机械制图测绘中现代教学方法探讨

传统的机械制图测绘教学方法是学生拆卸教学模具,测量零件尺寸并用尺规绘制零件图和装配体图。针对传统机械制图测绘教学方法中存在的不足,本课题探讨了基于多媒体的现代制图测绘教学方法,把计算机制图软件与传统机械制图测绘结合起来,并提出了在现代教学方法中引入装配爆炸图动画,对传统的教学方法进行了改善。     

《机械制图与测绘》教学方法浅谈

传统的《机械制图与测绘》的教学方法主要就是学生拆卸教学模具,测量零件的尺寸并且装配体图和用尺规绘制零件图。本文主要针对传统的机械制图测绘的教学方法中的不足,基于现代多媒体制图测绘的教学方法,将传统的机械制图测绘和计算机制图软件有机结合,来对传统的机械制图测绘的教学方法加以改善。     

浅析尺寸链在生产实习中的应用

随着社会不断发展和开放,人们对工业与民用产品的需求愈来愈多。特别是中国入世后,在技术领域的竞争更加激烈,所以对于机械设备上的零部件和装配件的精度要求也愈来愈高,而装配精度的高低主要取决于零部件加工质量以及装配时尺寸链的设计。笔者认为,尺寸链在机械产品中零件的制造和装配中起着重要的作用。产品的装配过程     

CATIA在汽车构造专业课中的教学实践

以三维软件CATIA为主线,贯穿到汽车专业课的教学中,从专业基础课机械原理开始,就引入三维软件CATIA,以采用CATIA建立的各种机构模型、仿真动画为素材,加深学生对相关理论的理解,并指导学生学习和应用CATIA,建立从简单到复杂等一系列机构模型和仿真录像,把理论教学变得形象而具体。在随后的汽车构造等专业课的教学中,采用同样的方法。以三维设计软件为媒介,达到教与学的互动,加深了学生对汽车构造相关概念的把握,提高了软件的使用水平,培养了工程设计的能力,并积累了大量的教学案例和素材,形成一套独特的教学方法,取得了良好的教学效果。     

CATIA V5中按装配关系的关联设计

在进行新产品设计时,采用CATIA V5中关联设计的功能,在装配中为各零部件上的某些特征建立关联关系,就会使得零件模型的建立更加灵活,节省设计时间,提高设计效率,还避免了零件间尺寸和位置间的设计错误。通过零部件模型特征间的前后关联关系来实现关联性设计,一旦驱动特征发生设计变更,就会影响与之关联零件特征的变更,从而实现装配体的自动更新,这就大大减少了零件特征重新设计的时间,提高机械设计的效率。     

理实一体化教学模式在“汽车发动机拆装”教学中的探索与实践

本文主要论述理实一体化教学模式在中职学校"汽车发动机拆装"教学中的应用与探索实践,在专业课教学中如何将理论与实操有机地结合在一起,提高"汽车发动机拆装"课程教学的效益。"汽车发动机拆装"课程的教学中,多数教师采用理论讲授和实践操作相结合的教学方法,教师先将发动机拆装中的一些相关技能知识讲授给学生,再根据本节课所讲授的理论内容,给学生布置相关的实操任务,在实训室完成实训。由于理论和实操不同步,导致学生不能理解课堂学习的理论知识,也将无法用理论知识指导实践操作,从而使学生专业课的学习效率不高。理实一体化教学方法,解决了理论教学和实践操作教学相互脱离的弊端,将理论教学与实践教学有机结合起来,学生可以边理论边实践,教室也是实训室,有效提高了"汽车发动机拆装"课程的教学效率。     

机械制图与计算机绘图相结合教学方法探究

针对当前机械类专业机械制图和计算机绘图分离教学出现的问题,本文结合教学实践,提出将两门课程有机结合的教学方法.该教学方法,在教学内容上进行有效整合,第一学期讲授制图基本理论,第二学期采用AutoCAD软件配合多媒体进行零件图、装配图以及AutoCAD的教学,同时进行计算机绘图实践.这两门课程在教学中,相互辅助,使得教学更加形象化、生动化,并能激发学生的求知欲望和学习兴趣.     

中职汽车运用与维修专业发动机课程的创新教学

中等职业教育的特色在于使学生在掌握必要的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和实践能力，更要具有适应职业变化的能力。“汽车发动机构造与维修”是汽车运用与维修专业的一门主要专业课，其教学任务是使学生全面了解汽车发动机的总体构造、主要零部件及其相互连接关系，掌握汽车发动机各系统、总成与零部件的常见故障及其维修方法，掌握发动机装配与检修中的注意事项及易出现的问题，从而具备发动机拆装、零件装配、常见故障诊断与排除的能力，为未来的职业岗位打下坚实的专业基础。要完成上述教学任务，提高学生的职业技能，教师必须创新教学方法，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，才能收到满意的效果。     

石油地质专业“计算机地质制图”课程教学改革探讨

通过分析石油地质专业“计算机地质制图”课程教学存在的问题,结合谈课程中教学的切身体会,对课程的教学内容,教学方法和考核方式等教学环节改革进行探讨。认为谊课程的教学内容应围绕专业化石油地质制图软件和油气田生产实际相结合进行授课。通过回顾先前所学石油地质基础知识,开展启发式教学、并增加上机实验课时比例来提高课堂教学效果。考核方式可通过提高平时上机成绩权重来提高学生学习兴趣,培养学生的实践动手能力。     

