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1.
校企合作是培养高素质数控高技能人才的有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了我国数控高技能人才的现状,从企业和学校两方面阐述了校企合作培养高素质数控高技能人才的可行性,提出了校企合作培养高素质数控高技能人才的有效途径. 相似文献
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校企合作是高职院校培养高技能人才的有效途径。为提高校企合作的质量,政府要统筹协调,企业要积极参与人才培养过程,高职院校要确定正确的培养目标,实现校企“双赢”。 相似文献
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本文从分析"强电重机"行业对国民经济的影响入手,对依托行业,校企结合,发展职业教育,培养具有"强电重机"鲜明特色的高技能人才进行了探讨。 相似文献
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本文从分析"强电重机"行业对国民经济的影响入手,对依托行业,校企结合,发展职业教育,培养具有"强电重机"鲜明特色的高技能人才进行了探讨. 相似文献
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自2010年以来,湖南省开始在职业院校实施学生专业技能抽考。湘潭职业技术学院加大学生的职业技能的培养和培训力度,连续三年,取得优异的成绩。当前,应该加强技能抽考的导向作用,加强校企合作,大大提高学生的专业技能,培养高技能人才。 相似文献
6.
走校企合作办学之路是职业教育实现人才培养目标的有效途径,是职业教育改革和发展的必然趋势。推进校企合作培养高技能人才,必须理清现有问题的实质,创新人才培养的合作模式,建立和完善有效的工作机制和保障机制,从而建立起长久、稳固、实质性的校企合作人才培养模式。 相似文献
7.
校企合作培养高技能人才的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
走校企合作办学之路是职业教育实现人才培养目标的有效途径,是职业教育改革和发展的必然趋势.推进校企合作培养高技能人才,必须理清现有问题的实质,创新人才培养的合作模式,建立和完善有效的工作机制和保障机制,从而建立起长久、稳固、实质性的校企合作人才培养模式. 相似文献
8.
郑晓海 《中国科教创新导刊》2011,(11):193-193
本文从校企结合办学模式的具体实践入手,就如何发挥技工学校和企业在合作培养高技能人才中的作用和协作,以及具体的措施进行了探讨。实践证明,校企结合、发挥企业培养高技能人才的主体作用,可以加快推进企业发展方式转变,增强企业的创新能力。 相似文献
9.
校企合作培养高技能人才的思考与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作是职业学校健康发展的必由之路,在现有社会条件下,只有以学校为主体,做强做大,做出品牌,才能吸引企业,逐步走上真正意义上的校企合作之路. 相似文献
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孙丽雅 《金华职业技术学院学报》2014,(2):31-34
随着建筑行业的高速发展,工程造价毕业生的需求量大幅度提高,新形势下社会对毕业生的要求也越来越高。结合工程造价省优势专业建设,从校企合作平台建设、完善实训基地建设、校企合作共育人等方面,校企深度融合共同培养高技能人才。 相似文献
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“工学结合”IT技能型人才的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
孙锋 《天津职业院校联合学报》2010,12(1):71-75
工学结合在高职教育中被普遍采用,结合国家示范校建设的重点专业——软件技术的教改实践,提出了一个较为完整的、可操作强的IT技能型人才“工学结合”培养模式。 相似文献
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崔西展 《青岛职业技术学院学报》2012,25(3):58-60
产教结合是职业教育培养技能型人才的有效模式,以校企合作为基本途径。但在实践中,这一模式遇到了不少问题,影响了人才培养的质量。青岛电子学校对此进行了探索和分析,形成了自己的应对策略,并取得了一定的成果。深入研究这些策略,可以为其他院校的产教结合工作构成启发。 相似文献
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构建校企合作人才培养模式的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段,是高等职业院校和企业发展的必然选择,是高等职业院校培养“双师型”教师队伍的关键,是实现培养目标的有效途径.因此,高等职业教育只有通过学校与用人单位紧密合作,共同培养人才。才能达到高职院校培养高等技术应用型专门人才的办学目的。 相似文献
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技能型创新人才是国家创新型人才的重要组成部分。从我国建设创新型国家的战略目标出发,职业教育必须肩负起技能型创新人才培养的重要使命。培养技能型创新人才的是一项艰巨工程,必须要形成政府、企业、职业学校共同努力的建设格局,要创建开放的创新教育环境,注重教育各领域及教育教学内部各环节之间的有机联系,形成多元的课程体系,激发学生的动力和潜能。 相似文献
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目前,抚顺市面临着老工业基地振兴的有利机遇,而抚顺市“技能型”人才短缺的现状,成为地方经济建设和社会发展的人才瓶颈。究其原因,主要是观念陈旧以及高职教育发展落后所至,只有大力发展高职教育,培养大量的“技能型”人才,才能实现抚顺市老工业基地的振兴。 相似文献
16.
高职院校拓展企业在学院招生、专业设置、课程选定等方面的合作空间,激发企业参与职业教育的积极性,是展开深层次校企合作的重要工作。校企合作应以学生为主体,用人单位为主导,坚持以岗位能力培养为核心,理论与实践相结合,突出实践能力的培养。教学过程采用分段式,在学校和企业之间交替进行,使学生在学校的理论学习和企业工作岗位的实践紧密结合,才能实现"企旺校兴",双方共同发展。 相似文献
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针对当前高职院校开展校企合作面临的困境,借鉴关系营销的相关理论,从组织设计、资源配置、文化整合三方面对高职院校开展校企合作提出建议,以实现校企合作的可持续发展。 相似文献
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为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,职业院校大力推行校企合作的培养模式,与企业紧密联合,共同开创培养人才的新模式,为职业教育的发展探索新的思路。 相似文献
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培养和造就一大批高技能型人才是我国人才战略的重要组成部分,是经济发展的需要,也是高职院校的重要使命.本文从教育模式、培养方式和师资等角度出发,对高技能型人才的培养环境进行了探索与研究. 相似文献