大山的儿子(诗)

从大山里走来我是大山的儿子我的脉搏里散发着山一样的豪情我的骨于里流动着山一般的刚毅我为此而自豪、骄傲但是有一夭我在不知不觉中吸烟、逃学、玩扑克这时,遥远的苍天传来了大山的责备和叹息山里的儿子就要有山的骨气不好好读书,怎对得起大山的期望和召唤于是我惊醒、奋起大山从此露出了真诚的微笑大山的儿子(诗)@黄志勇$广东连平县连平中学高一(2)班!517100~~     

诗(诗)

你如笛声悠扬悦耳你如少女柔情似水你是美的化身你是情的宣泻没有什么更让我心醉只有你令我如此痴迷诗(诗)!323900$浙江省青田县第二中学初二(11)班@毛梦娜     

拒绝诱惑(随笔)

时常,诱惑如一簇温情脉脉的罂粟,散发着令许多人无法抵挡的吸引力。但就在看起来纯洁无瑕的花朵和果实下面,却掩饰着使人万劫不复的陷井。 当你漫步于人头躜动的街头,许多看起来“一本万利”的“游戏”是一种诱惑;当你傍徨于周末校园的冷清和孤独,外面世界精彩的通宵录相、电子游戏是一种诱惑;当你看见校园内许多才子佳人般缠绵的花前月下而怦然心动     

大山的孩子(三章)

大山里的孩子都想看看城里,城里的孩子都想看看大山。是呀,大山是什么样子?大山里的孩子,大山里的月亮,大山里的蝉鸣,大山里的密林……多么神秘呀,朋友们,大家相约到大山里去看看吧,《大山的孩子》给你奉献出大山的情怀———推荐人琳琳我们是大山的孩子。别看我们常常光着头,赤着脚,别看我们是一群脏兮兮的野孩子。我们,都有大山一样的骨头,大山一样的性格。跳高、爬树可与猴儿相比,登山、跳崖如同野兔一般灵活。大山的孩子不认识眼泪,大山的孩子不知道什么叫懦弱。大山的孩子有大山的乐园,大山的孩子有大山的特色。我们在山妈妈的怀抱里长…     

诗之诱惑在语言

文学语言贵在婉曲.诗歌是高级的文学形式,对语言的要求极高.诗歌的品质,取决于它所包含的技艺的高度和经验的深度,而它必须外化为语言.本文仅就词语的陌生化主要介绍常见的几种诗歌语言处理方式,揭示了诗歌语言的魅力所在.     

大山,是一首诗

大山,是一首诗,黄的是稿笺,绿的是诗行。有着深沉凝重的语言,有着丰富含蓄的注释。日日夜夜书写绿色的信念,山里浓浓诗意的情感。风来,你无比激动,雨来,你陷入沉思。大山—一首启迪人们的诗。大山,是一首诗@王彦奎~~     

大山,多么友好(组诗)

东方少年 阳光阅读版鸟儿的歌唱给森林,每一片绿叶都是它抖落的音符;鱼儿的歌唱给大海,每一朵浪花都是它摇动的芬芳;孩子的歌唱给天空,每一片朝霞都是他升起的希望……大山,多么友好大山。大山多么友好,我每次来,它都敞开宽阔的怀抱,对着山谷高声呼喊,大山的回声总是那么美妙;树林。树林多么友好,我每次来,它都向我招手微笑,又捧出那么多喷香的野果,还让鸟儿唱起动人的歌谣;小河。小河多么友好,我每次来,它都弹响最美的曲调,看河水清清,鱼儿一闪一闪,快乐地跳起欢迎的舞蹈…… 琴弦大山是位琴师山间流淌的小溪,是它怀里一条闪光的琴弦。…     

父爱(诗)

体味母爱的柔和、殷切父爱……则没有了那份温馨生硬的男子汉其实也有温柔这份温柔虽然不会融进絮絮叨叨的问候中在漫漫长日它只是默默地、默默地将爱给了黄土地给了清晨的露珠给了黄昏的晚霞父爱我深深地体味到在那深沟丘壑的皱纹里那闪亮的汗珠化作圣洁的灵魂爱的源泉 .‘本栏资任编辑访舟)父爱(诗)@方斌$湖北南漳县职业中学!441500~~     

春意(诗)