基于Mastercam的五轴加工中心编程实训课程规划

针对Mastercam软件的五轴编程策略模板合理设计实训教学的典型零件编程加工训练任务,将Mastercam编程软件策略中刀轴矢量控制方式和刀具倾斜选择应用与加工零件的几何特征形状对应结合开展实训教学,指导学生完成编程实训中典型的定向加工、管道加工和曲面区域加工等任务导向训练,通过机床类型设定及程序后处理参数设置应用,帮助学生进一步理解五轴机床结构和坐标轴组成,提升学生加工编程的知识能力和技术素质。     

基于增强现实的工程图学装配引导沉浸式教学实验平台设计

传统的装配图拆画环节教学手段不够生动,学生学习起来比较困难.针对这一问题,该文将增强现实虚拟装配技术引入课堂,设计了一种沉浸式虚拟装配教学实验平台,采用了一种全新的基于虚拟几何特征的零件位姿检测技术,以实现精准装配.该实验平台可以使学生更加直观地理解装配概念、体验装拆装配体过程,使学生获得身临其境的装配感,同时可学习虚...     

如何选择轴套类零件的尺寸基准

选择基准问题一直是《机械制图》课“看零件图”部分的重点,也是学生学习与教师教学的难点。该文分析了典型轴套类零件,阐述了零件各部分结构形状的特点,功用．在机器中的相互位置及作用。用多看图．类比法;多实践．对比法;与实际零件加工过程相结合等方法来分析基准选择问题．提高学生对零件图的理解程度,进而恰当地选择轴套类零件的尺寸基准。     

逆向工程技术在汽车仪表盘零件开发中的应用

以汽车仪表盘为研究对象,通过激光扫描仪的非接触式测量获取零件曲面的点云数据,并利用Surfacer软件进行点云数据处理,且基于NURBS曲面重构理论进行零件曲面造型,最后利用Pro/Engineer软件完成汽车仪表盘的实体模型设计.与传统的设计方法相比,提高了工作效率,缩短了新产品的开发周期.     

高职院校机电类专业双元制教学模式下《手动加工零件》课程的开发与探索

本文对高职院校双元制教学模式下机电类专业《手动加工零件》课的课程性质进行分析,并明确教学目标,规划教学内容,设计教学方法,制订考核方案,开发教学资源,以及探索如何更好地完善教学。     

CATIA参数化设计压缩试验夹具

针对含孔薄板脆性试件的压缩强度试验,采用CATIA V5软件为其设计了专用夹具。首先对试件的受力情况进行详细分析,认为常规的压缩加载必然导致试件产生弯曲失稳,测得的破坏强度为弯曲强度,难以得到真实准确的压缩强度。提出了相应的设计方案,经CATIA实体建模,得到有效的三维夹具模型。该夹具设计为对称结构,由多个零件构成,相互之间可由螺栓进行连接。这样的设计能够简化加工难度和降低制造成本。通过CATIA软件中的虚拟装配过程,实现对夹具尺寸参数的实时调整,达到配合的最优化,并最终获得了满意的夹具产品。     

面向实践应用的“汽车设计”课程的教学探讨

"汽车设计"课程是车辆工程专业的核心课程。汽车开发技术快速发展促使汽车设计课程的教学内容、教学方法和教学手段进行相应的变化,以适应社会对毕业生的需求。以实践应用要求对"汽车设计"课程教学进行新的教学探讨,通过形象化的理论教学、案例教学、项目研讨、互联网信息平台等教学改革尝试,能更好的掌握设计基础理论,较好运用汽车设计方法完成汽车零部件的设计任务。     

三维CAD软件辅助工程制图教学探索

一、常用三维CAD软件简介三维CAD是现代产品开发设计的基本工具,是提升制造业产品创新能力的重要保证。随着计算机软硬件技术的发展,开发与应用的三维CAD软件的种类也越来越多,现将常用的三维CAD软件做一简要介绍。常用的三维CAD软件有:CATIA、Solid Works、PRO/E和UG。CATIA是法国Dassault System公司开发的高档CAD/CAM软件,以其强大的曲面设计功能而在航空航天、汽车、     

汽车座椅上下调节机构数字化设计

基于功能要求确定以蜗杆凸轮组合机构作为汽车座椅上下调节机构的运动方案,基于机构学理论建立该组合机构设计数学模型并在Matlab软件中编程求解,在CATIA软件中建立该组合机构各零件参数化模型并进行虚拟装配,利用基于装配体的有限元分析技术在ANASYS软件中对该组合机构总成数字化模型进行了强刚度分析和评价.最后,给出了一个设计实例.     

论高校“中国近现代史纲要”教学中的“四个结合”

在"中国近现代史纲要"教学过程中,尝试"四个结合":在教学内容上,历史和现实密切结合;在教学方法上,讲授与互动相结合;在教学手段上,传统讲授和多媒体相结合;在提高教学质量上,教学和科研、学术动态紧密结合。这种新的教学思路有助于大学生深刻了解国史、国情,增强对"三个选择"的理解和认识,从而能更好地对大学生进行素质教育。     

汽车运用与维修专业理实一体化教学初探

中职职业教育是培养动有很强的实践操作能力的学生。对于汽车运用与维修专业更是如此。因此,实践是关键。本文主要论述了汽车运用与维修专业理实一体化教学方法,如何进行理论课与实习课有机的结合,使之学生更好地、全面地撑握汽车修理技术。