浅谈高频课程之"难"

高频电子线路是电子专业重点课程,本文结合教学实践,就高频电子线路课程难教难学这个问题,阐述了该课程的难点所在,总结了几点教学体会,提出了针对这一问题的解决方法.     

高频电子线路课程试题库建设与研究

作者针对本校高频电子线路试题库建设现状,结合自己在高频电子线路课程中的教学经验,从试题库建设基本原则和试题库建设基本方案两方面对高频电子线路课程试题库建设进行了研究,对于促进高频电子线路课程的改革及提高教学质量有十分重要的意义.     

高频电子线路课程教学改革探析

随着通信技术的发展,对"高频电子线路"课程的教学提出了更高要求,为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,提出了课堂教学、实践教学、考核方式改革的若干措施。特别提出了设置课内综合训练项目的方法,使高频电子线路实践环节贯穿在整个课程中。为培养创新性人才提供了有效途径。     

EWB在"高频电子线路"教学中的辅助作用

针对“高频电子线路”课程的特点,阐述了在高频电子线路教学过程中引入EWB软件辅助教学的必要性.结合具体例子说明了高频电子线路教学过程中EWB的应用,不仅可以提高学生学习的兴趣,而且可以在有限的时间里帮助学生直观、清楚地理解高频电子线路的基本理论和概念.     

高频电子线路的教学方法研究与探索

高频电子线路是一门专业性强,涵盖知识点非常广的课程。根据对以往相关经验的总结,本文对高频电子线路教学方面存在的问题进行剖析,并就今后该课程教学发展趋势进行深入探讨。希望可以促进学生对该课程的学习,并为以后教学改革提供理论依据。     

对《高频电子线路》教学改革的探讨

本文结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子线路》课程的教学改革发表了看法.旨在通过改革提高学生学习兴趣,培养学生实践能力.《高频电子线路》是一门理论性和实践性很强的课程.内容抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,又与实践密切相关,学生普遍反映内容宽泛,难于掌握.如何让学生了解并掌握高频电子线路的知识,培养学生的分析与设计能力,是该课程教学改革急需解决的问题.     

基于仿真软件的《高频电子线路》的课程改革

按中国工程认证协会的补充要求中规定,电子信息类专业中,高频电子线路是其主要核心课程。《高频电子线路》课程是一门系统性和实践性均较强的专业课程,采用公式讲解、习题解答这类传统教学模式进行该课程的授课,难以激发学生学习兴趣。而且,随着计算机技术的快速发展和高频器件数值仿真软件的开发和普及,再简单地使用讲授模式,既不符合技术的发展,也不利于学生知识水平的提高。本文在剖析学生对高频电子线路课程学习过程中出现典型问题的基础上,引入现有的数值仿真软件,通过仿真结合理论学习的模式进行《高频电子线路》的授课。该教学方法对高校高频电子线路课程的教学和课程设计提高具有一定的参考价值。     

学科竞赛促进《高频电子线路》教学改革

本文根据大学生电子设计竞赛的特点以及对近年来大学生电子大赛题目中涉及的高频电子线路知识的分析,详细阐述了学科竞赛与高频电子线路教学之间的关系,通过对近年竞赛的研究,阐述了课程组教学改革的措施、过程及取得的成果,充分说明了大学生电子设计竞赛对高频电子线路课程改革的促进作用。     

电子线路方面课程的教学改革

我长期从事电子线路方面课程的教学及教学组织工作,历年来主讲过《线性电子线路》、《高频电子线路》、《脉冲与数字电路》、《先进电子线路》等多门课程。在长期的教学实践中,对教学思想、教学内容、课程设置及教材建设等方面坚持了更新、发展和改革,做了很多工作。     

高频电子线路课程教学的探讨与实践

高频电子线路是电子信息类专业中一门重要专业基础课,理论性、工程性和实践性较强。笔者结合多年的教学实践体会,从理论教学和实验教学两个方面总结了高频电子线路课程教学中的几点体会。     

