关于电气控制技术课程教学要点的分析

电气控制技术是工科电学类的一门主要专业技术课程。本文从该课程的基本教学内容出发,就作者在多年教学实践中感受到的学生学习这些基本教学内容中的难点,进行了全面的分析,并提出了对这些难点在教学过程中应该掌握的教学要点,供相关老师参考。     

关于电气控制技术课程教学要点的分析

电气控制技术是工科电学类的一门主要专业技术课程。本文从该课程的基本教学内容出发，就作者在多年教学实践中感受到的学生学习这些基本教学内容中的难点，进行了全面的分析，并提出了对这些难点在教学过程中应该掌握的教学要点，供相关老师参考。     

基于项目驱动的电气控制技术教学研究

结合电气控制技术课程特点和CDIO教学方案,提出一种基于项目驱动的电气控制技术课程的教学方法。比较传统教育和项目驱动教学的不同,分析传统教学在电气控制技术中的弊端,提出项目驱动法在电气控制技术课程教学的过程可称之为三步法一一选材、驱动和体验,对项目驱动教学法在建筑电气专业电气控制技术课程教学中的情况进行总结。     

仿真技术在电气控制技术教学中的应用

在许多高职院校的机电一体化、电气自动化等相关专业都开设了"电气控制技术"或与电气控制技术相关的课程。该课程是一门专业实践性要求很高的课程,因此在教学过程中,如能用真实现场实物演示教学,学生易于理解,效果也好,但成本较高。为解决在教学中存在的这些矛盾,我们结合当前仿真技术,以宇龙机电仿真和组态软件为平台提供了一种简便的电气控制技术的仿真教学方案。     

浅析电气自动化控制类课程实践教学

电气自动化控制技术被广泛的应用许多产业之中,高校的电气自动化控制类专业为了使学生适应工作的需要,不断对电气自动化控制类课程的教学进行完善。电气自动化控制类专业作为一门理论和实践相结合的课程,不但需要学生掌握相关理论知识,还需要学生学会电气自动化设备的安装运行、调试维护等实践操作。目前在电气自动化控制类课程的实践教学中还存在一些不足,本文就对完善电气自动化控制类课程实践教学的方法进行了详细的说明。     

电气控制技术课程资源开发与利用的人文意识

电气控制技术课程教学中,要充分认识开发和利用各种课程资源对本课程教学所发挥的重要作用,主动把对电气控制技术课程资源的合理开发与利用纳入到本课程实施计划之列,为电气控制技术课程发展提供必要的资源基础。     

工厂机床电气故障诊断方法在教学中的引入

电气控制线路故障诊断是"机床电气控制技术"课程教学中的难点.本文以T68镗床为例,论述在"机床电气控制技术"课程教学中采用工厂常用的逻辑分析法、电压法、电阻法等电气故障诊断方法,提高了学生时机床电气故障的诊断能力,取得了较好的教学效果.     

任务驱动教学理念在《机床电气控制技术》课程中的实现路径

任务驱动教学是近年来被广泛应用到教学当中的 一种教学模式和方法,在机床电气控制技术课程教学中,应用 任务驱动教学理念,可以让教学方式更好地呈现操作性、实践 性的特征,满足机床电气控制技术综合性较强的教学需求。同 时,机床电气控制技术与任务驱动教学理念相结合,可促进对 学生知识与技能的培养,突出课堂教学特色。     

浅议电气控制技术课程实训教学学生专业能力的培养

实训教学是高职院校教学过程的一个重要环节,是培养学生专业技术应用能力的重要教学途径,文章分析了电气控制技术课程在实训教学过程中如何培养学生对电气控制线路安装与调试能力、培养学生对机械生产设备电气控制系统的故障分析和故障排除能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。     

电气控制与PLC应用技术仿真教学的应用

本文提出了以组态软件和PLC为平台实现电气控制技术仿真教学,实现了控制对象实际运行情况的计算机仿真,极大节约了教学经费,很大程度上解决了电气控制技术课程教学过程中所遇到的困难。     

基于电器可靠性检测的电气控制技术课程的开发与应用

介绍了电气控制技术课程的现状及进行教学改革的必要性。开发小型断路器可靠性试验设备,将电器可靠性检测、通信技术等相关知识融入电气控制技术课程,开展教学改革,提升了该课程的先进性,提高了电气自动化专业人才培养质量,使学生拓宽了知识面,开阔了视野。     

中职电气控制技术教学中学生学习能力的培养

阐述学习能力的内涵,分析中职学生的学习特点,探讨在中职电气控制技术课程教学中培养学生学习能力的方法。     

应用大时段进行电气控制技术教学的探索

根据电气控制技术课程的教学改革经验,阐述了使用大时段教学,以项目驱动教学为主体,"一体化"教学为辅的教学模式的应用,介绍实践中采用的具体教学手段和考核方式。     

应用大时段进行电气控制技术教学的探索

根据电气控制技术课程的教学改革经验,阐述了使用大时段教学,以项目驱动教学为主体,“一体化”教学为辅的教学模式的应用,介绍实践中采用的具体教学手段和考核方式.     

＂理实一体化＂教学模式在电气控制技术课程中的应用

本文通过总结电气控制技术课程中所积累的专业理论知识、实践技能和教学经验．结合当前高职院校的课程建设和改革,将“理实一体化”教学模式应用于电气控制技术课程中,并从原因分析、课程设置和特色体现三个方面分别阐述了笔者的观点。     

信息化教学对电器与PLC控制技术课程的变革探讨

电器与PLC控制技术是电气自动化专业的专业核心课程,在本课程的教学变革中,充分运用信息化教学设计理念,以"任务为导向",以"问题的解决"为主线,以"具体的项目实施"来展开,借助信息化的平台,提升学生的综合素质,实现对本课程的变革探讨。     

电气控制技术教学中的项目教学实践

项目管理教学法课程建设充分体现以引导广大学生主动学习为主、教师指导为辅的课程教学特点,在学生完成工程项目的过程中能够使其实现既在"学中做",又在"做中学",这样有利于学生获得更多的工程理论知识,并积累更多关于解决实际工程应用技术问题的实践经验.电气控制技术是目前我校的重要课程,同时是专业生的必修课,其中的教学内容与电气...     

工程化教学体系在《PLC技术及应用》课程中的实践

通过全面改革《PLC技术及应用》课程的教学体系、充实教学内容、改进教学方法、完善教学手段,从而建立电气自动化专业的工程化教学体系的典型案例。     

高职《液压与气动技术》课程教学设计与实施

高职课程教学改革是目前我国职业教育教学改革面临的核心问题。对三门峡职业技术学院电气自动化技术专业《液压与气动技术》课程的教学理念、教学模式等方面的改革进行了一定的探索,对近几年课程教学实践进行了深刻的反思与总结,并提出相应的建议。     

基于企业调研的中职电气控制技术课程教学改革

介绍军工企业调研的目的和途径、调研企业的简要介绍及调研了解到的主要信息,并根据实际需要对电气控制技术课程在教学内容处理、教学组织形式、师生关系、教学的可持续等方面进行教学改革。