难道是久别已一冬的雨燕春意(诗)@佚名~~     

诸葛亮(诗)

走在历史的风尘里你总显得不老那一把羽扇总是在手中不停地摇你不会用武力对人咆哮智慧使你扯动历史大潮在荆州烧新野，退樊城走当阳，奔夏口何等从容在江南深入虎穴舌战群儒何等高傲在赤壁巧借东风破敌于谈笑间何等自豪可是山太高无人赶超历史留给我们的只有你那三分喜悦，三分骄傲，四分寂寞的一笑（指导教师刘成阳）诸葛亮(诗)!266613$山东省青岛石墨股份有限公司子弟学校九年级@郝亚路     

玫瑰(诗)

似晶羞衡露珠屋赛邃赛瀚‘旱愁晨鳃蟾熟瓦一库一{擎驹一_/┌─┬─┬──┐│黑│瞿│卿 ││ │ │敛麟│├─┼─┼──┤│ │瞿│纂 │├─┤ │ ││潺│ │ │└─┴─┴──┘班┌───┐│泌蓝) │└───┘暮赢鑫 ┌────────────────────┬─┐ │遥云赵砚哪目蕊饱月国野灌吕翻怕巨愉飞祝锹│ │┌─┐┌──────────────┼────────────────────┼─┘│髓││羹褪屠缭之藏鬓聋歇框蠢毒魏雾│鑫裂戴葱镭翻覆蘸醉笼隽犯缓 ││ │├──────────────┼────…     

桥(诗)

我们走过的路曾有过深涧和巨川正当我们在迷茫出现了希望的桥——     

远航(诗)

海是圣洁的,但我必须去远方走一走。—题记爷爷,老了。我从他手中接过了一张破网和一只木船。爷爷说,那些是他一辈子的积蓄。 海安静地舔着巨石,月光悄悄地从天上流泻下来。 我不想要那张破网和那只木船! 那网太破了;那船,也太古老了。 海一拨一拨地冲上岸来,撕扯着月亮的外衣,海面上漾着点点碎金。 我不能一辈子厮守着海。海,是变化无常的。真的,爷爷已被它折磨得鬓角斑白瘦骨嶙峋了。 一股冷风从海上袭来,海被吹冷了,颤抖着。它要上岸披件衣裳。月亮不知不觉地隐退了。 我知道海上有灯塔。祖祖辈辈就是靠着那灯塔在茫茫大海上闻到家的炊烟…     

诗二首(诗)

小桥是连结此岸与彼岸的第三条岸在这条岸上可以看到一个秋天离去又归来的亲切面容一座小桥，横亘千年桥的阴影，无法隔断小河的河水和水中虚幻的月亮对于跋涉者是在小桥这边出生在小桥那边老去……小桥流水（外一首）在同一条河里我们永远也无法喝到我们的祖先曾经掬过的那一捧水流水总是不经意地来又不经意地去我们也总是在不经意的望中走向河的尽头流水永远无法返回源头如同，一个老人只能在回忆中唤起自己的童年诗二首(诗)!456262$河南省鹤壁市浚县第七中学三(2)班@任军里     

别离(诗)

你没有说过是否复返就消失在一个忧伤的雨夭最后一句话也道不出留恋却揉涩了我的双眼痛苦并非是难以打捞的珊瑚我懂得今天的离别就是明日的希望潇潇洒洒地向前行走吧遥遥的地平线后定有七色的彩虹别离(诗)@陈穆$四川宣汉县二中高中九六级2班 ~~     

路(诗)

从办公室到课堂,不过百步长,但我觉得:世上的路再没有比这更阔更长!这条路,多少人从古走到今,把光明播向人间,越走越宽广;这条路,多少人从今天走向明天,把人们引向科学峰巅,智慧海洋。人民的教师啊一园丁,每天在这条路上来来往往,多少双展履已被磨破,两鬓青丝已变成白发秋霜。送走了多少绚丽的晚霞,迎来了多少美妙的晨光,培育了多少稚嫩的幼苗,浇出了满园桃李吐馨溢香。是啊!这是教师的自豪、骄傲,这是“园丁”的无尚荣光。这里,能摸到时代前进的脉搏,这里,能看到祖国美好的希望。从办公室到课堂,-这条路又宽又长,它是我们新长征的起跑线,它…