《高频电子线路》课程教学研究

课程建设是专业建设中的一个重要环节,是实现培养目标的基本途径。《高频电子线路》是电子信息类专业一门综合性、实践性很强的技术基础课程。在分析学生学习课程中所遇到问题,并结合作者长期从事高频电子线路课程教学工作所积累的一些经验和体会的基础上,针对课程的教学方法和手段更新提出一些肤浅的看法,对如何拓展学生思维、提高应用能力进行了探讨。     

多媒体环境下的高频电子线路课堂教学探讨

高频电子线路是电子与通信技术专业的一门重要的专业基础课程,同时也是一门理论性、实际性、专业性、实践性很强的课程。随着科学技术的发展,多媒体技术开始逐渐进入高频电子线路课堂教学,极大促进了高频电子线路课堂教学的发展。文章对多媒体环境下高频电子线路课堂教学进行探讨。     

AD633模拟相乘功能设计与实现

针对高频电子线路实验教学的特点,提出利用模拟乘法器AD633的相乘功能来实现振幅调制、解调以及混频电路的功能,并通过几个典型实例介绍了仿真软件Multisim13在高频电子线路教学和实验中的应用。仿真结果表明,稳定性高的AD633可以较好地实现各种功能,通过仿真技术辅助理论教学可以有效改善实验条件和效果,有利于提高高频电子线路实验课程的教学质量。     

基于虚拟实验平台的“高频电子线路”教学方法实践与探索

"高频电子线路"课程是通信电子专业一门重要的技术基础课,如何提高学生对这门课程的深入理解一直是高校教学任务研究的重要内容。由此,本文提出在教学中将虚拟仿真平台与课程内容相结合起来,进一步加深学生对高频电子线路理论及电路设计的研究。     

高频电子线路课程教学研究与实践

本文结合《高频电子线路》课程的特点与教学实践,从教学方式方法和课程档案建设角度对课程的教学加以阐述。     

AWR高频仿真器在“通信电子线路”实验教学中的应用

根据"通信电子线路"实验教学内容,本文设计了基于AWR高频仿真器的通信电子线路仿真实验。本文以倍频器和振幅调制解调两个高频电路仿真实验为例,说明了采用AWR高频仿真器设计高频电路的基本步骤和特点,并与传统Multisim仿真器进行了比较。AWR高频仿真器不仅方便易学而且功能多,适用于高频仿真优化、电磁结构分析和PCB布局等设计。AWR仿真器也为"通信电子线路"课程的教学提供了一个新的途径。     

《高频电子线路》精品课程建设与实践

从教学体系、教学内容、教学方法、实验教学、教材建设等方面,介绍了建设《高频电子线路》精品课程的经验．以培养工程应用能力和创新能力为主线,针对高频电子线路的课程特点,提出了课堂教学处理好“三个关系”,实践教学突出自主创新,在课程建设的过程中同步培养师资力量,以教材建设创特色等若干新思路．     

浅谈高频电子线路的教学改革

高频电子线路是电子信息工程及通信工程的专业基础课,该课程的系统性和实用性决定传统的教学方法无法达到理想的教学效果.且由于该课程涵盖知识面广,概念抽象,对三本院校的学生而言难度较大.因此笔者结合教学实际与教学大纲,对高频电子线路的教学改革进行了探讨.     

高频电子线路课程教学改革探讨

为提高高频电子线路课程的教学质量,提升高职高专高频电路课程的教学效果,针对课程特点,结合课程实践体会,从教学内容、教学方法、实训教学环节等三个方面对该课程的改革进行了探讨和研究。     

面向提升工程应用能力的高频电子线路课改探讨

针对高频电子线路课程教学现状,找出存在的问题,分析原因。从实验教学内容、实验教学方法、理论教学内容、理论教学方法四个方面进行改革,目的是提高学生分析和设计通信电子线路的能力,提高学生的实际动手能力。