数字校园中基于OpenLDAP的身份识别技术研究

随着校园信息化建设和互联网技术的不断发展,许多学院和大学在不同应用阶段开发了许多应用系统,这些系统大都是是跨平台跨域,有其独立的安全认证机制。本文以OpenLDAP为基本原理,研究了如何实现一个典型的校园网络系统之间的多重身份认证的统一。     

数字化校园中统一身份认证系统的分析

首先分析高校数字化校园中统一身份认证系统建设的必要性，对建设目标、体系结构和系统特性做了进一步探讨，然后介绍了系统主要功能和技术要点，特别对现阶段LDAP目录服务市场上的典型产品做了简要介绍。     

数字化校园身份认证系统的设计

首先介绍了高校统一身份认证系统的总体框架，并在此基础上对两个核心服务器的设计在技术上做了进一步探讨。包括分析了LDAP的基本情况，并就LDAP的定制、复制与安全措施做了相应研究，最后阐述了LDAP服务器是如何设计使用的，还包括对CertServer服务器的设计思想和具体实现情况做的相应研究。     

大数据时代的智慧校园身份认证策略研究

当前高校信息化不断发展,智慧校园建设不断推进,以往的数据管理模式以及身份认证模式已经成为智慧校园建设以及高校信息化推进的制约,因此需要对智慧校园身份认证策略进行改进.采用开放式的身份认证策略,融合多系统多身份认证,通过统一的用户中心来对用户的身份进行管理,采用身份标签对用户访问系统的权限进行管理,从而实现用户通过一个身...     

基于PKI机制数字校园身份认证体系的设计

数字校园身份认证体系经历了从各个信息系统独立的用户认证到统一的身份认证体系。基于PKI机制身份认证体系提供的数字签名功能。不但使身份认证更为安全和可靠,而且对用户操作具有不可否定性。利用个人智能密码钥匙作为数字证书的载体,增强数字证书的安全性,并且提供标准操作接口,扩展了基于PKI机制进行身份认证的应用范围,提高了数字证书的使用方便性。     

基于LDAP实现多认证源的统一身份认证实践——以华东师范大学图书馆为例

在实际应用基础上,提出一套基于LDAP实现多认证源的统一用户身份管理解决方案,并对其中涉及的关键技术进行详细介绍。通过LDAP代理服务技术解决某些商业应用系统不支持多认证源的问题,为大型机构实现统一身份认证管理提供一种参考模式。     

运用CAS模型实现数字校园统一认证

CAS认证模型作为一种跨域的统一认证协议,能较好地支持实现多系统单点登录.对于信息应用规模较大的学校,运用CAS协议模型,开发建立一个Server端,学校各应用系统加挂一个Client端,可以在建设成本不高的前提下实现数字校园的集成,使现有系统的生命期得以延长,是一种务实可行方案.     

PKI技术在数字校园中的研究与应用

随着数字校园网络建设的快速发展,数字校园的安全管理成为了亟待解决的问题。本文介绍的PKI技术可以为此提供完整的解决方案。     

数字校园建设中的数字图书馆技术应用

数字校园建设是高等院校教育信息化发展的必然趋势，在目前硬件网络设施已初具规模的阶段，如何运用比较成熟的技术手段，创造性的研发应用支撑服务系统是校园数字化的建设方向。数字图书馆在数字校园建设中具有举足轻重的作用，其应用技术不论在资源集成，还是在虚拟咨询、个性化服务等领域都相对完善，将图书馆数字化建设中的高效技术应用于校园数字化的进程中，能少走弯路并进一步优化校园的教育信息化环境     

数字校园的无线网络安全性研究

随着数字化校园建设的推进,无线校园网也蓬勃发展,为校园师生方便快捷地接入和访问网络资源提供高效的服务。无线校园网在建设过程中,其安全问题面临着巨大的挑战。本文通过对802．11协议族的安全分析,探讨无线校园网的安全问题及解决措施。     

数字化校园的总体规划与建设

数字化校园建设是一项系统工程,需要在顶层设计思想的指导下,有规划,分步骤地实施。本文对数字化校园建设的构架和内容进行了初步探索,寻找适合地区性高等院校数字化校园的建设方法、手段和技术,避免建设过程中出现设计片面、实施盲目等现象。     

新媒体环境下大学生数字身份研究

本研究采用调查问卷针对中国大学生的数字身份进行了调查。结果显示:新媒体生态充分融入了中国大学生的生活,由于无线上网设备的普及,他们大多能够比较方便的使用网络和社交媒体。中国大学生的新媒体使用属于友谊驱动型,且在网络公共文化中普遍比较低调。与文本形式的信息输入方式相比他们更倾向于使用多媒体形式的信息输入材料。     

基于数字校园的存储系统分析与建设

存储系统是数字校园环境的基础架构,是数字校园应用和服务的延伸。本文分析了数字校园存储管理现状和系统建设需求．结合实例讨论了数字校园存储系统建设方案,提出了数据集中式、分级存储和统一管理的多元化数据存储服务模式。     

论主体性:数字时代中编辑身份的再确认

从传统出版到数字出版,媒介的变化带来了社会结构、经济结构以及社会思潮的变化。在这一变化中,数字时代编辑工作的主体性特征面临着前所未有的质疑。文章从媒介技术、经济和文化三方面具体论述数字时代的编辑主体性只是需要历史的再确认,而非被消解或削弱。在社会文化良性发展的历史进程中,其主体性势必进一步强化。     

数字校园信息安全管理体系建立与研究

本文以数字校园为背景,用风险评估的方法,从风险接受的角度,建立数字校园信息安全管理体系,并运用PDCA过程方法,持续改进数字校园信息安全管理体系。     

数字校园公共服务系统的建设研究

本文分析了高校数字校园建设的必要性和数字校园的组成成分。着重讨论了数字校园公共服务系统的内容及其相互关系,以及公共服务系统的功能和优势,最后提出了数字化公共服务系统的建设思路。     

数字校园应用服务平台建设

本文分析了当前高校数字校园建设中。面临的“信息孤岛”及“应用孤岛”等挑战,结合研究J2EE框架等当今较为流行及较为成熟的软件开发技术．搭建了基于J2EE框架的面向用户个性化服务的数字校园应用服务平台,实现了全校全局资源的整合、优化、共享,彻底消除信息孤岛和应用孤岛,完成由分散型应用向校园级一体化应用转变,从应用系统建设至服务体系建设的转型。     

基于知识管理的数字校园建设与可持续研究

在校园信息化建设的过程中,人们大多把注意力集中在项目的开发和初期应用,很多项目投入运行后得不到充分的维护和妥善的管理。然而后期维护和管理是大学数字校园建设成功的关键因素,文章提出了通过融合知识管理来促进数字校园的建设和发展,介绍了数字校园建设可持续发展的四阶段模型,该模型将知识管理渗透到数字校园建设的每一个阶段．提出利用“数字校园建设知识库”来管理数字校园建设过程中的知识,为数字校园建设的可持续发展提供服务。     

吉林大学的数字校园之路

“吉林大学建设校园网的一次性采购量在全国都是屈指可数的，但是这个量级除以五，每个学校的支出绝对远远低于大学校园网建设的平均值！”吉林大学网络中心主任王德民接受采访时说到，“五校合一给学校建设带来飞跃，也给校园网建设带来了新思路。”