山东省档案馆 潍坊市档案馆入选第二批全国中小学档案教育社会实践基地

4月16日,国家档案局办公室、教育部办公厅以档办发[2014]3号文件公布了第二批全国中小学档案教育社会实践基地名单,山东省档案馆和潍坊市档案馆成功入选. 2011年教育部、国家档案局印发《关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案教育的通知》之后,山东省中小学档案教育社会实践基地建设工作正式启动.     

山西省将设中小学档案教育社会实践基地

<正>日前,山西省档案局、省教育厅联合制定《山西省省级中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》,在全省范围的档案馆设立中小学档案教育社会实践基地。申报实践基地需由省档案局和省教育厅批准,设立在档案馆内,以馆藏档案为主要资源,为面向中小学开展社会实践活动的场所。目的是宣传普及档案知识,增强中小学生的爱国爱乡情怀,树立正确的人生观、价值观,培养中小学生的社会责任感。     

开展中小学档案教育的实践与思考

建立中小学档案教育社会实践基地,是档案部门加强对外交流、拓宽服务领域、强化服务功能、扩大社会影响的客观需要;是促使档案馆更新观念、转换角色,突显其文化性、教育性和开放性的良好契机.利用丰富的档案资源开展中小学社会教育实践,有助于中小学生通过档案更好地了解家乡的历史、文化、传统、风土人情和建设成就,增强爱国爱乡情怀.     

潍坊市档案局中小学档案教育社会实践基地建设与施教

潍坊市档案、教育部门充分发挥档案馆爱国主义教育基地功能,不断加强中小学档案教育社会实践基地建设与施教,开展了面向社会特别是针对中小学生的档案文化宣传教育,取得了显著社会成效. 一、顺应工作需要,把中小学档案实践教育作为爱国主义教育的大事来抓 联合建立中小学档案教育社会实践基地,开展档案教育社会实践活动,是面向中小学生普及档案知识、增强爱国爱乡情怀、培养社会责任感的重要途径.为此,潍坊市档案、教育部门按照《中小学档案教育社会实践基地管理办法》要求,建立协调机制和工作机制,不断加强中小学档案教育社会实践基地建设与施教.一是强化组织领导.联合成立相应组织领导机构,将教育活动列入档案、教育部门年度工作重点和中小学综合实践活动课程,落实承办科室和人员.二是加强活动场所建设.     

建立中小学档案教育社会实践基地重在“匹配”

本刊评出"我们眼中2011年档案界十大新闻"之一是教育部、国家档案局印发了《关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案教育的通知》,引起笔者关注。通知颁布后已产生实效,2011年12月6日,两部门公布了首批全国中小学档案教育社会实践基地名单,12家省市档案馆榜上有名。笔者认为,利用档案资源开展社会实践、依托档     

一批省级中小学档案教育社会实践基地通过验收

正近日,宜兴市档案馆、新沂市档案馆、苏州市相城区档案馆、海安县档案馆、宝应县档案馆、镇江市档案馆、泰州市档案馆、靖江市档案馆等8个单位,以优异成绩顺利通过现场考评验收,成功创建省级中小学档案教育社会实践基地。省档案局副局长顾祖根参加了对各个馆的考评验收活动。顾祖根对8家单位的教育实践基地建设工作给予了充分肯定。他指出,各单位高度重视面向广大中小学生开展中小学档案教育社会实践活动,在教育实践     

双流县档案馆被命名为全国中小学档案教育社会实践基地

12月6日,教育部、国家档案局公布首批全国中小学档案教育社会实践基地名单,在获批的12家国家综合档案馆中,双流县档案馆是唯一的县级国家综合档案馆,也是四川省唯一一家被命名的国家综合档案馆。11月14日,由教育部、国家档案局组成的验收组,对双流县档案馆申报全国中小学档案教育社会实践基     

欧美国家档案融入课堂的理论研究及实践发展

档案是社会实践活动的原始记录,它所具有的独特价值使其能够成为中小学教育的重要资源。本研究对欧美国家档案融入课堂的理论研究进行了系统梳理,发现随着一手资料在课堂中的运用成为欧美中小学教育改革的重要内容,欧美档案界从20世纪40年代末就开始对档案融入课堂的重要性及发展对策进行理论探讨及实证研究。理论界的研究和呼吁及中小学对档案利用的需求又促使了欧美国家很多档案馆从20世纪70年代就开始采取各种措施,开发馆藏档案资源为中小学教育服务。近些年来这些档案馆在人员组织、基于馆藏档案资源开发教学工具和教学活动、对中小学教师档案培训及档案融入课堂的活动形式等方面又呈现出一些新的特点。     

北京市档案馆为中小学校外教育设计系列参观体验活动

北京市档案馆充分利用现有资源,为中小学校外教育提供场所,日前,专门制订方案,设计一系列参观、体验项目,并专程邀请周边地区学校校长、德育主任来馆体验。为贯彻落实教育部、国家档案局关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案     

四川省又添4家国家一级档案馆

<正>10月27至11月1日,国家档案局组织测评验收组对四川省广元市、成都市新都区、郫县、仁寿县4个晋升国家一级档案馆进行了测评,对米易县档案馆创建全国中小学档案教育社会实践基地进行了验收,国家档案局馆室司司长孙钢分别为晋升国家一级的档案馆颁发了标牌和证书。至此,全省已有12个综合档案馆达到国家一级档案馆标准,3个综合档案馆创建为全国中小学档案教育社会实践基地,在全国名列前茅。     

