成功往往在于再努力一次

每一个有着执著追求的人都在奋斗的旅途中奔跑着,他们乐观、坚忍、永不停歇!在这旅途中,他们似乎没有时间去欣赏风景,然而他们不知道,他们本身就创造出了一道道靓丽的风景!同学们!你们刚刚踏上人生的旅途,你是否是这旅途中的奔跑者呢?或许你会回答"我是,但我有点累了;前方的路看不到尽头,我不想跑了"。如果你这样回答,我想问你个问题:你一路跑来,和你一起从起点出发的同行者现在在哪里呀?你的同行者     

十月出游，跟我去阿坝

国庆长假,不知同学们去了哪里游玩,欢迎大家给我们投稿交流各种攻略。当然,我猜测校园里的宅男宅女肯定是雷打不动地“蜗居”着,这样可不好哟。身体和心灵,总有一个必须在旅途。     

离人

收拾好行装我就去流浪谁知道我的灯火在何方哪里是天涯随它哪里是码头也随它捡起一支孤单的笔圈出心底寂寂的围篱追寻梦中的橄榄枝不停地走直到海角不回头岁月静静地旋转着逝去天狼星再一次出现在天边旅途还远我已很疲倦再也不能回到最初的起点足音不止思念萦回一遍又一遍一圈又一圈     

最佳搭档

象牙是我初中三年的同桌,我们俩堪称班里的一对活宝,我们在哪里,哪里就会立刻摩擦出捣乱加搞笑的火花。虽然班主任对我们俩一直很头疼,但还是没把我们两个分开,我猜她是不想失去那些因为我们俩而产生的乐趣!     

微笑送给自己

<正>每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐,同时,我也报以微笑送给对方.因为,当把微笑送给对方时,将微笑也送给了自己,愉悦了自己的心情.把微笑送给自己,为自己擦洗伤痛.即使是失败与挫折,过去了就已成为记忆,带着伤痕给自己一点微笑,在人生的旅途中会更加成熟,人生才会     

强化策略在学生行为管理中的运用与研究

在日常的教育工作中我们会发现.如果在一天中我们的班级稳定,学生行为举止恰当,有的班主任会认为这理所应当,庆幸着这一天能安然度过.他们往往在学生的不恰当行为发生之后,像个消防员一样的.哪里出现火情就去哪里救火,想以此来保证班级不出问题.但事实上我们却看到这些班主任工作得疲惫辛苦,但班里的事情还是层出不穷.为什么会这样呢?因为他们陷入了一个危险的习惯陷阱--忽略恰当行为,而关注不恰当行为.     

超越巅峰

处于事物的核心不管你生活在哪里,你都处在这个世界的地理中心上——你能够从你所在的地方到达想要去的世界上的任何地方。旅途或许并不轻松——在你到达顶峰之前会有许多山龄和峡谷。然而,你在旅途中的成长比起你在到达过巅峰来说, 更加重要。     

爷爷和熊

<正>"我是个小男孩时,"爷爷说,——于是我们全都跑到他膝前去听。我们知道他要开始讲真实的故事了。"我是个小男孩时,我住在森林边上的一栋小房子里。我在秋天收集坚果,在春天找到最早开放的花朵。我知道鸟儿在哪里建巢、兔子在哪里造窝、松鼠在哪里隐藏幼崽。"不过,树林里有个家伙让我害怕,那就是熊。我从不独自深入森林,因为我担心会遇到熊。"熊是个头儿大、很凶猛     

向前 永不止步

不要去问树苗为什么努力地破土而出,因为他们一定会告诉你外面的空间更广阔;不要去问江河为什么不停地向前奔腾,因为他们一定会告诉你前方的风景更壮丽;不要去问雄鹰为什么永不疲倦地向着一座又一座高山的山顶飞去,因为他们一定会告诉你更高山巅上的生活是他们所向往的。其实,人生就是一个不断追求远方与高处的过程;或者说,人生就如旅途一般,是一个不断前行的过程。从出生开始,我们就开始了这段旅途。在旅途中,你会跌倒,也许会跌得很疼很疼,疼到锥心刺骨,你是否被吓倒了?吓得不愿再爬起来?但是无论你怎样害怕跌倒时的痛楚,都请你一定要坚强…     

享受成长,爱中绽放——一名普通男幼师的成长

正我是一名普通的幼儿园男教师。我热爱幼儿教育这一职业,并且一直在享受着这份职业带给我的幸福。因为对于我来说,每一天都是"新鲜"的!孩子们就是天生的"思想家",他们会有很多奇妙的问题或者出人意料的应答,让你惊叹他们的思维是如此灵动!如果人生就是一场旅途,幼儿园生活就是一个十分重要和珍贵的驿站。能够成为这些孩子的人生启蒙导师,我由     

如何做一名快乐的语文老师

我时常在想:"怎样让学生爱上自己的语文课?如何做一名快乐的语文教师呢?"在六年的教育教学工作中,我时刻认真地探索着、思考着.对于语文教师来说,我觉得"爱"是做一名快乐的语文教师的源泉.因为"爱"能使我们的学生更加信任教师.同时,笔者认为,只有让学生对我们教师产生亲切感,乐于接受教师的教育,他们就会爱上语文学科的学习.作为一名小学语文教师,我结合自己的教育教学实践,谈一谈应该怎样做一名快乐的语文教师.     

