…