浅谈如何提高高校文科生数学素养

本文分析了目前部分高校在文科生数学教育方面存在的一些问题，论述了加强高校文科生数学教育的必要性，进一步论述了数学教育对文科生的作用，着重阐述了如何通过数学教育提高高校文科生的数学素养：1、加强引导，提高学习兴趣；2、加强训练，提高理性思维能力；3、加强实践，突出数形结合；4、加强联系，贯彻思德教育。     

浅析初中数学课堂教学中 学生数学能力的培养

数学能力是在后天的学习、实践中发展起来的。因此，要在初中数学阶段加强对学生数学能力的培养，尤其是加强数学创新能力的培养。     

加强口头表达训练提高数学思维能力

加强口头表达训练提高数学思维能力谢立桂，陈泽寰数学语言是数学思维的外壳。学生明确数学概念并运用数学概念进行判断、推理等恩维活动，都要通过数学语言来表达。在小学数学教学中，加强对学生数学口头表达能力的训练，是培养学生数学思维能力的十分有效的方法。一、以...     

新型的高等数学教学模式

为适应现代科技对高等数学的要求，在高等数学教学中，一要加强数学素养教育，二要开设数学试验课。前者是指加强数学的人文教育，思想教育的数理哲学教育；后者则旨在提高对数学的应用能力。     

从中考试题看对数学思想教学的要求

从中考试题看对数学思想教学的要求盛保德数学思想是人们对数学本质认识的反映，是数学思维的结晶和概括，是解决数学问题的灵魂，任何数学问题的解决无不以某些数学思想做指导。《天津市初中数学教学基本要求》中指出“初中数学要加强基础知识的教学，即加强初中代数、几...     

优化小学数学教学过程刍议

优化小学数学教学过程刍议李月琴数学教学主要是数学思维活动的教学，而不单单是数学知识的教学。在加强数学基础知识教学的同时，必须重视培养学生的数学能力，这样才会大面积提高教学质量。基于这种认识，我在教学中是这样做的：一、加强业务学习，更新教学思想教学中，...     

对加强高校数学资料室情报职能的探讨

对加强高校数学资料室情报职能的探讨湛桂芝随着教育改革的不断深人，高校数学资料室的情报职能和为教学科研服务的作用已越来越突出．它要求教学资料工作向数学文献的广度和深度扩展，充分开发信息资源，变数学文献为信息资源．为此，进一步加强数学情报工作和做好数学情...     

数学美与数学教学

数学美是普遍存在的，渗透和加强数学审美教育，使学生在鉴赏数学美的过程中领悟数学，才能达到培养和提高学生数学意识、数学思维和数学能力之目的。     

关于提高中职数学教学效果的探索

目前广大师生对于中职数学教学不够重视，多数教师还是采用传统的教学方法，严重脱离专业实际，教学效果不理想。本文通过分析当前中职数学教学存在的问题，提出中职数学教学要加强与社会生活的联系，加强专业联系，使数学课能满足专业课程的需求，提高数学教师服务学生专业学习的能力，激发学生学习数学的热情，以提高数学教学的效果。     

浅谈中职数学应用意识培养的几个途径

数学与人们日常生活关系密切。重视数学与生活的衔接，培养学生的数学应用意识，要从实际生活出发，加强课内外数学实践、实例教学，开发数学研究课。     

有理数运算法则中蕴含的数学思想方法及其教学

九年义务教育数学新大纲明确指出：“初中数学的基本知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、定理，以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这是加强数学素质教育的一项新举措，与传统教材相比，新教材无疑是从根本上着意全面提高学生的“数学素质”。它不仅要求学生掌握好基础知识和基本技能，发展学生的智力及多种数学思维能力，而且要求加强数学思想方法的有机渗透，增强学生的数学观念，以充分体现“数学思想是灵魂”之所在。     

加强思想方法教学 提升学生数学素养

从高等数学教育改革的角度，论述了加强数学思想方法教学的必要性和重要性，系统总结了高等数学中的基本数学思想方法和常用的数学思维方法，最后对加强数学思想方法教学提出了几点建议，为编写高等数学新教材提供了新思路．     

关于加强数学应用教育的思考

关于加强数学应用教育的思考辽宁师范大学杨骞一、加强数学应用是数学教育的紧迫任务关于数学的广泛应用性，早在１９５９年华罗庚教授就作过精辟论述：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”然而，在我们今天的学校...     

提高职中数学教学质量的策略

抓好职中数学和初中数学的衔接工作，加强数学与专业知识的联系．激发学生学习数学的兴趣．培养学生的自学能力，抓好数学课外活动，是提高职中数学教学质量的重要策略。     

应加强数学思想和方法的教学

解答数学问题，不少人找不到解题思路，解答繁琐费时，特别是遇到背景新颖的问题便束手无策，其重要原因之一，就是缺乏运用数学思想方法的意识和能力，这反映出当前数学教学中普遍存在的问题。通过论述加强数学思想和方法教学的必要性和如何加强数学思想和方法教学两方面问题，进一步强调应把数学思想和方法的教学与数学内容教学并重，从而完成应试教育向素质教育的转轨     

小学数学教学要注意联系实际，加强实践活动

小学数学教学要注意联系实际，加强实践活动灵武县教研室王生学小学数学教学要注意联系实际，加强实践活动，这是由数学学科特点及义务教育的性质、任务、培养目标决定的。“数学作为一门科学，它不仅具有严密的逻辑性和广泛的应用性，同时它更具有高度的抽象性。任何一个...     

数学教学中要重视数学思维的训练

本论述了数学的思维过程，说明了在数学教学中要加强数学思维训练，培养学生的解题能力。     

试论数学教育中两个思维过程的教学

数学思维包括发现性思维和整理性思维，在数学活动中，它们相辅相成，互相补充，共同促进数学思维的发展，为有效解决学生数学学习中的问题，必须同时加强这两个思维过程的数学。     

中学数学问题讨论式复习课的实验研究

数学教学不仅要重视学生的素质教育而且更应加强对学生地创新能力的培养，恰当地把思想教育融入到数学课堂教学．把枯燥无味的数学变为充满活力，具有美感，富有诗意，拥有色彩缤纷的画卷．本实验的目的在于加强数学的双基教学．     

谈小学数学概念教学的方法

小学数学，担负着实施素质教育的重要任务。小学数学中包含着大量的数学概念，这些概念是数学知识结构的基本要素，也是各章节教材的基本骨架。小学生计算能力的提高，空间观念的形成，逻辑思维能力的培养，都是在加强概念教学的基础上进行的。为此，必须加强概念教学。下面就概念教学谈几点方法。