辽宁省档案馆全国中小学生教育社会实践基地评估工作会召开

<正>12月2日,国家档案局召开的辽宁省档案馆全国中小学档案教育社会实践基地评估工作会。国家档案局副局长李明华莅临并作了重要讲话。评估会由国家档案局档案馆(室)业务指导司司长孙钢主持,河南、青海、陕西省档案局领导和国家档案局相关人员组成的评估组成员在座。辽宁省档案局(馆)党组书记、局(馆)长赵焕林介绍了省档案馆档案教育社会实践基地创建工作情况,并播放了专题短片。     

云南省档案馆启动在滇高校档案教育活动

日前,记者从云南省档案馆获悉,云南省"在滇高校学生档案教育活动"在云南省档案馆启动。首批3所高校的140余名在校学生到省档案馆接受了为期3天的档案教育活动。此举是省档案局贯彻落实教育部和国家档案局建立中小学档案教育社会实践基地,开展档案教育要求的重要举措。     

教育与实践并重 建设与发展同行——如皋市档案馆扎实推进中小学档案教育社会实践基地建设

近年来,如皋市档案馆采取切实有效措施,充分利用馆藏资源,强化爱国主义教育基地建设,坚持教育与实践并重,建设与发展同行,依托扎实的教育基础、丰富的教育资源、完备的教育场所、先进的教育设施、强大的教育宣传,开展了形式多样、内容丰富的档案教育社会实践活动,取得了良好的教育效果.2014年3月新馆开放以来,每年开展各类档案教育社会实践活动的时间均不少于25个工作日,每年接待中小学生均超2000人次.     

以档案传递“人文关怀”——慈溪市档案局创建“全国中小学档案教育社会实践基地”侧记

2014年底,慈溪市档案馆继2013年获得浙江省档案局、浙江省教育厅授予的"浙江省中小学档案教育社会实践基地"称号后,又顺利通过全国中小学档案教育社会实践基地验收。市档案局用档案"关切人、服务人、激发人"的做法,受到国家档案局验收组的充分肯定和好评。"关切人、服务人、激发人",这9字真言体现出以档案传递"人文关怀"的工作理念:首先,要尊重人的主体地位和个性差异,关心人丰富多样的个体需求;其次,要突破现有固定模式,积极探索新的服务形式,进一步做到"激发人"。如何将这一工作理念化为实际行动,市档案局以创建"全国中小学档案教育社会实践基地"的实践做了很好的回答。     

法国国家档案馆网站教育栏目建设内容、特点及启示

<正>1引言档案是社会实践活动的原始记录,档案独特的文化价值使其能够成为中小学教育的重要资源。欧美档案界从20世纪40年代末就开始关注档案的教育作用[1],法国是较早开始探索档案教育功能的国家之一。1950年,法国国家档案馆率先成立"教育服务部",邀请或聘请具有国家级教育文凭的教师参与档案馆的教育服务建设[2]。     

整合资源发挥优势谱写泰州档案事业新篇章

近年来,泰州市党史方志档案办公室坚持围绕中心、服务大局,以“适应新常态、做好老文童、瞄准高标杆、保持低姿态”的精神,埋头苦干、敬业奉献,先后创成国家二级档案馆、国家一级档案馆、省中小学档案教育社会实践基地、江苏省4A级数字档案馆.2011年以来,连续6年荣获全省档案宣传工作先进集体特等奖.档案工作成效显著.     

崇阳县爱国主义教育展览办得有声有色

开发档案信息资源,充分发挥档案馆的社会教育功能,是档案部门和档案工作者义不容辞的职责.近两年来,崇阳县档案馆以举办档案资源综合展、巡回展、开设网上展厅和开辟宣传橱窗等形式,为社会开辟爱国主义教育阵地,提升了档案馆的社会教育功能和社会影响,赢得了社会的普遍赞誉.     

姚晓东祝贺市档案馆列入首批全国中小学档案教育社会实践基地名单

1月9日,常州市代市长姚晓东就市档案馆被教育部、国家档案局公布为首批全国中小学档案教育社会实践基地专门批示:"祝贺我市档案馆列入首批全国基地名单,这是档案局馆和档案工作者辛勤努力、出色工作的结果,也为进一步发挥档案的社会教育功能,提高中小学生综合素质开辟了新途径。望按照通知要求,精选档案内容,建立工作机制,与教育部门密切配合,开展丰富多彩、富有实效的社会实     

以人为本 服务至上 让群众满意

正近年来,张家港市档案局(馆)秉承"以人为本、服务为先"的理念,立足本职、情系民生,不断创新和丰富档案工作服务民生的方式和手段,先后成功创建"国家一级档案馆"、全省首家区镇档案馆和首家村级档案馆,全省档案系统首个图片中心及音视频档案中心、"全省首批中小学档案教育社会实践基地";连续多年被省档案局表彰为"全省档案宣传工作先进     

县级档案馆档案编研工作的实践与探索——以单县档案馆为例

档案编研工作是档案工作的一个重要组成部分，在档案服务于社会的工作中发挥了积极作用。随着社会各项事业对档案信息资源的需求日益增大，新形势下如何开展档案编研工作，适应社会需求，大力开发档案信息资源，为社会利用服务，是县级档案馆编研工作面临的重要问题。为提高档案编研工作水平，单县档案馆不断实践，努力探索新时期的档案编研工作。