浅谈成人高校经济应用文写作教学

《经济写作》是成人夜大学工商管理类专业开设的课程,与其它课相比较,具有实用性强的特点。回顾本人讲授《经济写作》课程的实践,认为上好这门课关键在于掌握成人学生的特点,调动学生学习的兴趣,讲授和训练相结合,培养学生的逻辑思想能力和创造性思维能力,才可能提高学生的写作能力。以下就这些方面谈一些教学体会。一、成入夜大学学生特点成人高校的显著特点是学制短,专业性强,以培养适用型人材为目的。学生大多是在职学习,具有一定的专业知识和工作经验,他们迫切要求在理论上得到全面提高,并使所学知识对实际工作有一定的指导…     

"合作教学法"在经济应用文写作教学中的应用--"经济合同"教学案例研究

应用“合作教学法”组织课程教学,利于突出主体教育观念,实现以学生为中心的学习模式。本文以“经济合同”为教学案例,探索应用“合作教学法”设计师生合作教学程序五个步骤：整合学习资源条件、导入学习思路方法、点拨学习疑难问题、控制学习讨论节奏、反馈学习质量成效。     

浅谈应用文写作教学

应用是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的具有实用价值和法定或惯用格式的体。学生一旦学会了应用，就终身受用。但有不少教师在作教学中，只重视记叙训练，而忽视应用写作教学，形成了作教学中的一大弊端。本就针对应用教学谈谈自己的粗浅看法。     

高职《应用文写作》课程整体设计探讨

本文结合物流管理专业对高职《应用文写作》课程进行整体设计,主要从课程定位与设计、教学内容、教学设计、教学效果、特色与创新几个方面进行探讨。     

《经济应用文写作》教学刍议

《经济应用文写作》是一门实用性很强的学科.搞好《经济应用文写作》教学要作到以下几点:一,培养学员科学严谨的写作态度.二,突出实用,强调实践,学用结合.三,格式规范,语言精炼,行文自然.     

《经济应用文写作》练习题（1）

说明:《经济应用文写作》课,是经济类各专业开设的选修课,期来由内蒙古电大统一命题考查。为给学员进行习作训练提供方便,特编发如下练习题。 1.请对下面一份公文的格式进行评价。     

经济应用文写作课程教学改革探析

长期以来,经济应用文写作课程教学存在“重知识轻能力、重理论轻实践”的弊端.改革要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学考核方面入手,使其时代感更强、实效性更大、吸引力更足.     

关于《应用文写作》课程教学的思考

《应用文写作》是一门实用性很强的课程,其涉及的很多文体对于学生的生活、学习及以后的工作都有着重要的作用。然而实际的教学情况却不容乐观,如何真正发挥这门课程的＂应用性＂,增强课程的教学效果呢？综合教学具体情况及简单的经验总结,作者提出从教材、教法及考核三大方面来进行改革的建议。     

初中生课外补习城乡差异分析——基于甘肃、湖南和江苏3省的初中学生课外补习调查

面对巨大的升学压力,学生和家长纷纷选择课外补习,使得课外补习在各地蔓延.不同级别城市、来自不同家庭背景、学校教育条件等都会对学生参与课外补习的选择产生影响.本文主要关注省城中学和县城中学的学生在选择课外补习上的差异,深入探讨这些学生参与课外补习与家庭背景的关联性,特别是城乡差别对课外补习的影响.本研究基于对3个不同经济发展水平省份的初中学生课外补习调查.     

职校中等生的特征及辅导对策刍论

文章以中职学校班级中最容易被忽略的一个群体——中等生为研究对象,根据中等生的特征,从多一些目光的停留、多一些有针对性的提问、多一些批改和展示、适度批评、巧妙运用社交工具、每学期至少两次当面深度交流六个方面阐述如何辅导中等生,以达到提升中等生的成绩、能力、自信心、身心健康水平等目的。     

Peer Tutoring for College Students with Disabilities

In an exploratory study, peer tutoring in higher education is examined for students with visual impairment and students with learning disability (LD). Data were collected by means of interviews and focus groups. Findings indicate both academic and social benefits for tutees and tutors. Difficulties encountered are discussed, and differences between the two populations are raised. It is suggested that the visibility and complexity of the student's disability affected the tutoring encounter. Professional guidance is suggested as a means of reducing tutoring problems and increasing benefits.     

高年级本科生带教创新实验新模式的探讨

本科生导师制是指带教导师对学生的学习内容和方法等各方面进行全面的个性化指导的一种教学制度,强调了导师在教学过程中的主导作用,更注重学生在学习过程中的主体性。青岛大学医学院人体机能学实验室优选部分曾参加创新性实验的高年级本科生担任带教导师,指导低年级本科生进行创新性实验的进行,从细胞培养、细胞凋亡模型的建立到各种凋亡指标的检测,进一步完善了对本科生导师制的思考,以更好提高本科生的科研水平和综合能力。     

成人教育中的学生帮辅策略研究

成人院校的学生,在思想观念、心理状态、学习生活等方面,都不可避免地会出现一些问题.为了解决这些方面的问题,此文提出了加强学生帮辅的观点,并例举了一些实用的帮辅策略.文章认为,积极开展个性化学生帮辅、大力倡导人性化学生帮辅、努力强化学生间帮辅,是成人教育中的主要帮辅策略.     

高职院校学业辅导体系的构建

学业辅导对于高职院校回应学生期待、加强思想政治教育、服务经济社会发展和促进自身发展均有重要价值。高职院校学业辅导存在“六重六轻”典型问题,学业辅导体系亟待完善。基于“以学生为中心”的基本思想,系统构建了包括三维核心内容、六支辅导队伍、六类工作平台和四方支持系统的学业辅导体系框架,并就体系内部关系作出分析。     

远程教育、网络教育与虚拟游戏世界的教育

远程教育的研究已经有了相当长的历史, 并且对于远程教育机构教师的职能也非常熟悉.博客、维基以及播客的应用弥补了电子邮件、虚拟学习环境、计算机会议等的不足.到目前为止, 在三维多用户虚拟环境下的远程教育的研究已经问世.远程教育专家可能会问远程教育和网络教育的经验能否应用到与这种虚拟学习环境不一样的环境中去.为论证哪些在三维多用户虚拟环境下可行或不可行, 通过由莱斯特大学跨距离联盟创设的虚拟游戏世界岛屿来解释虚拟游戏世界的教育.此外, 还分析虚拟游戏世界的教育怎样才能满足学生的需求, 并且探讨老师和学生适应该环境存在的机遇和挑战.     

智障学生心理辅导的个案分析

智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题。本文介绍了对三个智障学生进行个别心理辅导的典型案例,并提出对智障学生进行心理健康教育的对策。     

城市义务教育阶段学生校外补习教育状况的调查与思考

采用随机抽样的方法对兰州市N区的2所补习学校的4—9年级的48名同学进行了调查,并对问卷和访谈资料进行了数据统计分析。结果表明：学生接受补习的主要原因是提高成绩;学生对补习教育的需求广泛存在;补习教育影响了学生正常的学习和生活;补习教育的广泛存在加剧了教育的不公平。     

谈语文教学对高职学生的学习心理辅导

学习心理辅导是当今学校心理辅导工作的重要内容之一。通过对高职学生具体特点的分析,提出语文教学中的学习心理辅导策略,包括培养学生对学习的积极正向态度;语文课堂教学创设运用知识的情境;学生在语文学习过程中体会成功感。由此,对激发学生的学习动机、培养良好的学习情绪、养成良好的学习行为、提高学习能力都起到非常重要的作用。