东莞麻涌镇的香蕉经济

无论我走到哪里,一见到香蕉,自然就会产生极大的亲切感和自豪感,心想这或许是从我的家乡远销而来的.因为,我的家乡--东莞麻涌镇是驰名中外的香蕉之乡.     

一只青鸟的一生

天有些冷，午后的阳光有些刺眼，我柔弱的臂膀在随风舞动。我是一只青色的鸟，有人叫我无脚鸟，因为，我没有脚，所以我只能飞着。我不知道自己从哪里来，要到哪里去。一睁眼，我就这么飞着，没有方向。     

从学习出发:教育教学的回家之路

最近，有一种意念非常激情地撞击着我的心灵，这就是“回家”。家，人生旅程的出发点，也是人生旅程的归宿。从家出发，旅途中，体验自由和快乐，体验独立和创造，也体验着对家的眷恋和回归的急切。回家的感觉总是很好的，亲情和温馨，脚步踏实而轻快。回家之路，是成功之路，幸福之路。其实，我是在思考教育教学，是在思索和寻找教育教学的“家”———教育教学的本原或本体；是在思索和寻找教育教学的“回家之路”———教育教学应从哪里出发，最终回到哪里去。长期以来，我们一直在关注并研究教育教学。教育教学改革像是波浪，一浪接一浪…     

人在旅途

人们常说,生命是一场旅途。我们从来到这个世界的第一天起,就已经开始了这样一场漫长却又短暂的旅途。旅途中,会遇到各种各样的事,诱惑着我们不断前行。有些事情惊天动地,而有些事情则如一滴水珠,让心情微微泛起涟漪。     

喜欢旅游

我喜欢旅游,因为我热爱自然风光,热爱现代的建筑,热爱古朴的雕塑,热爱流行的色调.尽管我去过的地方不多,但我喜欢抛掉一切烦心事,背着包踏上旅途,喜欢在飞机的小窗欣赏着天空的云彩,坐着长途旅行车一边听CD,一边品味路边的景色.     

看见“英雄”

如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。我们这一代,生活在一个几乎没有战争的时代,所以我们必然不会有那些战争英雄般的传说。但这是否意味着我们这个时代是没有英雄的时代?如果真是这样,那这个时代可能真的会很快被历史遗忘。那如果我们没有被遗忘,后人会通过什么样的方式记住我们这个时代呢?我们这个时代的英雄又在哪里?2018年,我开始做一个项目,就叫作"英雄"。如果后人能够记住我们这个时代,那也许就是因为他们。     

与您一起共同成长--写在第二纪伊始

“努力包裹着你们沉淀在这里的温暖,始终在你的身边,做你的贴心人,并一直努力与你更靠近地一起思考、一起成长。”这是12年前《教学月刊·小学版》实行刊物全面优化调整伊始向大家许下的诺言。中国自古就有60年一甲子、12年一纪的说法。一切过往,皆为序章。在新一纪的开端,我们收敛起因为曾经点滴荣耀而有的小窃喜,澄心静虑,向你们倾诉成长的烦恼。苏格拉底曾说,“生命如不诉诸批评的省察,这种生命是不值得活下去的”。回溯过往,难忘初心,我们感觉更深的是那份因为你们的信任而不敢懈怠的沉重。这份沉重常常催促我们不断反省:我们到底在教育改革中贡献了多少?或者多大程度上推动了教育的变革?进而我们也会不断追问:本真的我在哪里?本真的教育在哪里?本真的课堂在哪里?相信我们的内心其实和你们一样,一直期盼着教育学真正回归到人学那天的到来!     

中西文化差异趣谈

谦虚谨慎是中国人的传统美德。对待别人的夸奖,我们会说：“哪里,哪里,做得还不好。”、“你过奖了。”、“不,我不行。”、“你太客气了。”等等。因为在我们国家,越是推辞越能显示自己的谦虚,这是我们已经习惯了的处世方式。     

爱的小盒

那个用深红色丝带绑着的神秘的金色盒子摆放在饭厅餐具柜上的搁板上。在我孩童时期,我总是想知道这个盒子是从哪里来的,为什么它从来没有被打开过。有时我会看见我的父母注视着那个金色的盒子,并会心地微笑着。有时候我会爬到椅子上以便可以凑近瞧瞧它,但却从未触碰过它,因为我担心会弄坏了某些特别的东西。